第三课 《东海之大乐》课件

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名称 第三课 《东海之大乐》课件
格式 zip
文件大小 163.4KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2017-05-08 11:04:28

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文档简介

课件22张PPT。 东海
之大乐—《庄子》1、积累一定的文化常识、文言知识和作文素材。
2、体会庄子散文想象奇特,善于使用寓言来说理的特点。
3、追求高尚境界,谦虚谨慎,不断提高个人修养。
本课首先以高中阶段所学的庄子散文导入,复习旧知,引出新课,在课前预习完成课前导学案基础上,归纳分析文章词类活用、古今异义以及特殊句式,概括文章所涉及到成语。观看动画视频,最后总结谦虚为人的作文素材。
针对高二下学生学习能力以及最近两年高考古文化的考察角度,本课的侧重点在于文化常识、文言考点和作文素材的积累。通过观看视频加深对庄子及其作品的了解,通过练习巩固文言知识的理解和记忆,通过训练完成对“谦虚”作文素材的积累。庄子与神龟1、(2015全国新课标)《庄子,逍遥游》指出“__________,______________。”就像倒在堂前洼地的一杯水,无法浮起一个杯子一样。
2、 (2014全国新课标)庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是_______,______
3、(2013全国大纲卷)且举世誉之而不加劝,_____________,定乎内外之分,__________,斯已矣。(《庄子·逍遥游》)且夫水之积也不厚 则其负大舟也无力朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋举世非之而不加沮辩乎荣辱之境 古今异义:百川灌河
东面而视
始旋其面目
至于北海 古义,特指黄河今义,天然的或人工的大水道,泛指河流古义:脸朝东今义:方位词,东面古义,脸,面部今义,脸的形状,相貌至于:古义,到了。今义,表示达到某种程度,或表示另提一事。北海:古义,北方的大海,指东海的北部;今义,常指我国一部分海域 古今异义:拘于虚也
而吾未尝以此自多者
且夫擅一壑只水
古义,虚:同“墟”,处所,所居之地今义,与“实”相对古义,多:赞许,称赞,推崇今义,与“少”相对古义,擅:占有,据有今义,擅长词性活用:秋水时至
顺流而东行
我常闻少仲尼之闻
而轻伯夷之义者
然不然,可不可(名词用作状语,“按季节”)(方位名词用作状语。“向东”)(形容词的意动用 法,“以之为少”—“小看”)(形容词的意动用法,“以之为轻”—把…看轻—“轻视”)然、可均为意动用法,以……为然,以……为可特殊句式以为莫己若者
我之谓也
又奚以自多
莫吾能若也
吾长见笑于大方之家
宾语前置被动句课文中用了哪些成语,有何作用?寓意深刻
发人深省
想象奇特
形象生动望洋兴叹
贻笑大方
大方之家
井底之蛙
管窥蠡测
邯郸学步庄子告诉了我们什么? 虚心自处 完善自我
不囿于己见 不自以为是 秋水1、满招损,谦受益,此乃天道。——《尚书》
2、尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。 ——屈原
3、吾生也有涯,而知也无涯。——庄子
4、麦穗空瘪的时候,它总是长得很挺,高傲地昂着头。——蒙田
5、不自满,便是人或国家能进步的第一步。
——王尔德
6、虚心使人进步,骄傲使人落后,我们应当永远记住这个真理。——毛泽东作文素材——名人名言 伟大的物理学家爱因斯坦在名满天下后还始终保持着谦逊的品质。他对别人把他当成偶像感到无法理解,对报刊上的宣传和赞扬十分厌烦。爱因斯坦从不认为自己是一个超人。他认为自己所走的道路是前人走过的道路的延伸,科学的新时代是在前人基础上开辟的,因此他总是抱着敬仰和感激的心情赞赏前人的贡献。他知道,在科学的道路上有许许多多人在共同奋斗,各人有各人的工作,各人有各人的贡献,因此他对同行的工作非常尊重。就是对自己的下属和学生,爱因斯坦也没有任何傲慢的表现,凡是和他接触过的人,无不为他的和蔼可亲和平等待人而感动。谦逊使爱因斯坦收获更大的物理学成就,也让他赢得了世人的尊重 。 ?作文素材——名人实例 谦虚谨慎应该一以贯之。明末农民起义领袖李自成在起义前期能和官兵同甘共苦,身先士卒,礼贤下士,因而屡战屡胜。但随着起义队伍的壮大,功绩的显赫,他的骄傲情绪一天天滋长起来,贪图享受,拒听忠言,居然杀害了向他进谏的忠臣李岩,以致军心涣散,辉煌功业毁于一旦,落得个自身被害的结局。
?作文素材——名人实例目无全牛
【出处】:《庄子·养生主》:“始臣之解牛之时,所见无非牛者。三年之后,未尝见全牛也。”
游刃有余
【出处】《庄子·养生主》:“彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣,是以十九年而刀刃若新发于硎。”
踌躇满志
【出处】《庄子·养生主》:“提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之”
成语积累鼓盆之戚
庄子妻死,惠子吊之,庄子则方箕踞鼓盆而歌。惠子曰:“与人居,长子老身,死不哭亦足矣,又鼓盆而歌,不亦甚乎!”庄子曰:“不然。是其始死也,我独何能无概!然察其始而本无生;非徒无生也,而本无形;非徒无形也,而本无气。杂乎芒药之间,变而有气,气变而有形,形变而有生。今又变而之死,是相与为春秋冬夏四时行也。人且惬然寝于巨室,而我噭噭然随而哭之,自以为不通乎命,故止也。” 蜗角之争

【出处】:《庄子·则阳》:“有国于蜗之左角者,曰触氏,有国于蜗之右角者,曰蛮氏,时相与争地而战,伏尸数万,逐北,旬有五日而后反。”
庄周梦蝶

昔者庄周梦为蝴蝶,栩栩然蝴蝶也,自喻适志与!不知周也。俄然觉,则蘧蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶与,蝴蝶之梦为周与?周与蝴蝶,则必有分矣。此之谓物化。  涸辙之鲋
庄周家贫,故往贷粟于监河侯。监河侯曰“诺!我将得邑金,将贷子三百金,可乎?”
庄周忿然作色曰“周昨来,有中道而呼。周顾视,车辙中有鲋鱼焉.周问之曰:‘鲋鱼来,子何为者耶?’对曰:‘我东海之波臣也.君岂有斗升之水而活我哉?’周曰:‘诺!我且南游吴、越之王,激西江之水而迎子,可乎?’鲋鱼忿然作色曰:‘吾失吾常与,我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆!’”鼓盆之戚
庄子妻死,惠子吊之,庄子则方箕踞鼓盆而歌。惠子曰:“与人居,长子老身,死不哭亦足矣,又鼓盆而歌,不亦甚乎!”庄子曰:“不然。是其始死也,我独何能无概!然察其始而本无生;非徒无生也,而本无形;非徒无形也,而本无气。杂乎芒药之间,变而有气,气变而有形,形变而有生。今又变而之死,是相与为春秋冬夏四时行也。人且惬然寝于巨室,而我噭噭然随而哭之,自以为不通乎命,故止也。” 朝三暮四
【出处】:《庄子·齐物论》:“狙公赋芧,曰:‘朝三而暮四。’众狙皆怒。曰:‘然则朝四而暮三。’众狙皆悦。名实未亏而喜怒为用,亦因是也。”
薪尽火传
【出处】《庄子·养生主》:“指穷于为薪,火传也,不知其尽也。”
扶摇直上
【出处】:《庄子·逍遥游》:“抟扶摇而上者九万里。”
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