第3课 《大堰河——我的保姆》 课件
文档属性
| 名称 | 第3课 《大堰河——我的保姆》 课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2017-05-08 10:34:10 | ||
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文档简介
课件22张PPT。大堰河--我的保姆体会诗中极富魅力的艺术形象
品味诗人真挚的感情1.以电影《城南旧事》片段导入。
2.介绍作者和背景。
3.分析大堰河的人物形象以及描写手法。
4.体会诗人赋予人物形象上的真挚情感
5.课后作业一起观赏老电影《城南旧事》中保姆宋妈片段，感
受人物的悲剧命运，单击播放影片中的宋妈一个非常善良、非常有代表性的旧时妇女，因为要挣钱，把自己的一双儿女扔给了她那不负责任的丈夫，而去照料英子的弟妹们，用自己的乳汁哺育他们，但是当她真的等到可以回去看她自己儿女的那一天，却发现，什么都没了，儿子早早夭折，女儿被狠心的父亲卖了。她所有的思念，寄托，乃至支撑她在英子家服侍四年的精神支柱倒塌了，这个英子除了母亲之外最亲近的人，是一个多么悲剧的人物。http://www.jtyhjy.com/edu/ppt/ppt_playVideo.action?mediaVo.resId=55c46e3baf508f0099b1c56b《大堰河──我的保姆》是一首带有自传性质的诗。追溯诗人的身世，可以为我们找到解读这首诗的钥匙。艾青，原名蒋海澄，1910年出生于浙江金华畈田蒋村一个地主家庭。据说艾青出生后，一个算命先生说他命中“克”双亲。于是，他被送到本村一个贫苦农妇“大堰河”家抚养。
艾青铜像
写作背景： 第1、2节写“我”和大堰河虽然阶级出身不同，却有着割不断的血肉联系，细节一 大堰河的名字 大堰河，和诗中说的一样，她的名字就是生她的村庄的名字，她的村庄叫大叶河，大堰河是谐音，她从小就嫁到艾青的村庄里做童养媳，度过了悲苦的一生。作者仅仅抓住了人物的名字这个细节来描写，这个贫困保姆的名字问题，看似平淡无奇，却深刻地揭示了封建压迫下贫苦妇女完全丧失了人的尊严和价值。?第3～8节为第二部分。诗人在狱中看到窗外大雪，触景生情，以第一人称的口吻，追述大堰河勤劳善良、为生活奔忙而受尽苦难的一生。
细节二 雪思考：为什么作者看见雪就想起了养母？
大堰河纯洁无私的内心世界如同雪一样的洁白无暇，而白雪覆盖大地的庄严肃穆的景象正好表达了诗人深切的悼念。
抱
抚摸包扎伤手后掐死虱子后拾起鸡蛋 后搭 好灶 火后拍 去炭灰后尝过熟饭后放好酱碗后补好破衣后细节三 动作描写通过“搭”“拍”“放”“补”“拿”等动作表现什么？ 所有细节表现出保姆的辛苦和劳累。但是，即使在这样的情况下，大堰河仍然用她“厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我”，而“我”的亲生父母却嫌弃“我”，冷落“我”，又通过对比表现了“我”与大堰河之间虽非母子却胜过母子的深厚情意 。笑洗衣 洗菜切菜喂猪烧肉晒麦细节四 动作与神态乳儿离开后，大堰河更为辛苦地劳作作者为什么特意写了大堰河的笑？
反映了大堰河不向艰难生活低头的倔强性格，同时在一定程度上也表现了她的麻木和不觉悟。从这个意义上说，她的笑，比满眼眼泪更凄楚。一方面写出了她劳动时的乐观态度，另一方面写出了她为了自己的家而付出的艰辛。每一句都展现了一幅令人心酸的画面。 哪些细节表现大堰河对乳儿的深爱?深爱切糖贴画赞美乳儿做梦细节五 幸福瞬间大堰河之墓细节六 这里，用了一连串的数量词，有什么特殊的作用？