10.1.2 抽样调查(课件+同步练习+详细解析)

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名称 10.1.2 抽样调查(课件+同步练习+详细解析)
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资源类型 试卷
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2017-05-08 16:51:51

文档简介

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台
10.1.2 抽样调查
班级:___________姓名:___________得分:__________
(满分:100分,考试时间:90分钟)
一.选择题(共5小题,每题5分,共25分)
1.下列调查中,不适合采用抽样调查的是(  )
A.了解滨湖区中小学生的睡眠时间
B.了解无锡市初中生的兴趣爱好
C.了解江苏省中学教师的健康状况
D.了解“天宫二号”飞行器各零部件的质量
2.为纪念中国人民抗战战争的胜利,9月3 ( http: / / www.21cnjy.com )日被确定为抗日战争胜利纪念日,某校为了了解学生对“抗日战争”的知晓情况,从全校6000名学生中,随机抽取了120名学生进行调查,在这次调查中(  )21*cnjy*com
A.6000名学生是总体
B.所抽取的每1名学生对“抗日战争”的知晓情况是总体的一个样本
C.120名是样本容量
D.所抽取的120名学生对“抗日战争”的知晓情况是总体的一个样本
3.为了调查瑞州市2016年初三年级学生的身高,从中抽取出200名学生进行调查,这个问题中样本容量为(  )21*cnjy*com
A.被抽取的200名学生的身高
B.200
C.200名
D.初三年级学生的身高
4.周星驰拍摄的电影《美人鱼》取景地在深圳 ( http: / / www.21cnjy.com )杨梅坑,据称是深圳最美的溪谷,为估计全罗湖区8000名九年级学生去过杨梅坑的人数,随机抽取400名九年级学生,发现其中有50名学生去过该景点,由此估计全区九年级学生中有(  )个学生去过该景点.
A.1000人 B.800人 C.720人 D.640人
5.为了检查某鞋厂生产的一批皮鞋的质量,从中抽取50双进行检查.此项调查中,50是这个问题的(  )21cnjy.com
A.个体 B.总体 C.总体的一个样本 D.样本容量
二.填空题(共6小题,每题5分,共30分)
6.为了解某区3600名九年级学生的体育训 ( http: / / www.21cnjy.com )练情况,随机抽取了区内200名九年级学生进行了一次体育模拟测试,把测试结果分为四个等级:A级:优秀;B级:良好;C级:及格;D级:不及格,并将测试结果绘成了如图所示的统计图,由此估计全区九年级体育测试成绩可以达到优秀的人数约为360 人.www-2-1-cnjy-com
7.为了了解七年级同学每天 ( http: / / www.21cnjy.com )的睡眠时间,在七年级的10个班中,每班抽5名学生做调查,这一调查中,总体是指 七年级10个班同学每天的睡眠时间,样本是指50名学生每天的睡眠时间 .
8.为了考察我校八年级同学的视力情况, ( http: / / www.21cnjy.com )从八年级的30个班共2200名学生中,每班随机抽取了5名同学进行调查,在这个问题中,样本的容量是150 .
9.泰州农科所在相同条件下经试验发 ( http: / / www.21cnjy.com )现蚕豆种子的发芽率为97.1%,请估计泰州地区1000斤蚕豆种子中不能发芽的大约有 29斤.
10.某地区有36所中学,其中九年 ( http: / / www.21cnjy.com )级学生共7000名.为了了解该地区九年级学生的体重情况,请你运用所学的统计知识,将解决上述问题所要经历的几个主要步骤进行排序.①抽样调查;②设计调查问卷;③用样本估计总体;④整理数据;⑤分析数据.排序: ②①④⑤③
(只写序号)
11.某校开展“节约用电,保护环境”活动,为 ( http: / / www.21cnjy.com )了了解开展活动一个月以来节约用电情况,从九年级的300名同学中随机选取40名同学,统计了他们各自家庭一个月节约用电的情况,绘制统计表如下:
节电量/度 2 3 4 5 6
家庭数/个 5 12 12 8 3
请你估计九年级300名同学的家庭一个月节约用电的总量大约是1140 度.
