4.5一天的生活用水同步练习（含答案）

4.5一天的生活用水同步练习
1．判断题。
(1)缺水是少数缺水国家的事情，和我们无关。 ( )
(2)水是可再生资源，因此我们不需要节约用水。 ( )
(3)缴了水费，用多少水是自己的事，别人管不着。 ( )
(4)生活中要用掉大量的水。 ( )
2．读图题。
约( )毫升 约( )毫升
(1)小明采用两种方法刷牙，分别使用“400”毫升水和“1200”毫升水，请将数据填写到相应图片下面的括号里。21·cn·jy·com
(2)图中的刷牙方法分别是什么?哪种刷牙方法用水量比较大?
(3)通过这组图片，你能得到什么结论?
3．应用题。
(1)小明查看家里的水表，水表显示他家一天用水0．6立方米，小明家共有3人，平均每人每天用多少水?
(2)下列哪些行为需要使用水，请在括号里画“√”。
( )看电视 ( )洗脸 ( )做饭 ( )写作业
( )刷牙 ( )洗菜 ( )睡觉 ( )洗碗
( )冲厕所 ( )打电话
4．选择题。
(1)世界人均供水量自1970年以来开始( )。
A．充足 B．减少 C．增加
(2)全世界有( )的大陆淡水资源不足。
A．6％ B．60％ C．三分之一
(3)下列不属于导致世界人均供水量减少的原因的是( )。
A．环境污染逐渐严重 B．海洋面积增大 C．人口迅速增长
(4)关于下图中小金的做法，说法正确的是( )。
A．为了节约用水，最好不要经常洗手
B．洗手后要及时关闭水龙头
C．公共洗手池，自然有人管，水龙头关不关无所谓
(5)下列方法最不会污染水源的是( )。
A．洗碗时用洗洁精洗 B．洗碗时用淘米水洗 C．洗衣服时用肥皂洗
5．简答题。
(1)制订一个切实可行的节水计划。
(2)节约用水有哪些好处?
6．【探究题·分析】不同家庭的用水量不同，试着分析下面哪些做法会导致用水量增加，请在前面的括号里画“√”，并回答问题。21cnjy.com
(1)增加用水量的做法。
( )用脸盆洗手
( )用流水洗手
( )用出水量大的马桶
( )用出水量小的马桶
( )不太脏的水直接倒掉
( )不太脏的水存起来再利用
( )沐浴头的出水量小
( )沐浴头的出水量大
( )小件衣服用手洗
( )小件衣服用洗衣机洗
(2)哪些原因造成不同家庭的用水量不同?
7．【探究题·读图】‘‘节约用水，从小事做起!”观察下面某个家庭用水的图片，分析并回答问题。
(1)请将下面的行为填到图片上(填序号)：
①浇花②冲厕所③淘米④拖地⑤洗菜
(2)你认为该家庭的这种用水方法可取吗，为什么?
8．【趣味题·马桶节水小窍门】找一个大小适中的塑料瓶，如用500毫升的矿泉水瓶装满自来水。打开马桶水箱的盖子，放入装满水的瓶子，这样马桶的进水量就会比之前小很多，从而有效节水。如果排出的水量不够用的话，那么可以换一个小一些的瓶子；如果排水量仍然多的话，就再加一个瓶子。
你还有哪些方法可以在冲厕所时实现节约用水?
参考答案
1．(1)× (2)× (3)× (4)√
2．(1)左图：约(1200)毫升 右图：约(400)毫升(2)分别是“长流水”式和“杯接水”式。“长流水”式刷牙方法用水量比较大。(3)采用“长流水”式方法刷牙是对水资源的浪费，建议采用“杯接水”式方法刷牙。(合理即可)
3．(1)0．2立方米 (2)( √ )洗脸 ( √ )做饭 ( √ )刷牙 ( √ ) 洗菜
( √ )洗碗 ( √ )冲厕所
4．(1)B (2)B (3)B (4)B (5)B
5．(1)随时、随手关闭水龙头。把洗脚水收集起来冲厕所。洗菜水浇花、拖地。用淘米水洗菜。用脸盆洗手等。(2)有利于节约水资源，缓解用水紧张的情况，我们自己的行为可以影响地球的命运。(合理即可)21世纪教育网版权所有
6．(1)( √ )用流水洗手 ( √ )用出水量大的马桶
( √ )不太脏的水直接倒掉 ( √ )沐浴头的出水量大
( √ )小件衣服用洗衣机洗
(2)家庭生活人数不同、用水的习惯不同、使用者是否具有节水意识等。
7．(1)

(2)可取，因为这种用水方法基本做到了物尽其用，不浪费。
8．冲厕所时，尽量按小排水量的按钮；使用洗菜水、拖地水冲厕所；洗头、洗脸后的水储存起来，用来冲厕所。21教育网