Unit 6 Go With Transportation ! Lesson 35 Future Transportation! 教案

Lesson
35：Future
Transportation
一、教学目标
1.知识与技能
(1)掌握词汇及短语：smooth,
( http: / / www.21cnjy.com )
allow,
form,
travel
at
the
speed
of
light,
all
the
time。
(2)能够模仿本课中对飞翔器的介绍，自己组织语言，完成一篇介绍自己喜欢的未来交通工具的英语短文。
2.过程与方法
(1)能够通过两次阅读文章学习理解文章中的语言知识，通过小组合作交流，
做好语言支持，完成写作任务；
(2)能够仔细倾听老师和同学的发言，有语言表达和与同学交流的愿望和行动。
3．情感态度与价值观
鼓励学生充分发挥想象力，用英语表达自己的想法，展现自己的风采。
二、教学重点：
1.
复习多种交通工具的优缺点。
2.
在授课中，有意识地归纳和使用文章中介绍飞翔器特征的语句。
三、教学难点：
1.
正确掌握多种交通工具优缺点的英文表达。
2.
归纳和使用文章中介绍飞翔器特征的语句
3.
通过学习课文和小组合作交流完成一篇英语小短文。
四、教学资源
1．冀教版八年级英语教材
2．网络资源；配套教学光盘
五、教学过程
Class
opening
（2
minutes）
T:
Good
morning,
clas
( http: / / www.21cnjy.com )s.
I
have
a
strange
picture.
Do
you
want
to
have
a
look

Ss:
Yes.
T:
What
is
it
Look!
PPT展示出一个飞翔器的图片，开始进入本课的学习。
Step
1:
Vocabulary（7
minutes）
通过三张PPT图文并茂的讲解，完成单词教学，同时也在不知不觉中完成了本课目标语言的初次呈现。
在这一环节中，学生会模仿教师跟读并记忆新词、新句。
Step
2:
Exercises
（3
minutes）
T:
I’ll
show
you
some
( http: / / www.21cnjy.com )
exercises.
Do
them
carefully.
Don’t
open
your
books.
本部分主要是检查学生对语言知识的掌握程度。请中等偏下的学生去黑板板书答案，最后PPT出示答案。
Step
3:
Reading
and
tasks
（10
minutes）
Read
the
text
( http: / / www.21cnjy.com )
fast,
then
answer
a
question.
What
would
a
hoverboard
be
like
in
the
future
Read
the
text
again
( http: / / www.21cnjy.com ).
Read
it
carefully,
then
finish
a
chart
according
to
the
text.
PPT出示答案，学生们说出自己的答案并与之订正。
学生通过两次带着不一样的任务完成课文阅读，对于后面写作要用到的句子印象感加深了，掌握得也更好了。
Step
4:
Consolidation
（7
minutes）
小组活动谈论图片，教师用PPT出示
( http: / / www.21cnjy.com )带有目的性的问题供同学们讨论。同时，鼓励他们提出更有创新性的问题。要求把讨论形成的结果，即讨论过程中形成的语句记录下来。
Step
5:
Summary
（3
minutes）
教师带领同学们再次整理这些句子，并强调重要的结构，选取重要句型提问。
Step
6:
Enhancement
（13
minutes）
T:
PPT
再次出示英语短文题目，学生独立完成写作任务。鼓励学生在班级中展示自己的作品。
Step
7:
Homework
1.
Finish
the
exercises
in
Learning
English
and
activity
book.
2.
Learn
words
and
useful
expressions
of
this
lesson
by
heart.
3.
Preview
Lesson
36.
六、板书设计
( http: / / www.21cnjy.com )