音乐五年级上花城版7妈妈之歌课件（18张）

课件18张PPT。老师讲个关于妈妈的
故事给大家听！好呀！　在汶川地震的时候，有一个母亲，抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群正要走的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进她身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子 ，还活着”。 经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟，清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”！ 谁来告诉我，你最想给妈妈说的一句话是什么？妈妈，我爱你！ 妈妈的爱太伟大了，我们用语言已经难以表达，那么那么多想对妈妈说的话了，那么咱们来看看，作曲家洼（wa）田聪怎么用歌曲来讲述妈妈的爱的！ 妈 妈 之 歌 妈 妈 之 歌岳 振情
感本节
要学《妈妈之歌》歌词妈妈在严冬的深夜里为我编织手套担心冻坏我的手不顾狂风呼啸不知疲倦地在操劳家乡的音信呀也给我带来了那炉边的清香味道一、熟读和朗读歌词
?一、熟读和朗读歌词
? 熟读歌词，了解情感。 歌唱的节奏与表情 。 正确的呼吸表达情感。 合理运用技术声音歌曲感情处理包括1243本节
要学视
唱C 大调
2 3 4 5 6 7 1
do re mi fa sol la si do
1 7 6 5 4 3 2 1
do si la sol fa mi re do跟着原唱哼唱一下，思考以下问题；
1、应该用什么速度？

2、歌曲是什么调，节拍是多少？
　　　接下来10 钟 1、节奏互动游戏。
2、节奏填词。
3、改编歌词，把自己想对妈妈说的写成歌词。谁不认真我把谁
给埋了！哈哈练一练 X X X X X 0 X X X X X 0你 说 一个 一， 我对 一个 一。X. X X X X. X X X X X X X X X X X X X X 你 属 猴， 他 属 鸡， 你 属 那 个 狗 呀，他 属 那 个 鸡。1、你 说 一个 一， 我对 一个 一。2、你 属 猴， 他 属 鸡， 你 属 那 个 狗 呀，他 属 那 个 鸡。
请把下面歌词对应填写谢谢观赏