音乐六年级上接力版2歌唱祖国课件（27张）

课件27张PPT。课题：歌唱祖国《歌唱祖国》创作于1950年9月，由 （王莘）作词作曲。曲调是色彩鲜明的（ D大调），拍子（ 2/4 ）拍，速度（中速）、坚定有力， 作者怀着对新中国的深厚感情, 用凝练集中的歌词,深情豪迈的旋律, 表现了中国人民昂扬的精神风貌和自豪感，表达了人民对祖国的歌唱和赞颂。
什么叫进行曲呢？音乐知识一进 行 曲: 进行曲源于军队中用来统一步伐、表现雄壮军威、鼓舞士气的队列音乐，是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲.听起来雄壮有力而又有行进感.常用2拍子和4拍子.

音乐知识二乐曲由拍子的弱起部分开始，叫做“弱起”。弱起乐曲，第一条小节线之前的部分，叫做“弱起小节”弱起小节 强 弱强 弱附点节奏1、X X
2、X · X
3、X· X X· X
嗒 嗒 嗒 嗒
是延长前一个音符时值的一半。 音乐知识三 打节奏

X·X　XX︱X·X　XX︱X X ︱X · X ︱X X‖歌唱祖国《歌唱祖国》的亮点
进行曲风格
弱起小节
附点节奏视唱A段旋律 1) 同学分成两个声部，老师的右手边为高声部，左手边为低声部，每两小节分句汇的听唱一遍，注意弱起和附点。 2)边击拍边视唱一遍。 矫正:附点节奏,切分节奏弱起.练习一练习二八度大跳歌唱祖国第一部分雄壮豪迈 催人奋进 激昂向上
.1.句类似号角,雄壮有力 2.句平稳流畅 3.句变化重复,统一中求变化, 增强了美感强调主题 注意附点节奏 请唱第一乐段
视唱B段旋律 1)先据歌词的标点断句,并标出强拍. 2)分句听唱视唱二遍(击拍) 注意: A 前部分强起, 结束于弱拍.后部分弱起, 结束于强拍. B 切分音时值. C 四度大跳音程 3)随琴视唱一遍: 比较节奏 X· X与xx的艺术表现力的优劣. 弱起练习歌唱祖国第二部分节奏舒展平稳，旋律优美，形成一种浩浩荡荡昂首挺胸阔步前进的气势。 注意附点、休止符和弱起。请唱第二乐段
说一说歌曲的情绪根据本首歌曲的学习，你应该用哪些词语来概括比较合适呢？我认为这首歌曲的情绪应该是：坚
定有
力豪
迈雄
壮赞
美用以上情绪的演唱形式跟着伴奏再次把歌唱祖国完整的演唱一遍：歌唱祖国分割与合并歌唱祖国D调伴奏.flv
合作探究用简单图式标识清楚请同学们歌曲的学习
根据曲谱的标识
说说反复记号的运用BAA1《歌唱祖国》反复记号演绎图示(前奏)A+（跳过结束句）B1+A（前反复记号处）+（跳过结束句）B2+A（前反复记号处）+（跳过结束句） B3+A（前反复记号处）+（跳过1.2.3房子）+结束句。
(A1)拓展：请同学们下去上网搜集以下音乐知识1.什么叫“合唱、领唱、齐唱、重唱”？
2.什么叫音程？常用音程有哪些？
3.什么叫曲式？《歌唱祖国》的曲式属于几段体？
小 结
同学们，通过这节课的学习，我们应该珍惜今天这来之不易的美好生活，我们要热爱我们的祖国,去好好学习，长大后能为国家多做贡献!最后，我们歌声祝愿我们的祖国越来越繁荣、富强!