四下 第16课《和我们一样享受春天》（练习）

第16课《和我们一样享受春天》同步练习
一、看拼音写词语。
xi?ng shòu wèi lán xún yí bú sù zhī kè
( ) ( ) ( ) ( )
xī yì pín pín yīn yīn qí pàn
( ) ( ) 绿 ( ) ( )
二、组词。
弋（ ） 蜥（ ） 幻（ ） 频（ ）21cnjy.com
戈（ ） 晰（ ） 幼（ ） 颁（ ）
三、填上适当的词语。　 （ ）的大海 （ ）的沙漠 （ ）的课桌 21·cn·jy·com
（ ）的导弹 （ ）的碎片 （ ）的春天www.21-cn-jy.com
四、解释下列词语。　 （1）巡弋：_________________________________________________________________________
（2）不速之客：_____________________________________________________________________
（3）祈盼：___________________________________________________________________________
五、写出下列词语的近义词。
享受——（ ） 究竟——（ ）
梦幻——（ ） 不速之客——（ ）
六、写出下列词语的反义词。
安宁——（ ） 享受——（ ） 不速之客—（ ）
七、给下列多音字，注音并组词。
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
为 散 弹
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
八、缩句。
1.蔚蓝色的大海本来是海鸥的乐园。
___________________________________________________________________________________
2.轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻。
___________________________________________________________________________________
3.散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步。
__________________________________________________________________________________
九、理解课文内容，按照要求完成下列题目。
1．本文是一首呼唤和平的诗，它以??? ????????的视角，揭示了_______________
___________________________________，发出了?????????????????? 。
2.“和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……”是诗歌的最后一句话，表达了一种
__________________________________________________。诗中的省略号省略的是__________
__________________________________________________，这美好与希望用两个字概括就是___
_____________。
十、课外阅读。
活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的儿童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。21教育网
时光悄悄地溜走了，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘，兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又挺住了。它似乎借助了大海的支撑，好像顽皮的孩童任性地在这张硕大无朋的床面上蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。我惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大眼睛正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像一位跳水运动员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。【来源：21·世纪·教育·网】
1．写出下列词语的近义词。
缘故（ ） 依旧（ ） 兴许（ ）
2．区别下列形近字并组词。
溅（ ） 顽（ ） 眨（ ）
浅（ ） 玩（ ） 泛（ ）
3．用“_____”画出AAB形式的叠词。
参考答案
一、看拼音写词语。
享受 蔚蓝 巡弋 不速之客
蜥蜴 频频 茵茵 祈盼
解析：本题考查了课文中重点词语的书写。
二、组词。
巡弋 蜥蜴 梦幻 频频
戈壁 清晰 幼儿 颁发
解析：本题考查了形近字的组词，注意弋和戈的区别，戈读gē，弋读yì，戈比弋多一撇；蜥是虫字旁加分析的析，晰是日字旁加分析的析；幼比幻多一撇；频是一个步字一个页，颁是一个分字，一个页。21·世纪*教育网
三、填上适当的词语。　　蔚蓝 金黄色 平稳
发射 地雷 明媚
解析：本题考查了课文中词语的固定搭配的掌握。
四、解释下列词语。
（1）巡弋：在海上巡逻。　　　
（2）不速之客：指没有经过邀请而突然到来的客人，指意想不到的客人。　　　 （3）祈盼：祈祷，盼望。　　　　2·1·c·n·j·y
解析：本题考查了课文中重点词语的解释。
五、写出下列词语的近义词。
享用 毕竟
梦境 不招自来
解析：享受的意思是在心里上或生活上得到满足，要求和愿望得以实现，所以近义词是享用；究
竟是结果，原位的意思，所以近义词是毕竟；梦幻的意思是梦中的幻境，所以近义词是梦境；不
速之客指没有经过邀请而突然到来的客人，指意想不到的客人，所以近义词是不招自来。
六、写出下列词语的反义词。
混乱 吃苦 不辞而别
解析：安宁的意思是确实如此，表示事实与所说或所料相符，所以反义词是混乱；享受的意思是
是在心里上或生活上得到满足，要求和愿望得以实现，所以反义词是吃苦；不速之客指没有经过
邀请而突然到来的客人，指意想不到的客人，所以反义词是不辞而别。
七、给下列多音字，注音并组词。
wéi 作为 s?n 散落 tán 弹琴
wèi 因为 sàn 散步 dàn 子弹
解析：本题考查多音字的掌握与组词。
八、缩句。
1．大海是乐园。
2．坦克和大炮打破了梦幻。
3．碎片阻挡着脚步。
解析：本题考查了对缩句的掌握。缩句就是把句子中所有起修饰作用的词都去掉，剩下最简单的
主语、谓语和宾语。
九、理解课文内容，按照要求完成下列题目。
1．一个孩子 战争给自然世界带来的种种不安宁 发出对和平的呼唤。
解析：本题考查了课文的理解和总结。
强烈的祈盼，让饱受战争之苦的孩子们回到校园，让饱受战争之苦的孩子们享受春天与祥和?? 省略的是美好、无限的希望???? 和平。21世纪教育网版权所有
解析：本题考查了对课文最后一节的理解。
十、课外阅读。
1．原因 依然 也许
解析：缘故的意思是原故，原因，所以近义词是原因；依旧的意思是依然想从前一样，所以近义
词是依然；兴许的意思是也许，或许，所以近义词是也许。
2．溅（溅出） 顽（顽皮） 眨（眨眼）
浅（深浅） 玩（玩具） 泛（广泛）
解析：本题考查了选文中形近字的区分。注意溅比浅中间多个贝字；顽和玩读音相同，但字形不
同；眨和泛的偏旁不同，一个是目字旁，一个是氵。
3.悄悄地 徐徐地 渐渐地
解析：本题考查了对AAB结构词语的掌握AAB即词语有三个字组成，且前两个字是相同的。