音乐三年级上接力版2云说课课件（20张）

课件20张PPT。 云一、说教材1，教材分析
《云》出自接力版三年级上第2课，这首歌曲是一首三拍子的D大调的儿童歌曲，曲调优美，速度缓慢，四句的曲调是起承转合，琅琅上口，对于着课而言，难点不在歌曲的学唱上，而是在如何将歌曲唱的连贯和声音的质量的体现，歌曲的意境简单又优美，为孩子的表演提供的很大的余地。
二、教学目标
1、感受各种三拍子所构成的音乐形象。

2、学会用轻柔的、高位置的声音来歌唱三拍子歌曲《云》。
3、德育渗透:感受自然界万物的美。

3、教学重难点
感受体验并表现歌曲优美抒情的情绪，把握歌唱声音的控制 重点是：能主动的参与互动教学并能自信的演唱歌曲。难点是：发展学生想象培养学生的创造力。感受歌曲形象,表现歌曲情境，歌曲演唱中的一字多音和音准。三、教学重难点学生是学习的主体，要让学生能主动积极地学习，特别是一年级的小朋友，选择方法是很重要的。根据教材的内容和学生年龄特点，我在学法的指导时紧紧围绕教学目标，主要通过听、唱、说、看、动等要素，让学生去体验、感知音乐。 四.说学法五、说教法1、情境体验法
2、听唱法
3、律动法
五、说教学过程1、情境导入 激发兴趣 1、
谜语：
象是烟来没有火，
象是雨来又不落。
有时能遮半边天,
有时只见一朵朵。
谜底：云2、根据图示 激发想像3、撕纸活动 学科渗透4、 学 唱 歌 曲

3/4的强弱规律：
强 弱 弱
● ○ ○ 云
1=D 3/4 中速稍慢5、音乐表演。将孩子们分为三种角色,集体合作,集体表演,
以轻柔的伴奏配合孩子的肢体语言来综合的展示这一课.
七、课堂小结通过师生之间、学生之间平等互动与交流，使学生在饶有趣味和充满情感的情境中轻松愉快地接受美的熏陶，提高审美能力，主动获得感受与鉴赏、表演、创造、评价等多方面的艺术能力，完成审美教育。 谢谢再见