数量词组“四十几年”、“数不尽”跟“四块钱”、“几尺长方”、“几束”、“一手把”的尖锐对比，突出了诗人对“不公道的世界”的揭发和控诉：大堰河只活了“四十几年”，可是她却受了“数不尽”的奴隶的凄苦；给她送葬的，只是“四块钱”的棺材，“几束”稻草，“一手把”的纸钱的灰——这就是她辛苦一生所得的最后报偿！诗人强烈的愤慨包含在这数量词组的对比之中。如何理解“紫色的灵魂”？ 一种看法，紫色是高贵、神圣的象征，“紫气东来”、“紫禁城”。大堰河身份虽卑贱，但她慈爱、善良、勤劳，集中了人之美德，她的灵魂最高贵、最伟大。另一种看法，紫色是伤痕的颜色，是凝血的颜色，是因窒息而死的人的颜色，代表了不幸、苦楚、伤痛和死亡，大堰河苦难一生，结局悲惨，因而称之为“紫色的灵魂”。
“我”的感情：
怀念 、感激、赞美 （大堰河）、憎恨 （旧时代）
大堰河形象： 勤劳 、善良、仁 厚、慈爱引起回忆----介绍我与大堰河的关系----( 追怀 痛悼)死后凄苦,一生悲凉
殡葬之薄,悲惨写照
家人遭遇,悲剧命运家务繁重,疼爱乳儿
含泪别离,贫富对比
生活勤俭,宽厚善良
爱儿好梦,美丽心灵大堰河生前大堰河死后直接赞美---- 呈给大堰河的赞美诗---- ( 赞颂 讴歌)( 眷恋 感激)( 同情 诅咒)动妇女的赞美 对千千万万劳叙事抒情错误 郑愁予（台湾）我打江南走过
那等在季节里的容颜如莲花的开落
东风不来，三月的柳絮不飞
你的心如小小的寂寞的城
恰若青石的街道向晚
跫音不响，三月的春帷不揭
你的心是小小的窗扉紧掩
我达达的马蹄是美丽的错误
我不是归人，是个过客…… 品读《错误》，说说诗中“你”是一个什么形象？
解析：诗中的“你”有莲花般的容貌，她心如磐石，除了意中人，她的心不向任何人开放。尽管阳春三月，杨柳依依，东风拂面，但在她心中、眼里，东风“不来”，三月的柳絮“不飞”，跫音“不响”，春帷“不揭”，心如窗扉“紧掩”，所有的细节刻画仿佛让我们看到了一位被相思所苦，云鬓不整，玉颜渐凋的痴情女子的形象。第一句不仅写出了“你”的美貌，而且极为省略地刻画出“你”苦盼不得的憔悴。后两句以“城”和“窗扉”喻“心 ”，新颖又形象；显得摇曳多姿，也更婉曲地表现了思妇的怀人心理。答案：诗人在诗中充分运用细节描绘与比喻修辞，塑造了一位楚楚动人、凄婉可人的思妇形象。
品味诗人真挚的感情1.以电影《城南旧事》片段导入。
2.介绍作者和背景。
3.分析大堰河的人物形象以及描写手法。
4.体会诗人赋予人物形象上的真挚情感
5.课后作业一起观赏老电影《城南旧事》中保姆宋妈片段，感
受人物的悲剧命运，单击播放影片中的宋妈一个非常善良、非常有代表性的旧时妇女，因为要挣钱，把自己的一双儿女扔给了她那不负责任的丈夫，而去照料英子的弟妹们，用自己的乳汁哺育他们，但是当她真的等到可以回去看她自己儿女的那一天，却发现，什么都没了，儿子早早夭折，女儿被狠心的父亲卖了。她所有的思念，寄托，乃至支撑她在英子家服侍四年的精神支柱倒塌了，这个英子除了母亲之外最亲近的人，是一个多么悲剧的人物。http://www.jtyhjy.com/edu/ppt/ppt_playVideo.action?mediaVo.resId=55c46e3baf508f0099b1c56b《大堰河──我的保姆》是一首带有自传性质的诗。追溯诗人的身世，可以为我们找到解读这首诗的钥匙。艾青，原名蒋海澄，1910年出生于浙江金华畈田蒋村一个地主家庭。据说艾青出生后，一个算命先生说他命中“克”双亲。于是，他被送到本村一个贫苦农妇“大堰河”家抚养。
艾青铜像
写作背景： 第1、2节写“我”和大堰河虽然阶级出身不同，却有着割不断的血肉联系，细节一 大堰河的名字 大堰河，和诗中说的一样，她的名字就是生她的村庄的名字，她的村庄叫大叶河，大堰河是谐音，她从小就嫁到艾青的村庄里做童养媳，度过了悲苦的一生。作者仅仅抓住了人物的名字这个细节来描写，这个贫困保姆的名字问题，看似平淡无奇，却深刻地揭示了封建压迫下贫苦妇女完全丧失了人的尊严和价值。?第3～8节为第二部分。诗人在狱中看到窗外大雪，触景生情，以第一人称的口吻，追述大堰河勤劳善良、为生活奔忙而受尽苦难的一生。
