课件28张PPT。我有一个 想马丁.路德.金梦课时11、了解演讲的背景及主要内容。
2、体悟马丁·路德·金的崇高献身精神和自由、平等、民主的人类追求的永恒主题。1、以演讲情境描述导入。
2、介绍美国黑人倍受欺凌的历史及本文写作背景，作者简介。
3、欣赏演讲视频实录，概括文章基本内容，确定中心词“梦想”。
4、围绕“梦想”以“梦想是什么”、“为什么要实现这一梦想“怎么实现这一梦想”三个问题为框架，把握文章内容，理解文章价值所在。
5、关于梦想的相关仿写练习。
亮点
本文内容距离学生实际生活较远，因此设计课件时先以情境导入，背景详细介绍，让学生理解演讲的来龙去脉。接着以当年演讲实录的播放引导学生身临其境，感受气氛，最后通过课文分析及拓展深入体会马丁·路德·金炽热演讲的巨大意义和作用，真正体悟自由、平等、民主的精神。 在2003年8月酷热的一天，数万人汇聚在美国华盛顿林肯纪念碑前，纪念一位伟人。人们又记起了那一次令全世界永难忘怀的大游行，那一场令全世界刻骨铭心的演讲。四十年前的8月28日，一个风和日丽，令人振奋的日子，约25万人游行队伍汇聚在此，聆听马丁·路德·金的演说。金博士即兴而就，慷慨陈词。如今，四十年过去了，他那富有感召力的声音依然在人们的耳畔回响，这位被誉为“黑人之音”的演讲家永远活在人们心中。今天，就让我们一起来赏析这篇著名的演讲词《我有一个梦想》。 16～19世纪，欧洲殖民者从非洲 (主要是西非、刚果和安哥拉 )劫运大批黑人奴隶到美洲 ，其中半数以上运入今美国境内，主要在南部诸州的棉花、甘蔗种植场和矿山当苦工，深受白人种族主义者的残酷剥削和虐待。目前黑人约占美国人口的12.9% 。1861～1865年南北战争后，虽然从法律上废除了奴隶制度，但是黑人仍受种族歧视和压迫，美国黑人在政治、经济、教育、就业、居住等方面很难享受到与白人相同的待遇。他们处在美国社会的底层，时刻受到失业、贫病和死亡的威胁，因此，他们曾进行长期的反抗斗争，仅1968年的一次黑人抗暴斗争就席卷包括华盛顿在内的168个城市。1、背景介绍 一百多年后，20世纪50到60年代的美国，种族歧视和种族压迫现象仍然十分严重。美国黑人仍然是下等公民，挣扎在社会的底层，生活贫困，受不到良好的教育，不能进入各级各类高层机构，不能参加投票和选举，不能像白人一样享有人格自由和活动自由。在南方的许多州，黑人不能在白人开的餐馆就餐，许多公共场所挂着“仅供白人使用”的牌子，甚至在公共汽车上黑人也只能坐在后车厢，车的中部虽然允许黑人坐，但有白人上车，黑人必须给白人让座。正是在这种情况下，美国黑人发起了浩大的民权运动，马丁·路德·金就是其中最杰出的领袖。他曾在南方21个城市组织集会，发动黑人争取公民权利。1963年8月28日，在华盛顿特区一次25万人的集会上，他发表了这次举世闻名的演讲。美国黑人律师，著名黑人民权运动领袖。深受圣雄甘地不抵抗、非暴力运动的影响。一生三次被捕，三次遇刺。他主张以德报怨，以爱报恨。美国第一夫人劳拉称金“毕生致力于和平和改革事业”。她说：“我们难以想象没有金的美国历史，他代表真理，他遵照上帝的旨意让美国变得更公平。” 他于1964年获诺贝尔和平奖。 马丁·路德·金（1929—1968） 2、作者简介 1968年4月4日，马丁·路德·金在田纳西州孟菲斯市的洛林汽车旅店被枪杀身亡，终年39岁。金是美国黑人民权运动领袖，浸礼会教堂牧师，非暴力主义者。1929年1月25日出生于佐治亚州亚特兰大市一黑人家庭，父亲和祖父都是浸礼会的传教士。早年就读于亚特兰大的莫尔豪斯学院社会学系，19岁毕业后加入浸礼教会。1951年和1954年又先后毕业于宾夕法尼亚州切斯特市的克罗泽神学院和波士顿大学。1954年在蒙哥马利城的德克斯特大道浸礼会教堂任职。1955年获得博士学位。此后他积极参加和领导美国黑人争取平等权利的斗争，一生三次被捕，三次被判刑。1956年他领导蒙哥马利改进协会，组织黑人进行抵制公共汽车歧视黑人的斗争。全城5万黑人拒乘公共汽车385天，迫使最高法院宣布在交通工具上实施种族隔离为非法。 1957年帮助建立黑人牧师组织—南方基督教领袖大会，并任该会首任主席。1963年8月率领25万黑人向华盛顿林肯纪念堂“自由进军”，1964年获诺贝尔和平奖。他极具演说才能，并著有《阔步走向自由》《我们为何不能再等待》等著作。其思想对60年代美国黑人民权运动产生了重大影响。遇害时，他正准备帮助孟菲斯黑人清洁工人组织罢工。当时他在旅馆阳台上与同伴们谈话，被刺客詹姆斯·厄尔·雷用枪击中。刺客得手后窜逃出境，6月8日在伦敦机场被捕，后被判处99年徒刑。金的遇刺触发了黑人抗暴斗争的巨大风暴。4月4日到6日，全美一百多个城市爆发骚乱。
