数学一年级下人教版2《20以内退位减法》整理和复习 课件（23张）

(共23张PPT)
整理和复习
□+8=17 □+9=16 4+9=□
17-9=□ 16-7=□ 13-□=9
17-8=□ 16-9=□ 13-9=□
9+8=17 7+9=16 4+9=13
17-9=8 16-7=9 13-4=9
17-8=9 16-9=7 13-9=4
你发现了什么？
11-9
12-9
13-9
14-9
15-9
16-9
17-9
18-9
11-8
13-8
14-8
16-8
17-8
12-7
14-7
16-7
11-6
13-6
15-6
12-5
14-5
11-4
13-4
12-3
11-2
11-9
12-9
13-9
14-9
15-9
16-9
17-9
18-9
11-8
12-8
13-8
14-8
15-8
16-8
17-8
11-7
12-7
13-7
14-7
15-7
16-7
11-6
12-6
13-6
14-6
15-6
11-5
12-5
13-5
14-5
11-4
12-4
13-4
11-3
12-3
11-2
11- 8
11- 6
12- 8
12- 6
13- 8
13- 6
14- 8
14- 6
11- 4
11- 3
11- 2
12- 4
12- 3
13- 4
15- 8
15- 6
16- 8
17- 8
11- 9
12- 9
13- 9
14- 9
15- 9
16- 9
17- 9
18- 9
11- 7
12- 7
13- 7
14- 7
15- 7
16- 7
11- 5
12- 5
13- 5
14- 5
十几-9 十几-8 十几-7 十几-6 十几-5 十几-4 十几-3 十几-2
11- 9
11- 8
11- 7
11- 6
11- 5
11- 4
11- 3
11- 2
12- 9
12- 8
12- 7
12- 6
14- 9
14- 8
14- 7
14- 6
12- 5
12- 4
12- 3
14- 5
15- 9
15- 8
15- 7
15- 6
16- 9
16- 8
16- 7
17- 9
17- 8
18- 9
13- 9
13- 8
13- 7
13- 6
13- 5
13- 4
十几-9 十几-8 十几-7 十几-6 十几-5 十几-4 十几-3 十几-2
11- 8
11- 6
12- 8
12- 6
13- 8
13- 6
14- 8
14- 6
11- 4
11- 3
11- 2
12- 4
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15- 8
15- 6
16- 8
17- 8
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13- 9
14- 9
15- 9
16- 9
17- 9
18- 9
11- 7
12- 7
13- 7
14- 7
15- 7
16- 7
11- 5
12- 5
13- 5
14- 5
十几-9 十几-8 十几-7 十几-6 十几-5 十几-4 十几-3 十几-2
①以上计算题都是退位减法吗， 怎么看出来的？
②在计算中用到哪些方法？
小组讨论以下问题:
退位减，我会算：
十几减9，几加1，
十几减8，几加2，
十几减7，几加3，
十几减6，几加4，
十几减5，几加5。
20以内退位减法表
11-9
12-9
13-9
14-9
15-9
16-9
17-9
18-9
11-8
12-8
13-8
14-8
15-8
16-8
17-8
11-7
12-7
13-7
14-7
15-7
16-7
11-6
12-6
13-6
14-6
15-6
11-5
12-5
13-5
14-5
11-4
12-4
13-4
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11-2
11-9
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13-9
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16-8
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13-7
14-7
15-7
16-7
11-6
12-6
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15-6
11-5
12-5
13-5
14-5
11-4
12-4
13-4
11-3
12-3
11-2
被减数不变，减数依次减少1，差依次增加1。
11-9
12-9
13-9
14-9
15-9
16-9
17-9
18-9
11-8
12-8
13-8
14-8
15-8
16-8
17-8
11-7
12-7
13-7
14-7
15-7
16-7
11-6
12-6
13-6
14-6
15-6
11-5
12-5
13-5
14-5
11-4
12-4
13-4
11-3
12-3
11-2
被减数依次增加 ，
1
减数不变，
差也依次增加 。
1
被减数、减数依次增加1，差不变。
11-9
12-9
13-9
14-9
15-9
16-9
17-9
18-9
11-8
12-8
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14-8
15-8
16-8
17-8
11-7
12-7
13-7
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15-7
16-7
11-6
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13-6
14-6
15-6
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13-5
14-5
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12-4
13-4
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11-2
11-9
12-9
13-9
14-9
15-9
16-9
17-9
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11-8
12-8
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14-8
15-8
16-8
17-8
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13-7
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15-7
16-7
11-6
12-6
13-6
14-6
15-6
11-5
12-5
13-5
14-5
11-4
12-4
13-4
11-3
12-3
11-2
减数不变，
被减数依次增加 ，
1
差也依次增加 。
1
被减数不变，减数依次减少1，差依次增加1。
被减数、减数依次增加1，差不变。
7
5
12
5
7
12
12
7
5
12
5
7
8
7
15
7
8
15
15
8
7
15
7
8
看图列算式
（一）仔细观察，收集信息
问题：1. 你知道了什么？要解决的问题是什么？
3. 想求“小华比小雪多套中几个”，你会解决吗？ （可以摆一摆、画一画、算一算，把你的想法表示出来。）
2. 你能完整地说说这道题的意思吗？
小华比小雪多套了几个？
（二）反馈监控，暴露资源
小结：我们用摆、算的方法知道了小华比小雪多套中5个。
问题：
1. 小华比小雪多套中几个？
看着这幅图说说你是怎么想的。
2. 小华套的圈被分成了几部分？
哪两部分？
3. 小华比小雪多套中几个？
小结：通过摆，我们一眼就能看出来,小华比小雪多套中5个。
问题：
1. 你为什么用减法算？
2. 7表示什么意思？能看着左边的 图解释一下吗？（提示：7表示与小雪套中同样多的小华套中的数量。）
3. 小华比小雪多套中几个？
算
12－7＝5（个）
摆
1.
（1）小雪比小华少套中几个？
（2）怎么你们得出的结果和“小华比小雪多套中几个"的结果是一样的？
（3）“小雪比小华少套中几个”，你能 列个算式吗？
12－7＝5（个）
（三）拓展迁移，解决问题
（4）你为什么这么列算式？
（5）这里面的7表示什么意思？
问题：
想一想：小雪比小华少套中几个？
问题：（1）相差几个？你能在图中指出来吗？
（2）会列算式吗？
想一想：小华套中的和小雪套中的相差几个？
12－7＝5（个）
（3）怎么也这么列式？
2.
（三）拓展迁移，解决问题
问题：1. 同一幅图，三种不同的问法，为什么算式却相同？
2. 为什么用减法计算？
小华套中的和小雪套中的相差几个？
12－7＝5（个）
（四）观察对比，建立差的概念
小华比小雪多套中几个？
小雪比小华少套中几个？
小结：看来求多多少，少多少，也就是在求相差多少，用减法计算。
想加算减
3+8= 4+9= 5+7=
11—3= 13—4= 12—5=
11—8= 13―9= 12—7=
11
8
3
13
9
4
12
7
5
12-9=
13-8=
看谁算得又对又快！
15-8=
18-9=
17-8=
16-9=
19-9=
14-3= 14-9=
任选方法进行计算：
17-9=
从7，8，9，16中选出3个数，写两个加法和
两个减法算式。
□○□=□ □○□=□
□○□=□ □○□=□