贵州省遵义地区2016-2017学年七年级春季学期半期考试语文试题卷（含答案）

2017年七年级春季学期半期考试
语文试题卷
一、语言积累与运用（30分）
1．字词积累——读下面文字，根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。（4分）
中华文脉绵yán(
)相传，中国诗词浩若烟海，流光溢(
)彩。《中国诗词大会》从《诗经》到
毛泽东诗词，时间跨度达数千年，几乎hán(
)盖了整个中国文学史。这些诗词激发了观众的记忆与
情怀，dài(
)领观众在“熟悉的陌生题”中领略到了中华文化的博大精深。
2．句子积累——默写句子。（10分）
①《天净沙》：
，小桥流水人家。
②《饮酒》：此中有真意，
。
③《次北固山下》：

归雁洛阳边。
④《雁门太守行》：
，甲光向日金鳞开。
⑤《饮酒》：
，而无车马喧。
⑥《登幽州台歌》：念天地之悠悠，
。
⑦《春》：春天像健壮的青年，
，
。
⑧《济南的冬天》：微黄的阳光斜射在山腰上，
，
。
3．篇段积累——默写《陋室铭》中的片段。（4分）
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
，
。
，
。
4．文化积累——根据下面文段内容，回答后面问题。（4分）
解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须
戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，
向学生介绍自己道：“我就是叫作……”
①此段文字出自散文集《
》(书名)，文中的“先生”指
。（2分）
②请简要概述这位“先生”的性格特点。(至少2点)
（2分）
5．语言运用——在下面句中的方框内，填上恰当的标点符号。（4分）
我们为什么活着□为了体验生命的过程，为
( http: / / www.21cnjy.com )了品味人间的美好。活着就应该敬畏和尊重生命，它是那么的顽强□活着就应该拥有和珍惜生命，它是那么的美好□我认为，活着更应常怀感恩之心，感谢友情□亲情和一切人间真情。
6．语言运用——修改病句。（4分）
　
①.九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。
②.学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
二、阅读（50分
（一）父亲的眼神（12分）
①一个背影，让朱自清潸然泪下;一个眼神，让我终生悚然汗下。
②那是在我上高中时，尽管我的语文、英语成绩
( http: / / www.21cnjy.com )居班里前凡名，但是数理化成绩却出奇地差。在这样的情况下，自己估计高考肯定无望，因此，高一期末考试后，我彻底失望，决定回家务农。
⑧因自觉惭愧，回到家后听说父亲正在田里拔草
( http: / / www.21cnjy.com )，我赶紧戴上草帽，赶到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“混混”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。
④我以为父亲会勃然大怒，因
( http: / / www.21cnjy.com )为母亲去世较早，这些年来他节衣缩食，对我寄予了很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听我讲的话。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水不住地渗出来，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来。
⑤中午，回家吃饭，父亲仍然没有就我辍学
( http: / / www.21cnjy.com )的事发表意见。让我说什么好 情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这即将燃烧的沉默，真让我忐忑不安。
⑥这时父亲对我说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不夸年地瓜就没收成了。”我爽快地拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，自己就不行!
⑦夏目午后的太阳实在太厉害了，汗水
( http: / / www.21cnjy.com )把我迷糊得睁不开眼睛。要在学校，正是午睡的时候，而现在;我早已经呵欠连天了。看看我的老父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。
⑧好像没过多大一会儿，我就被父亲推
( http: / / www.21cnjy.com )醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有悲哀、绝望，更有期盼和激励，还有许多我一下子读不出的内容……
⑨“娃儿，种庄稼也像做学问，如果你不上心，啥子事情都干不好。你在地头睡觉，庄稼也会在田里‘睡觉’……”
⑩父亲的眼神让我受不了，我的后脊早已经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。
(11)当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。
(12)第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又轻轻把
( http: / / www.21cnjy.com )我叫醒。一睁眼，除了看见他瘦弱的躯体、苍老的面容外，又是郅特有的眼神。想到父亲近70岁了，身体多病，为供我读书，每天仍在田间地头躬亲劳作，毫无怨言……这时，我突然坐起来，大声地喊了一句：“我要上学!”
(13)后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。
(14)尽管远离了家乡，远
( http: / / www.21cnjy.com )离了父亲，但那熟悉的眼神始终占据了我的记忆。今夜回想起来，仍然抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着深速的苍穹和满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样沉默的父亲啊，你的期盼，你的鞭策，你的激励，终于成就了我的今天，我水远也忘不了你的眼神!”
