第13课 《李凭箜篌引》 课件
文档属性
| 名称 | 第13课 《李凭箜篌引》 课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2017-05-08 16:56:48 | ||
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文档简介
课件22张PPT。李凭箜篌引 李贺1、了解词人李贺的生平及创作情况。
2、把握本词描写音乐的艺术手法。
3、欣赏音乐的艺术魅力。
本课件设计以“孔子听韶乐，三月不知肉味”的故事导入，激发学生对文本内容探究欣赏的兴趣，之后介绍诗人李贺生平及其文本创作背景，继而引导学生解读文本内容、赏析“双关”“夸张”“正面描写”“侧面烘托”等艺术手法，并设计练习以巩固学习成果。
本诗教学重点定位为诗歌艺术手法的分析，教者在使用本课件时可依据学情作必要的拓展，以期达到很好的教学效果。 孔子有一次偶然听到了韶地的音乐，“三月不知肉味”，古人又有“余音绕梁，三日不绝”之说。尼采曾说过：“没有音乐，生活就是一个错误。”所以，古往今来，很多人都热爱音乐并用文字的形式记录下来 在唐诗里，有许多写音乐的诗词，其中有三首最为著名，一首是白居易的《琵琶行》，一首是韩愈的《听颖师弹琴》，还有一首就是李贺的这首《李凭箜篌引》了。词人简介 李贺( 789－816 )，唐代诗人。字长吉，福昌( 今河南宜阳 )人。族望陇西，为唐宗室之后，家居昌谷，故后世又称他“李昌谷”。其诗独树一帜，被称为“李长吉体”，被人称为“鬼才”、“鬼仙”。 从诗歌内容上看，李贺的诗或揭露统治者的荒淫，如《秦宫行》；或抨击宦官弄权，如《吕将军歌》；或影射藩镇割据，如《猛虎行》；或反映劳动人民的悲惨生活，如《老夫采玉歌》；或借助历史，抒发兴亡之感、抑郁之情，如《金铜仙人辞汉歌》；有的还涉及恋情、相思、宫怨等，可以说涉及面十分广。但诗的中心内容仍是对怀才不遇的悲愤及对现实的不满、厌弃之情。 在艺术上，李贺将“哀愤孤激之思”以浪漫的手法表现出来，受楚辞、古乐府、齐梁宫体和李白等的影响，形成了独特的奇崛幽峭、秾丽凄清的诗风，因此后人称其为“诗鬼”。 写作背景 《李凭箜篌引》大约作于元和六年至元和八年，当时李贺在长安任奉礼郎。
《李凭箜篌引》是一篇描写音乐的佳作，和白居易的《琵琶行》、韩愈的《听颖师弹琴》一起被称为“摹写声音至文”。箜篌演奏技艺到唐代达到了极高的水平。李凭是著名的宫廷乐师，唐代有很多诗人都描写过李凭的演奏。李凭箜篌引
李贺
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 诗歌朗诵《李凭箜篌引》朗诵视频 诗歌解读一、解题。
李 凭 箜 篌 引唐代著名乐手古代一种拨弦乐器乐府诗体小组讨论：
1.本词描写箜篌美妙的音乐时，使用了哪些修辞手法？明确：
比喻、夸张、双关（1）比喻（通感）昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 “昆山玉碎凤凰叫”句是以声写声，那箜篌声，时而众弦齐鸣，仿佛玉碎山崩；时而又一弦独响，宛如凤凰鸣叫，响遏行云，着重表现乐声的起伏多变；“芙蓉泣露香兰笑”句则是以形写声，刻意渲染乐声的优美动听，构思奇特。诗人用“芙蓉泣露”摹写琴声的悲抑，而以“香兰笑”显示琴声的欢快，不仅可以耳闻，而且可以目睹。（2）夸张 那美妙绝伦的乐声传入神山，教令神妪也为之感动不已；乐声感物至深，致使“老鱼跳波瘦蛟舞”。诗人用“老”和“瘦”这两个似平干枯的字眼修饰鱼龙，却有着完全相反的艺术效果，使音乐形象更加丰满。这种出奇不意的形象描写，使那无形美妙的箜篌声浮雕般地呈现在读者的眼前了。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。（3）双关 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 先写近处，长安十二道城门前的冷气寒光，全被箜篌声所消融。 无法消融的，因为李凭箜篌弹得特别好，人 们陶醉在他那美妙的弦歌声中，以致连深秋时节的风 到了。虽然用语浪漫夸张，表达的却是一种真情实感。“紫皇”是双关语，兼指天帝和当时的皇 君王”而用“紫皇”，不单是遣词造句上追求新奇，而且是一种巧妙的过渡手法，承上启下，比较 意境由人寰扩大到仙府。明确：正面与侧面相结合的角度。小组讨论：