三.解答题(共5小题,共45分)
12.(10分)某池塘里养 ( http: / / www.21cnjy.com )了鱼苗1万条,根据这几年的经验,鱼苗成活率为95%,一段时间后准备打捞出售,第一网捞出40条,称得平均每条鱼重2.5千克,第二网捞出25条,称得平均每条鱼重2.2千克,第三网捞出35条,称得平均每条鱼重2.8千克,试估计这池塘中鱼的质量.2·1·c·n·j·y
13.(12分)为了有效 ( http: / / www.21cnjy.com )地利用电力资源,电力部门推行分时用电.即在居民家中安装分时电表,每天6:00至22:00用电每千瓦时0.61元,每天22:00至次日6:00用电每千瓦时0.30元.原来不实行分时用电时,居民用电每千瓦时0.61元.某户居民为了解家庭的用电及电费情况,于去年9月随意记录了该月6天的用电情况,见下表(单位:千瓦时).
序 号 1 2 3 4 5 6
6:00至22:00用电量 4.5 4.4 4.6 4.6 4.3 4.6
22:00至次日6:00用电量 1.4 1.6 1.3 1.5 1.7 1.5
(1)如果该用户去年9月份(30天)每 ( http: / / www.21cnjy.com )天的用电情况基本相同,根据表中数据,试估计该用户去年9月总用电量约为多少千瓦时.
(2)如果该用户今年3月份的分时电费为127.8元,而按照不实行分时用电的计费方法,其电费为146.4元,试问该用户今年3月份6:00至22:00与22:00至次日6:00两个时段的用电量各为多少千瓦时?(注:以上统计是从每个月的第一天6:00至下一个月的第一天6:00止)21世纪教育网版权所有
15.(10分)请指出下列抽样调查的总 ( http: / / www.21cnjy.com )体、个体、样本、样本容量分别是什么?
(1)为了了解某种家用空调工作1小时的用电量,调查10台该种空调每台工作1小时的用电量;21教育网
(2)为了了解初二年级270名学生的视力情况,从中抽取50名学生进行视力检查.
16.(13分)小明家买了一辆小轿车,小明连续记录了某一周每天行驶的路程:
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
路程(千米) 6 6 8 8 10 20 12
请你用学过的知识解决下面的问题:
(1)请你估计小明家的轿车每月(按30天计算)要行驶多少千米?
(2)已知每行驶100千米需汽油x升,汽油每升y元,试用含x、y的代数式表示小明家每月的汽油费,此代数式为3xy ;21·cn·jy·com
(3)设x=10,y=8,请你求出小明家一年(按12个月计算)的汽油费用大约是多少元(精确到千元).www.21-cn-jy.com
(注:第(1)、(3)小题须写出必要步骤)
参考答案
一、选择题
1.D
解:A、了解滨湖区中小学生的睡眠时间,不必全面调查,只要了解大概的数据即可,故选项错误;
B、了解无锡市初中生的兴趣爱好,所费人力、物力和时间较多,不适合全面调查,故选项错误;
C、了解江苏省中学教师的健康状况,不适合全面调查,故选项错误;
D、了解“天宫二号”飞行器各零部件的质量,为保证“天宫二号”的成功发射,对每个部件的检查是必须的,因而必须采用普查的方式,故选项正确.【出处:21教育名师】
故选D.
2.D
解:A、全校6000名学生对“抗日战争”的知晓情况是总体,此选项错误;
B、所抽取的每1名学生对“抗日战争”的知晓情况是总体的一个个体,此选项错误;
C、样本容量是120,此选项错误;
D、所抽取的120名学生对“抗日战争”的知晓情况是总体的一个样本,此选项正确;
故选:D.
3.B
解:了调查瑞州市2016年初三年级学生的身高,
从中抽取出200名学生进行调查,这个问题中样本容量为:200.故选:B.
4.A
解:根据题意,估计全区九年级学生中去过该景点的学生有
8000×=1000(人),故选:A.
5.D
解:50是这个问题的样本容量.故选D.