细节二 雪思考：为什么作者看见雪就想起了养母？
大堰河纯洁无私的内心世界如同雪一样的洁白无暇，而白雪覆盖大地的庄严肃穆的景象正好表达了诗人深切的悼念。
抱
抚摸包扎伤手后掐死虱子后拾起鸡蛋 后搭 好灶 火后拍 去炭灰后尝过熟饭后放好酱碗后补好破衣后细节三 动作描写通过“搭”“拍”“放”“补”“拿”等动作表现什么？ 所有细节表现出保姆的辛苦和劳累。但是，即使在这样的情况下，大堰河仍然用她“厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我”，而“我”的亲生父母却嫌弃“我”，冷落“我”，又通过对比表现了“我”与大堰河之间虽非母子却胜过母子的深厚情意 。笑洗衣 洗菜切菜喂猪烧肉晒麦细节四 动作与神态乳儿离开后，大堰河更为辛苦地劳作作者为什么特意写了大堰河的笑？
反映了大堰河不向艰难生活低头的倔强性格，同时在一定程度上也表现了她的麻木和不觉悟。从这个意义上说，她的笑，比满眼眼泪更凄楚。一方面写出了她劳动时的乐观态度，另一方面写出了她为了自己的家而付出的艰辛。每一句都展现了一幅令人心酸的画面。 哪些细节表现大堰河对乳儿的深爱?深爱切糖贴画赞美乳儿做梦细节五 幸福瞬间大堰河之墓细节六 这里，用了一连串的数量词，有什么特殊的作用？数量词组“四十几年”、“数不尽”跟“四块钱”、“几尺长方”、“几束”、“一手把”的尖锐对比，突出了诗人对“不公道的世界”的揭发和控诉：大堰河只活了“四十几年”，可是她却受了“数不尽”的奴隶的凄苦；给她送葬的，只是“四块钱”的棺材，“几束”稻草，“一手把”的纸钱的灰——这就是她辛苦一生所得的最后报偿！诗人强烈的愤慨包含在这数量词组的对比之中。如何理解“紫色的灵魂”？ 一种看法，紫色是高贵、神圣的象征，“紫气东来”、“紫禁城”。大堰河身份虽卑贱，但她慈爱、善良、勤劳，集中了人之美德，她的灵魂最高贵、最伟大。另一种看法，紫色是伤痕的颜色，是凝血的颜色，是因窒息而死的人的颜色，代表了不幸、苦楚、伤痛和死亡，大堰河苦难一生，结局悲惨，因而称之为“紫色的灵魂”。
“我”的感情：
怀念 、感激、赞美 （大堰河）、憎恨 （旧时代）
大堰河形象： 勤劳 、善良、仁 厚、慈爱引起回忆----介绍我与大堰河的关系----( 追怀 痛悼)死后凄苦,一生悲凉
殡葬之薄,悲惨写照
家人遭遇,悲剧命运家务繁重,疼爱乳儿
含泪别离,贫富对比
生活勤俭,宽厚善良
爱儿好梦,美丽心灵大堰河生前大堰河死后直接赞美---- 呈给大堰河的赞美诗---- ( 赞颂 讴歌)( 眷恋 感激)( 同情 诅咒)动妇女的赞美 对千千万万劳叙事抒情错误 郑愁予（台湾）我打江南走过
那等在季节里的容颜如莲花的开落
东风不来，三月的柳絮不飞
你的心如小小的寂寞的城
恰若青石的街道向晚
跫音不响，三月的春帷不揭
你的心是小小的窗扉紧掩
我达达的马蹄是美丽的错误
我不是归人，是个过客…… 品读《错误》，说说诗中“你”是一个什么形象？
解析：诗中的“你”有莲花般的容貌，她心如磐石，除了意中人，她的心不向任何人开放。尽管阳春三月，杨柳依依，东风拂面，但在她心中、眼里，东风“不来”，三月的柳絮“不飞”，跫音“不响”，春帷“不揭”，心如窗扉“紧掩”，所有的细节刻画仿佛让我们看到了一位被相思所苦，云鬓不整，玉颜渐凋的痴情女子的形象。第一句不仅写出了“你”的美貌，而且极为省略地刻画出“你”苦盼不得的憔悴。后两句以“城”和“窗扉”喻“心 ”，新颖又形象；显得摇曳多姿，也更婉曲地表现了思妇的怀人心理。答案：诗人在诗中充分运用细节描绘与比喻修辞，塑造了一位楚楚动人、凄婉可人的思妇形象。