苏教版七年级下册2016版语文19《黔之驴》 课件

课件25张PPT。黔之驴寓言是一种文学体裁.它往往用一个饶有趣味的故事来阐明深刻的道理.作者:柳宗元,唐代文学家,哲学家,山西河东人,当时有人称他为“柳河东”,与韩愈同为古文运动的倡导者,是“唐宋八大家”之一检查字词黔qián---贵州 好hào 事者---喜欢多事 窥kuī---偷看 憖yìn憖然---小心谨慎
不胜shēng ---禁不住 骇hài---害怕
遁dùn---逃走 噬shì---咬
狎xiá---态度亲近而不庄重
踉liáng---跳跃[黔无驴，有好事者船载以入。]黔地没有驴子，有一位爱多事的人用船运载了一头驴到黔地。船,用船，名词作状语. “以”，连词，相当于“而”串译[至则无可用，放之山下。]运到之后，却没有什么用处，就把它放在山下。“放之”后省介词“于”
[虎见之，庞然大物也，以为神，]老虎看到它，（原来）是个巨大的动物，（心目中）把它当成神物。以为神，“以之为神”的省写[蔽林间窥之。稍出近之，憫然，莫相知。](老虎）藏在树林中偷偷地窥探它。渐渐地出来接近它，小心谨慎，不了解它究竟是个什么东西。 然：形容词词尾，表示状态，
相当于“……的样子”。“莫相
知”即“莫知之”
小结第一段意写黔驴的来历及老虎初见驴子时恐惧茫然的情景[他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。]有一天，驴子一声长鸣，老虎（听了）非常害怕，远远地逃走；认为（驴子）将要咬自己，什么恐惧。[然往来视之，觉无异能者；]可是（老虎）来来往往地观察它，觉得（驴）好象没有什么特殊本领似的；往来：来来往往地。者：表示揣度的语气。异：特殊本领[益习其声，又近出前后，终不敢搏。]（老虎）渐渐地听惯了它的叫声，又靠近它，在它前前后后地走动，但始终不敢扑击（驴子）。 益：逐渐[稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。]狎：态度亲近而不庄重
荡：碰撞。 倚：靠近。冲：冲击
冒：冒犯
不胜：禁不住
蹄：用蹄子踢的意思（名作动）（老虎）渐渐又靠近（驴子）一些，态度更为随便，并带有戏弄的意味，碰一碰它、靠一靠它、撞一撞它、冒犯它一下。驴子禁不住发怒，就用蹄子踢老虎。[虎因喜，计之曰，“技止此耳！”]老虎因此而欣喜，盘算着驴的本领，心想：“它的本领只不过如此罢了！”技：本领，止：只不过。而：罢了[因跳踉大喊，断其喉，尽其肉，乃去。]于是老虎一下跳跃过去，大声怒吼，咬断了驴子的喉管，吃完了它的肉，才离开走了。跳踉：跳跃。 喊：怒吼小结第二段意写虎识驴.吃驴的过程问题研讨课文对驴进行哪些描写?
体态:庞然大物.
声音:鸣
动作:蹄(踢)分析驴的形象特点 庞然大物,善于怪叫、蹄踢
装腔作势,借以骇人,是一个虚有其表,实际无能的家伙.课文对虎进行了哪些描写?心理描写:
以为神 憫然 莫相知 以为且噬已也
甚恐 觉无异能者 终不敢搏 技止此耳
动作描写:
蔽林间窥之 远遁 往来视之
近出前后 荡倚冲冒 跳踉大喊，断其喉，尽其肉
老虎的形象特点 机智、勇敢思考开始为什么老虎害怕驴？
明确：庞然大物，认为是神奇的东西。
老虎后来为什么又把驴吃掉了？
明确：认识到驴的本领只是“鸣”、“蹄”。
可以用哪些成语来表示驴的本领只是如此呢？
明确：黔驴技穷、黔驴之技。本文的寓意驴：
讽刺了那些表面强大，实际无能的外强中干的人。
虎：
貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战而胜之。
写作顺序：
惧驴——识驴——吃驴
写作特点：
语言简洁
如：驴：“庞然大物”、“鸣”、“蹄”、“技止此耳”
虎：恐——疑——探——喜——技——吃
作业 一、解释下列红色的字。
1、有好事者船载以入
2、稍近，益狎
3、驴不胜怒，蹄之
4、技止此耳
5、断其喉，尽其肉，乃去二、完成《同步练习》1-7