二、填空题
6.360
解:由题意可得,九年级体育测试成绩可以达到优秀的人数约为:3600×(1 30% 35% 25%)=360(人),【版权所有:21教育】
故答案为:360.
7. 七年级同学每天的睡眠时间; 所抽取的50名学生每天的睡眠时间
解:本题考查的对象是七年级学生每天的睡眠时间,
故总体是七年级同学每天的睡眠时间;
样本是所抽取的50名学生每天的睡眠时间.
8.150
解:从八年级的30个班共2200名学生中,每班随机抽取了5名同学进行调查,在这个问题中,样本的容量是150,【来源:21·世纪·教育·网】
故答案为:150.
9.29斤
解:由题意可得,泰州地区1000斤蚕豆种子中不能发芽的大约有:
1000×(1 97.1%)=1000×0.029=29斤,
故答案为:29斤.
10. ②①④⑤③.
解:解决一个问题所要经历的几个主要步骤为:②设计调查问卷,再①抽样调查;④整理数据;⑤分析数据;③用样本估计总体.【来源:21cnj*y.co*m】
故答案为:②①④⑤③.
11.1140
解:(5×2+12×3+12×4+5×8+6×3)÷40=152÷40=3.8(度).
由此可估计九年级300名同学的家庭一个月节约用电的总量大约是300×3.8=1140度.故答案为:1140. 21教育名师原创作品
三、综合题
12. 解:由题意可知三次共捕鱼40+25+35=100(条),
捕得鱼的总质量为40×2.5+25×2.2+35×2.8=253(千克),
所以可以估计每条鱼的质量约为253÷100=2.53(千克),
池塘中鱼的总质量为10 000×95%×2.53=24 035(千克)
13. 解:(1)6:00至22:00用电量:×30=135.
22:00至次日6:00用电量:×30=45.
所以135+45=180(千瓦时).
所以,估计该户居民去年9月总用电量为180千瓦时.
(2)根据题意,得该户居民3月份总用电量为=240 (千瓦时).
设该用户3月份6:00至22:00的用电量为x千瓦时,则22:00至次日6:00的用电量为(240 x)千瓦时.根据题意,得21·世纪*教育网
0.61x+0.30(240 x)=127.8.
解得 x=180.
所以240 x=60.
答:该用户3月份6:00至22:00与22:00至次日6:00两个时段的用电量分别为180、60千瓦时.2-1-c-n-j-y
14. 解:(1)总体:该种家用空调工作1小时的用电量;
个体:每一台该种家用空调工作1小时的用电量;
样本:10台该种家用空调每台工作1小时的用电量;
样本容量:10;
(2)总体:初二年级270名学生的视力情况;
个体:每一名学生的视力情况;
样本:抽取的50名学生的视力情况;
样本容量:50.
15. 解:(1)×30=300千米;
答:小明家的轿车每月(按30天计算)要行驶300千米.
(2)∵汽车行驶300千米的耗油量为:300÷100=3升,
∴每月的汽油费为3xy元.
(3)当x=10,y=8时,小明家一年的汽油费用大约是
12×3xy=12×3×10×8=2880元,≈3千元.
答:小明家一年(按12个月计算)的汽油费用大约是3千元(精确到千元).
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
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统计调查-抽样调查
数学人教版 七年级下
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
上节课,我们学习了 得到全班同喜爱电视节目的数据,利用 ,并用 进行直观形象的描述,通过分析 ,了解到全班同学喜爱电视节目的情况.在这个调查中, 是要考察的全体对象,我们对全体对象都进行了调查,像这样 叫全面调查.
教学目标
知识回顾
利用调查问卷
表格整理数据
统计图
考察全体对象的调查
表和图
全班同学
某校有2000名学生,要想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况,怎样进行调查?
如果我们采用全面调查的方式收集数据,不仅花费的时间长,而且消耗的人力、物力也非常大,那么你能找出既省时又省力又能解决问题的办法么?
这就是我们要讨论的抽样调查.