7．填空。(2分)
第⑥段中划横线的句子运用了
和
的人物描写方法。
8．简要概括：文段主要记叙了一件什么事情 (4分)
9．段⑩中划波浪线的句子主要运用了哪两种表达方式 (2分)
10．那“父亲”的眼神传递出了哪些情感 为什么那眼神“打动了我”
(4分)
(二)爸爸教我读中国诗（12）
①十个月的时候，我得了一
( http: / / www.21cnjy.com )场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常担心。一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“上”字，爸爸说：“上？”我对他表示满意，赶紧从他的膝上爬下来，拽着他走到书箱前，得意洋洋地指着书箱外“函上”的“上”字，表明我认识这个字，这件事对父母而言，真是“上上大吉”！他们不再担心我有智力障碍了。之后，爸爸开始教我读诗。 阅读材料
②爸爸常教我念两个人的诗：一个是杜甫，一个是陆游。
③依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了
( http: / / www.21cnjy.com )，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天的星斗朦朦胧胧的。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台……”突然，爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有什么，但我一下子记住了这首诗。
④上学前我已经会背那首《示儿》：“死去
( http: / / www.21cnjy.com )元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”爸爸问我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷说：“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸！”当时，爸爸高兴得眼泪都流出来了。
⑤1959年秋，我上小学。那年冬天
( http: / / www.21cnjy.com )，爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女，照顾我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安。”爸爸问我懂不懂这诗句，我说：“我懂的，不过，爸爸想念我们的时候，我们也想念爸爸的。”爸爸不再说话，只是听我继续背他教我的诗。
⑥爸爸生命的最后几年，完全卧床不起。每当
( http: / / www.21cnjy.com )德沃夏克的大提琴协奏曲悲鸣的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候，爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。他告诉我，那一刻让他想起了故乡老宅，想起了祖母和母亲。
⑦那时我已在大学教中国古代文学，我理
( http: / / www.21cnjy.com )解父亲：人生无非家国之情，杜甫、陆游，我父亲他们这一代的知识分子，对家国，都有一种深情。父亲吟诗的声音，永远留在了我心底。
⑧很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老熟人。我没有念过那首诗，但我熟悉那种风格。回来一查，果然是陆游的诗，“征车已驾晨窗白，残烛依然伴客愁。”我当时的感受真是难以名状。爸爸在我童年时便种在我生命里的东西，突然宣告了它的无可移易的存在！
11.
第④段爸爸高兴得流泪，其原因是 。（2分）
12.
文中围绕爸爸教我读中国诗，记叙了三件事，请概括。（4分）
(1) ；
(2)上学前，爸爸教我理解《示儿》诗中的句意；
(3) 。
13.
根据全文，概况爸爸的形象。（3分）
14.
谈谈你对第⑧段画线句的理解。（3分）
(三)家风家教(12分）
材料一:
新闻播报
我国日益重视对核心价值观的宣传
( http: / / www.21cnjy.com )教育。为深入贯彻关于“注重家庭、注重家教、注重家风”重要指示精神，经中央批准，中央文明委2016年开展了第一届全国文明家庭评选表彰活动。2016年9月，各省（区、市）新疆生产建设兵团文明委和全国妇联等有关部门根据评选标准，共评选出了302户全国文明家庭。
材料二：网评《姥说》
风
顺：2017年春晚，高晓攀、刘宪超的相声《姥说》挺逗人。姥姥说的话就是家风与家教，它对于形成美好正确的价值观，作用巨大。
叶
子：《姥说》很温暖，很喜欢!想必大家都体会到了姥姥当年的唠叨，姥姥的温暖。
白云蓝天：《姥说》让很多人笑到
( http: / / www.21cnjy.com )肚子疼又感动到流泪。从姥姥的溺爱到姥姥最后的宠爱，相声接地气又不乏笑料，讲述的就是我们身边的亲人，我非常认同。
材料三:
乐英中学对某农村86人(每人代表1户)的“家风家教”调查表:
家风知晓
比例
知晓来源
比例
是否有家风
比例
知道
38%
在电视里、网上知道
78%
认为自己有家风家教
14.30%
听说过
33%
从长辈言传身教中获知
16%
没有家风家教
78.60%
不知道
29%
从学校获知
6%
未作表示
7.10%
选自《中国未成年人网》
材料四:
专家讲坛
家风也叫门风，是调整维系家庭成
( http: / / www.21cnjy.com )员之间情感关系和利益关系的道德行为规范。良好的家风是社会美德的一种表现形式。家风的形成主要依托家教，也就是通过家庭里长辈们的言传身教，对晚辈们产生潜移默化的教化作用。以家风促民风，形成一个良好的、和谐的社会风气。”
选自《人民日报》
家风对人的影响离不开鼓励、规劝或提醒，但更
( http: / / www.21cnjy.com )重要的是身体力行。亲情教育，“三分靠说，七分靠做。”生活在一个家风淳正、相亲相敬的环境，耳濡目染中自然会增强价值认同，实现道德传承。陈云对子女要求非常严厉，除了言教外，更多的是默默无闻地去做。他吃饭总是把盘子吃干净到能照出人影，用铅笔直到手实在握不住了才换掉，家里的水池旁贴着“节约用水”的纸条……正是这些不起眼的小事情，塑造了子女们勤俭、自律等品质。
15.结合材料，请简要概括家风家教的作用。(3分)
16.结合材料三，请写出三点有意义的结论。(3分)
17.根据上述材料判断，下列陈述正确的一项是(
)(3分)
A.
2016年9月，各省（区、市）共推荐了302户全国文明家庭。
B.《姥说》这个相声很逗，从姥姥的溺爱到宠爱，接地气又不乏笑料。
C.
调查统计显示，33%的孩子是从长辈的言传身教中获知家风家教的。
D.