2.本词描写箜篌美妙的音乐时，除了使用了修辞手法之外，还从哪些角度来描写音乐？（1）正面描写昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 诗人致力于把自己对于箜篌声的抽象感觉、感情与思想借助联想转化成具体的物象，使之可见可感。（2）侧面描写十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 十二门前融冷光说明他的乐声传遍长安，清冷的乐声使人觉得长安城沉浸在寒光之中；而京城中的皇帝也被他的乐声所打动，不仅说明他乐声的动听，也说明他身价之高。从侧面表现出李凭演奏技艺的高超。小组讨论：
3.李贺描写箜篌美妙的音乐时，使用了哪些典故呢？分别指出是什么典故？
明确：
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
女娲补天的故事、吴刚砍桂的故事
《搜神记》、《列子·汤问》中的故事
作者在诗中用自己的生花妙笔描写了李凭的乐声，在李凭的演奏下，人间的云、神女、百姓、帝王被打动了，天上的女娲、神妪、鱼、蛟、神仙、玉兔也被打动了，天地都沉浸在他高超的演奏之中，沉浸在这惊天地、泣鬼神、动人间的箜篌声中。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
阅读《琵琶行》中音乐描写的诗句，回答下面的问题。【答案】
（1）修辞手法
（2）正面与侧面相结合
（3）以静衬动提问：
白居易在描写琵琶女高超的演技和绝妙的音乐时，使用了哪些表现手法？
2、把握本词描写音乐的艺术手法。
3、欣赏音乐的艺术魅力。
本课件设计以“孔子听韶乐，三月不知肉味”的故事导入，激发学生对文本内容探究欣赏的兴趣，之后介绍诗人李贺生平及其文本创作背景，继而引导学生解读文本内容、赏析“双关”“夸张”“正面描写”“侧面烘托”等艺术手法，并设计练习以巩固学习成果。
本诗教学重点定位为诗歌艺术手法的分析，教者在使用本课件时可依据学情作必要的拓展，以期达到很好的教学效果。 孔子有一次偶然听到了韶地的音乐，“三月不知肉味”，古人又有“余音绕梁，三日不绝”之说。尼采曾说过：“没有音乐，生活就是一个错误。”所以，古往今来，很多人都热爱音乐并用文字的形式记录下来 在唐诗里，有许多写音乐的诗词，其中有三首最为著名，一首是白居易的《琵琶行》，一首是韩愈的《听颖师弹琴》，还有一首就是李贺的这首《李凭箜篌引》了。词人简介 李贺( 789－816 )，唐代诗人。字长吉，福昌( 今河南宜阳 )人。族望陇西，为唐宗室之后，家居昌谷，故后世又称他“李昌谷”。其诗独树一帜，被称为“李长吉体”，被人称为“鬼才”、“鬼仙”。 从诗歌内容上看，李贺的诗或揭露统治者的荒淫，如《秦宫行》；或抨击宦官弄权，如《吕将军歌》；或影射藩镇割据，如《猛虎行》；或反映劳动人民的悲惨生活，如《老夫采玉歌》；或借助历史，抒发兴亡之感、抑郁之情，如《金铜仙人辞汉歌》；有的还涉及恋情、相思、宫怨等，可以说涉及面十分广。但诗的中心内容仍是对怀才不遇的悲愤及对现实的不满、厌弃之情。 在艺术上，李贺将“哀愤孤激之思”以浪漫的手法表现出来，受楚辞、古乐府、齐梁宫体和李白等的影响，形成了独特的奇崛幽峭、秾丽凄清的诗风，因此后人称其为“诗鬼”。 写作背景 《李凭箜篌引》大约作于元和六年至元和八年，当时李贺在长安任奉礼郎。