教学目标
问题探究
1.抽样调查:采用抽取一部分对象的方式进行对象来收集 数,然后据根据调查数据(部分)推断全体对 象的情况.
2.总体:所要考察对象的全体叫做总体.
3.个体:组成总体的每一个考察对象叫做个体.
4.样本:从总体中所抽取的一部分个体叫总体的一个样本.
5.样本容量:样本中个体的数目.
教学目标
讲解新课
总体
样本
抽样
估计
抽样调查的图表形式:
抽样调查是实际中应用非常广泛的一种调查方式,它是从总体中抽取样本进行调查,根据样本来估计总体的一种调查.
例1:某校有2000名学生,要想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况,怎样进行调查?
问题一:
(1)怎样理解总体、个体、样本等概念?
(2)这道题中的总体、个体是什么?
教学目标
例题讲解
抽样
总体
估计
样本
全校学生对五类电视节目的喜爱情况是我们要考察的全体对象,称为总体.
所有被抽取的学生对五类电视节目的喜爱情况组成一个样本.
每一名学生对五类电视节目的喜爱情况称为个体.
问题二:
(1)抽取多少名学生进行比较合适?
(2)被调查的学生如何抽取呢?说一说你的抽取方案.
解:可以在全校2000名学生的注册学号中,随意抽取100个学号,调查这些学号对应的100名学生.
教学目标
例题讲解
你还能想出使每个学生都有相等机会被抽到的方法吗?说说看 .
问题三:如何处理得到的数据?
教学目标
例题讲解
例如:抽样100名学生最喜爱节目的人数统计表:
方法一 用列表表示
统计类型 划记 人数 百分比
A新闻 正 6 6%
B体育 正正正正┬ 22 22%
C动画 正正正正正 29 29%
D娱乐 正正正正正正正 38 38%
E戏曲 正 5 5%
统计 100 100%
简单明了,一眼可以看出哪个最多、哪个最少 .
方法二 :条形图、扇形图
直观,一目了然.不仅可以很快判断出哪个最多,哪个最少,还可比较出差别是否悬殊很大.
可以看出喜欢各类节目人数与总人数的百分比.
在上面抽取样本的过程中,总体中每一个个体都有相等的机会被抽到,像这样的抽样方法叫简单随机抽样.
注意:在抽样调查中抽取的样本要具有代表性.
抽样调查是实际中经常采用的调查方式.如果抽取的样本得当,就能很好地反映总体的情况.否则,抽样调查的结果会偏离总体情况.
教学目标
讲解新课
比较你所在学校三个年级同学的平均体重:
(1)制定调查方案,利用课余时间实施调查.
(2)根据收集到的数据,分析出每个年级同学的平均体重,并用折线图表示平均体重随年级增加的变化趋势.
(3)每组安排一位代表向全班介绍本组完成上述问题的情况,并进行比较和评议.
教学目标
小组合作
例2:为了解全校学生的平均身高,小明调查了座位在自己身边的3名同学,把他们身高的平均值作为全校学生平均身高的估计.
⑴小明的调查是抽样调查吗
⑵如是抽样调查,指出调查总体、个体、样本和样本容量.
答:⑴是抽样调查.
⑵总体是全校学生的身高,个体是每一名同学的身高,样本是座位在自己旁边的3名同学的身高,容量为 3.
教学目标
例题讲解
例3:某班要选3名同学代表本班参加班级间的交流活动,现在按下面的办法抽取,把全班同学的姓名分别写在没有明显差别的小纸片上,把纸片混放在一个盒子里,充分搅拌后,随意抽取3张,按照纸片上所写的名字选取3名同学,你觉得上面的抽取过程是简单随机抽样吗?为什么?
因为纸片没有明显差别,又充分搅拌,这样保证了抽取样本的过程中,任一个体都有相等的机会被抽到.
答:是简单随机抽样.
教学目标
例题讲解
例4:说明在以下问题中,总体、个体、样本、样本的容量各指什么.“为了了解一批炮弹的杀伤力,选取100发进行实弹射击实验.”