家风对人的影响离不开鼓励、规劝或提醒，但更重要的是加强学习。
18.结合材料四，请谈谈你家的家风家教是什么。(3分)
（四）爱莲说
（10）
水陆草木之花， 可爱者甚蕃。 晋陶渊明独爱菊。 自李唐来， 世人甚爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染， 濯清涟而不妖， 中通外直， 不蔓不枝， 香远益清， 亭亭净植， 可远观而不可亵玩焉。予谓菊， 花之隐逸者也； 牡丹， 花之富贵者也； 莲， 花之君子者也。 噫！ 菊之爱， 陶后鲜有闻。 莲之爱， 同予者何人？ 牡丹之爱， 宜乎众矣！
19．解释下列句中加点词语。（4分）
①可爱者甚蕃
蕃：
②
濯清涟而不妖
濯
：
③陶后鲜有闻
鲜:
④宜乎众矣！
宜：
20．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①予独爱莲之出淤泥而不染。
②
可远观而不可亵玩焉。
21．读了这篇文章，请归纳出作者是一个怎样的人？（2分）
(五)次北固山下(4)
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达 ‘归雁洛阳边。
22．颈联中的哪两个字形象生动地体现了自然时序交替的哲理 (2分)
23．这首诗抒发了作者怎样的思想感情 (2分)
三、综合性学习（10分）
为了贯彻落实党的十八大精神，不断培养
( http: / / www.21cnjy.com )未成年人思想道德素质，培养他们德、智、体、劳全面发展的现代化人才。石莲中学团总支将举办“祖国好.家乡美”系列活动。
24.
你准备开展哪些活动。(写出三种活动形式)（3分）
25.请你写一则宣传标语。（4分）
26.请给家乡某一名胜景点写一段解说词。(不少于50字)（4分）
四、作文（60分）
27.
作文
题目:
那一次，我与__________________擦肩而过
要求：
①除诗歌外，文体不限；
②不少于600个字；
③书写工整、规范。.
语文试题卷参考答案
一、语言积累与运用（30分）
1．字词积累——读下面文字，根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。（4分）
中华文脉绵yán(
延
( http: / / www.21cnjy.com )
)相传，中国诗词浩若烟海，流光溢(
)彩。《中国诗词大会》从《诗经》到毛泽东诗词，时间跨度达数千年，几乎hán(
涵
)盖了整个中国文学史。这些诗词激发了观众的记忆与情怀，dài(
带
)领观众在“熟悉的陌生题”中领略到了中华文化的博大精深。
4．文化积累——根据下面文段内容，回答后面问题。（4分）
①此段文字出自散文集《朝花夕拾》(书名)，文中的“先生”指
藤野先生
。（2分）
②请简要概述这位“先生”的性格特点。(至少2点)
（2分）
严谨
关爱
没有民族歧视
5．语言运用——在下面句中的方框内，填上恰当的标点符号。（4分）
我们为什么活着？为了体验生命的过程，为
( http: / / www.21cnjy.com )了品味人间的美好。活着就应该敬畏和尊重生命，它是那么的顽强；活着就应该拥有和珍惜生命，它是那么的美好。我认为，活着更应常怀感恩之心，感谢友情、亲情和一切人间真情。
6．语言运用——修改病句。（4分）
　
①.九年级五班的语文成绩是全校最好的。
②.学习成绩的提高，主要取决于学生自身的努力。
7．填空。(2分)
第⑥段中划横线的句子运用了动作和心理的人物描写方法。
8．简要概括：文段主要记叙了一件什么事情 (4分)
记叙了“我”因学业不顺，辍学回家务农并屡屡受挫，经父亲的教育和鞭策后，幡然醒悟，又返校复学，直至走向成功这件事
9．段⑩中划波浪线的句子主要运用了哪两种表达方式 (2分)
抒情议论描写
10．那“父亲”的眼神传递出了哪些情感 为什么那眼神“打动了我”
(4分)
那眼神里流露出的是对这一百多元钱的“依依不
( http: / / www.21cnjy.com )舍”，是对孩子可以“风光”地穿上新鞋的满足。那“眼神”，使“我”想起了自己的父亲，使“我”理解了自己父亲当时的眼神，使“我”感到父亲当时形象的高大。
11.
第④段爸爸高兴得流泪，其原因是还未上学的我小小年纪居然懂得了诗的意思（2分）
12.
文中围绕爸爸教我读中国诗，记叙了三件事，请概括。（4分）
(1)孩提时，爸爸以自己奇特的吟啸教我记住了陆游的诗；
(2)上学前，爸爸教我理解《示儿》诗中的句意；
(3)上学后，爸爸教我理解杜甫诗中思念亲人的感情。。
13.
根据全文，概况爸爸的形象。
(1)爸爸是一个有家国情怀的知识分子；(2)爸爸又是一个深爱孩子、懂得教育的慈父。
14.
谈谈你对第⑧段画线句的理解。（3分）
爸爸教我的诗永生难忘，这些诗
蕴含的精神情怀（爸爸的人格魅力）影响我的一生，表达了我对爸爸的感谢与怀念