音乐六年级上接力版2西风的话说课课件（23张）

课件23张PPT。西风的话作曲:黄自 作词：廖辅叔





说课环节
说教材
教学重、难点
教学过程
课堂总结
说教材: 歌曲《西风的话》选自接力版六年级上册第二单元，为一节教唱课 。
《西风的话》是音乐家黄自创作的一首短歌，借“西风”之口，寥寥数语简练生动地描写了一年来小朋友的成长和节令景物的变化，点出了初秋的特征。
课时：1课时
教学工具：钢琴，粉笔，黑板
多媒体黄自简介 黄自(1904-1938)作曲家、音乐家。江苏川沙人，曾赴美国学习，先后在欧柏林大学音乐学院及耶鲁大学音乐学院学习作曲、钢琴。1929年归国后，先后在上海沪江大学音乐系任教，并兼任音乐教务主任，作品有:清唱剧《长恨歌》；合唱曲《旗正飘飘》、《抗敌歌》；爱国歌曲《热血》、《九一八》；艺术歌曲《玫瑰三愿》、《花非花》、《思乡》。他的许多作品被评为华人音乐作品中的经典。
学情分析 六年级的小学生，培养了一定的音乐常识，对音乐的兴趣很强，对歌曲更加喜爱，但学生的欣赏和歌唱水平很不平衡。大部分学生音乐感觉很好，音准也不错，也有少数学生音准、表现力都不是很好，需要继续培养。
教学目标:一、情感目标
二、知识目标 教学重点:
指导学生用自然舒展的声音演唱歌曲，表现歌曲的抒情意境
教学难点:
引导学生准确演唱五度七度大跳音程和附点八分音符，让学生主动探索积极参与活动。说教法 1 以“秋”引入，运用情境熏陶法，设置教学意境
2 采用示范教学法，进行发声训练以保护学生声带
3 使用听唱法教学，以录音，示范，教唱，随琴唱学习歌曲

教学过程:情景导入
新课学习
处理歌曲 一、情景导入：
秋日景色图片展示；
·引导学生思考秋天的景象

二、新课学习：
一、听歌曲，教师提出问题：
作者借“西风”之口向我们表达了什么？
西风的话.mp4 学唱歌曲：
1 学歌词：老师播放轻柔音乐，学生有感情地朗读歌词，体会歌曲意境 西风的话
去年我回去 你们刚穿新棉袍
今年我来看你们 你们变胖又变高
你们可曾记得 池里荷花变莲蓬
花少不愁没颜色 我把树叶都染红

2 学旋律：老师弹奏钢琴，学生用“la”跟唱；
3 教师范唱：教唱歌曲，注意咬字及演唱方式 。
教学过程视频.mp4

三、处理歌曲
1 让学生理解歌曲中的力度记号、连音线、渐强渐弱等标记；
2 以不同的情绪演唱，让学生区分表达感情的差异。
课外延伸欣赏黄自的其他作品:艺术歌曲《玫瑰三愿》。
课堂总结：1通过对歌曲的学习，体会秋天的深邃悠远；
2 通过对歌词的理解，提醒我们要珍惜时间，热爱生活；
3 通过男女生合唱形式，教会我们与人合作。课后作业：学习黄自的《玫瑰三愿》，了解歌曲的创作背景，深刻体会歌曲情感。
谢谢!