总体:是所有这批炮弹的杀伤力;
个体:是每一发炮弹的杀伤力;
样本:是抽取实弹射击实验的100发炮弹的杀伤力.
样本容量:100
教学目标
例题讲解
讨论:以下问题,应该采用全面调查还是抽样调查呢
(1)要调查我们班学生是否记住父母生日的情况.
(2)要了解全国留守儿童的心理问题情况.
(3)要了解全班50个学生的身高.
(4)要了解全市人民对公交车路线的满意程度.
教学目标
做一做
全面调查
全面调查
抽样调查
抽样调查
全面调查、抽样调查的选择:
适用范围 特点
全面调查 1.当总体中个体数目较少时. 2.当要研究的问题要求情况真实、准确性较高时. 3.调查工作较方便,没有破坏性等等
调查结果准确
抽样调查 1.总体中个体数目较多,普查的工作量大. 2.受客观条件限制,无法对所有个体进行调查. 3.调查具有破坏性时; 调查范围小,节省时间、人力、物力和财力,结果往往没有普查准确
1.以下问题,应该采用全面调查还是抽样调查呢
(1)调查淮河流域的水污染情况.
(2)调查某一地区市场上奶粉的质量状况.
(3)调查某电视剧的收视率.
(4)调查初一二班学生课外时间上网的情况.
抽样调查
抽样调查
抽样调查
全面调查
教学目标
能力提升
2.为了解某市参加中考的25000名学生的身高情况,抽查了其中1 200名学生的身高进行统计分析.下面叙述正确的是 ( )
A. 25000名学生是总体
B. 1200名学生的身高是总体的一个样本
C. 每名学生是总体的一个个体
D. 以上调查是全面调查
B
教学目标
能力提升
3.为了了解一批某种型号的电风扇的使用寿命,从中抽出20台进行测试,在这个问题中,20台电风扇的使用寿命是 ( )
A. 总体  B.个体
C. 总体的一个样本 D. 样本容量
C
教学目标
能力提升
4.要估计鱼塘中的鱼数,养鱼者首先从鱼塘中打捞了50条鱼,在每条鱼身上做好记号后把这些鱼放归鱼塘,再从鱼塘中打捞出100条鱼,发现只有两条鱼是刚才做了记号的鱼. 假设鱼在鱼塘内均匀分布,那么估计这个鱼塘的鱼数约为 ( )
A. 5000条 B. 2500条
C. 1750条 D. 1250条,
B
教学目标
能力提升
5.某市有3 000名初一学生参加期末考试,为了了解这些学生的数学成绩,从中抽取200名学生的数学成绩进行统计分析. 在这个问题中,下列说法:
①这3 000名初一学生的数学成绩的全体是总体;②每个初一学生是个体;③200名初一学生是总体的一个样本;④样本容量是200.
其中说法正确的是 ( )
A. 4个 B. 3个 C. 2个 D. 1个
C
教学目标
能力提升
6.为了解中学生获取信息的主要渠道,设置“A:报纸,B:电视,C:网络,D:身边的人,E:其他”五个选项(五项中必选且只能选一项)的调查问卷,先随机抽取50名中学生进行该问卷调查,根据调查的结果绘制条形图如图,该调查的方式和图中a的值分别是 ( )
A. 抽样调查,24
B. 普查,24
C. 抽样调查,26
D. 普查,26
A
教学目标
能力提升
7.为了了解某校学生对篮球、足球、羽毛球、乒乓球、网球五类运动的喜爱,小李采用了抽样调查,在绘制扇形图时,由于时间仓促,还有足球、网球的信息还没有绘制完成,如图所示,根据图中的信息,这批被抽样调查的学生最喜欢足球的人数不可能是 ( )
A. 100人 
B. 200人 
C. 260人 
D. 400人
D
教学目标
能力提升
总 结
教学目标
课堂总结
(1)什么是抽样调查?
(2)什么样的调查适合用抽样调查方法?
(3)你认为在抽取样本时应注意什么?
(4)简单随机抽样的特点是什么?
教学目标
课后练习
课本140页第2、3题;
课本143页第7、8、11题.
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