四下 第8课《将心比心》（练习）

第8课《将心比心》同步练习
一、基础知识。
1.我会给带点的字选择正确的读音，并用“√”画出。
沉重（chén chéng） 　 涌到（tōng 　yōng）
输液（sū shū）　 　　 尊重（zūn 　zhūn）
2.下列各组词语中有错别字的是( )组。
A、心甘情愿 心满义足　　
B、心领神会 心直口快　　
C、心血来潮 心悦诚服　　
D、新花怒放 心心相印　　
3.填空，把下面的词语补充完整。
（ ）的人们 （ ）的护士 （ ）的汗珠
（ ）的痕迹 （ ）的大门 （ ）的眼神
4.把下列有关联的词语用直线连接起来。
理解 关爱
温暖 鼓励
尊重 幸福
紧张 宽容
5.根据课文内容填空。
如果我们在生活中能（ ），就会对老人生出一份（ ），对孩子增加一份（ ），就会使人与人之间多一些（ ）和（ ）。www.21-cn-jy.com
6.选出对下列句子所用的修辞手法说明正确的一组（ ）。
（1）烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
（2）黄绿的芦苇好像盖了一层厚厚的白雪。
（3）鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来。
（4）他在呼唤什么?在呼唤和平。
（5）下课了，操场上难道不热闹吗?
A、（1）比喻 （2）拟人 （3）比喻 （4）设问 （5）反问
B、（1）拟人 （2）比喻 （3）比喻 （4）设问 （5）反问
C、（1）拟人 （2）比喻 （3）比喻 （4）反问 （5）设问
二、课内阅读理解题。
奶奶给我讲过这样一件事：有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”听了这件事，我的心温暖了许久。2·1·c·n·j·y
一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼鼓起青包。我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神——她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”第三针果然成功了。那位护士终于长出了一口气，她连声说：“阿姨，真对不起。我是来实习的，这是我第一次给病人扎针，太紧张了。要不是您的鼓励，我真不敢给您扎了。”母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。
是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。【来源：21·世纪·教育·网】
1.填上合适的量词。
一（ ）阿姨 一（ ）事 一（ ）气
一（ ）手 一（ ）尊重 一（ ）患者
2.我会写出近义词。
温暖（ ） 鼓励（ ）
宽容（ ） 增加（ ）
3．母亲平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。”“她”指的是谁。（ ）21cnjy.com
A.护士
B.我，即作者
4．那位阿姨为奶奶推着门，“一直等到她跟上来，才松开手”说明什么？（ ）
A.说明阿姨很有耐心，也很有爱心。
B.说明阿姨不着急，时间比较宽裕。
C.说明阿姨比较有力气，能够多支撑一会。
本课讲的“将心比心”是什么意思？
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参考答案
一、基础知识。
1.我会给带点的字选择正确的读音，并用“√”画出。
沉重（chén√ chéng） 　 涌到（tōng 　yōng√）
输液（sū shū√）　 　　 尊重（zūn√ 　zhūn）
解析：结合课文的注音或者查字典写汉字。
2. A D
解析：本题考查对错别字的辨析，A项中心满义足应该是心满意足，D项中新花怒放应该是心花怒放。
3.（朴实）的人们 （年轻）的护士 （密密）的汗珠
（淡淡）的痕迹 （沉重）的大门 （平静）的眼神
解析：本题是考查词语的搭配，我们结合相关的语句填写修饰词语。结合“年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里”、“ 走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门”、“ 一抬头看见了母亲平静的眼神”、“ 她正在注视着护士额头上密密的汗珠”，和生活实际，可以正确的填空。
4.把下列有关联的词语用直线连接起来。
理解 关爱
温暖 鼓励
尊重 幸福
紧张 宽容
解析：本题是根据课文内容将有关联的词语连接一起，我们根据文章的语句进行分析。结合语句“如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。”知道尊重和关爱有关联，宽容和理解有关联，结合语句“这是我第一次给病人扎针，太紧张了。要不是您的鼓励，我真不敢给您扎了。”知道紧张和鼓励有关联，结合语句“听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。”知道温暖和幸福有关联。21世纪教育网版权所有
5.将心比心 尊重 关爱 宽容 理解
解析：本题是理解文章的内容，我们首先结合文中的相关语句填空。结合下面语句可以填空，“如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。”21教育网
6. B
解析：本题是理解修辞手法，B项中说法全部正确。（1）拟人（2）比喻（3）比喻（4）设问（5）反问。
二、课内阅读理解题。
1. 位 件 口
只 份 个
解析：本题考查对量词的把握，我们结合文中的语句查找出量词。结合语句“走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门”，“ 听了这件事”，“ 那位护士终于长出了一口气”，“ 母亲用另一只手拉着我”，“ 就会对老人生出一份尊重”，“ 她也将面对自己的第一个患者”可以填写合适的量词。
2. 我会写出近义词。
温和 鼓舞
包容 增多
解析：本题是写近义词，我们首先理解词语的意思，然后写出意思相近的词语。
3. B
解析：这句话是母亲拉着我的手对护士说的，是第三人称，因此，是指自己的女儿，即作者。
4. A
解析：本题是理解文章意思，我们结合语句分析。这位阿姨想到的首先是别人，一旦松手，沉重的大门就会撞到尾随者奶奶身上，于是她一直坚持到奶奶跟上来才松手，而不是因为她有力气，有时间。21·cn·jy·com
5. “将心比心” 就是要求我们设身处地为人着想，要乐于助人，要包容别人，善待别人。
解释：本题是理解文章的主旨，我们结合主要内容分析。第一个故事中，这位阿姨照顾别人的老人，也希望自己的母亲被别人善待，这是一种将心比心；第二个故事中，母亲理解宽容别人的孩子，也期望自己的孩子被宽容关爱，也是将心比心，所以，将心比心就是人和人之间的相互体谅、宽容、尊重、关爱。