《李凭箜篌引》是一篇描写音乐的佳作，和白居易的《琵琶行》、韩愈的《听颖师弹琴》一起被称为“摹写声音至文”。箜篌演奏技艺到唐代达到了极高的水平。李凭是著名的宫廷乐师，唐代有很多诗人都描写过李凭的演奏。李凭箜篌引
李贺
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 诗歌朗诵《李凭箜篌引》朗诵视频 诗歌解读一、解题。
李 凭 箜 篌 引唐代著名乐手古代一种拨弦乐器乐府诗体小组讨论：
1.本词描写箜篌美妙的音乐时，使用了哪些修辞手法？明确：
比喻、夸张、双关（1）比喻（通感）昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 “昆山玉碎凤凰叫”句是以声写声，那箜篌声，时而众弦齐鸣，仿佛玉碎山崩；时而又一弦独响，宛如凤凰鸣叫，响遏行云，着重表现乐声的起伏多变；“芙蓉泣露香兰笑”句则是以形写声，刻意渲染乐声的优美动听，构思奇特。诗人用“芙蓉泣露”摹写琴声的悲抑，而以“香兰笑”显示琴声的欢快，不仅可以耳闻，而且可以目睹。（2）夸张 那美妙绝伦的乐声传入神山，教令神妪也为之感动不已；乐声感物至深，致使“老鱼跳波瘦蛟舞”。诗人用“老”和“瘦”这两个似平干枯的字眼修饰鱼龙，却有着完全相反的艺术效果，使音乐形象更加丰满。这种出奇不意的形象描写，使那无形美妙的箜篌声浮雕般地呈现在读者的眼前了。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。（3）双关 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 先写近处，长安十二道城门前的冷气寒光，全被箜篌声所消融。 无法消融的，因为李凭箜篌弹得特别好，人 们陶醉在他那美妙的弦歌声中，以致连深秋时节的风 到了。虽然用语浪漫夸张，表达的却是一种真情实感。“紫皇”是双关语，兼指天帝和当时的皇 君王”而用“紫皇”，不单是遣词造句上追求新奇，而且是一种巧妙的过渡手法，承上启下，比较 意境由人寰扩大到仙府。明确：正面与侧面相结合的角度。小组讨论：
2.本词描写箜篌美妙的音乐时，除了使用了修辞手法之外，还从哪些角度来描写音乐？（1）正面描写昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 诗人致力于把自己对于箜篌声的抽象感觉、感情与思想借助联想转化成具体的物象，使之可见可感。（2）侧面描写十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 十二门前融冷光说明他的乐声传遍长安，清冷的乐声使人觉得长安城沉浸在寒光之中；而京城中的皇帝也被他的乐声所打动，不仅说明他乐声的动听，也说明他身价之高。从侧面表现出李凭演奏技艺的高超。小组讨论：
3.李贺描写箜篌美妙的音乐时，使用了哪些典故呢？分别指出是什么典故？
明确：
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
女娲补天的故事、吴刚砍桂的故事
《搜神记》、《列子·汤问》中的故事
作者在诗中用自己的生花妙笔描写了李凭的乐声，在李凭的演奏下，人间的云、神女、百姓、帝王被打动了，天上的女娲、神妪、鱼、蛟、神仙、玉兔也被打动了，天地都沉浸在他高超的演奏之中，沉浸在这惊天地、泣鬼神、动人间的箜篌声中。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
阅读《琵琶行》中音乐描写的诗句，回答下面的问题。【答案】
（1）修辞手法
（2）正面与侧面相结合
（3）以静衬动提问：
白居易在描写琵琶女高超的演技和绝妙的音乐时，使用了哪些表现手法？
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