美国政府确定从1986年起每年一月的第三个星期一（金的诞辰为1月15日）为全国纪念日。从1987年起金的诞辰亦为联合国的纪念日之一。《我有一个梦想》演讲现场《我有一个梦想》演讲现场这位被誉为“黑人之音”的造梦者将永远留在人们的心中1、欣赏演讲实录，整体把握课文，思考下面几个问题：这一次演讲是针对什么人的？
这次演讲的时间、地点和场合各是什么？
这次演讲涉及那些内容？
这次演讲想达到什么目的？演讲对象：
时 间:
地 点：
场 合：
涉及内容：
演讲目的：你答对了吗？主要是针对美国黑人，同时也包括美国政府。1963年8月28日华盛顿广场，林肯雕像前在华盛顿特区组织25万人的集会上要求民主、自由、种族的平等进一步推动黑人要求自由、公正、平等的运动，加快实现理想的步伐。2、阅读课文，思考讨论下面问题，结合文章内容简要回答：
⑴、马丁·路德·金的“梦想”是什么？ 这个“梦想”有什么具体内容？
⑵、为什么要实现梦想？
⑶、怎样实现梦想？（1）梦想：美国真正实现人人平等。梦想让黑人享有政治平等权黑人和白人能和睦相处，亲如一家拥有正义和自由消除种族歧视和种族隔离。黑人生活现状的悲惨
精神歧视
物质压榨
政治排挤（2）为什么要实现这个梦想？穿越历史白人绕有兴味地观看黑人被用私刑吊死zxxk黑人在公共场所受到隔离第一个在公共汽车上对白人说“不”的罗莎·帕克斯，下车后即被捕。此时，她被带到警局留下手印。 贴有区别标志的公共厕所（3）怎样实现梦想？
非暴力斗争
团结白人
坚持不懈3、本文的思路特点“怎样实现这个梦想？”“这个梦想是什么？”“为什么有这个梦想”（1—5)（6—16)（17—31）结束语：鼓励、号召（32）特点：思路新颖、清晰，结尾引人深思、令人振奋。影响深刻。4、有人认为，非暴力主义是软弱的，注定要失败的，它的两位最著名的倡导者甘地和马丁·路德·金都死在枪弹的暴力之下，就是最好的证明。你怎么看待？马丁·路法·金他们失败了吗？ 梦想虽没有完全实现，但黑人地位提高了。越来越多的美国黑人成了明星大腕，政坛领袖，美国黑人的地位已今非昔比。马丁·路德·金虽然已经去世38年了，但他是一位胜利者。他以博爱的心灵，以耶酥受难者形象的自我奉献与牺牲，赢得了美国黑人社会地位的空前提高。身体的消灭并不妨碍精神的升华，他已成为黑人心中不灭的明灯，如今，民主、平等、自由、和平已不仅是马丁·路德·金一个人的梦想，它已成为全人类共同追求的一个永恒主题。 每个人都有自己的梦想。请仿照示例，补充下面两个句子。要求符合人物的思想性格。句式相近，每句话补写的字数不超过30个字。
《我有一个梦想》中的马丁?路德?金说，我的梦想就是平等，有了平等，我的黑人兄弟姐妹们将生活在幸福的国家里。
《桥边的老人》中的老人说，我的梦想就是????▲???
《清兵卫与葫芦》中的清兵卫说，我的梦想就是????▲???【参考答案】示例：
《桥边的老人》中的老人说，我的梦想就是：和平，有了和平，我的小动物将和我自在的生活在乡间。
《清兵卫与葫芦》中的清兵卫说，我的梦想就是：葫芦，有了葫芦，我的生活就有了奇异的色彩。课件25张PPT。我有一个 想马丁.路德.金梦课时21、比喻、排比等修辞手法的运用。
2、总结归纳演讲词的特点 1、复习上节课的内容导入。
2、分析比喻、排比、重章复沓等语言美的体现。
3、通过文本把握总结演讲词“内容上针对性、情感性、思想性；语言上多修辞、多短句；整体具有鼓动性的特点。
4、以卓别林《要为自由而战斗》为例进行演讲词的课堂检测。
亮点：
由特殊到一般，通过本文总结演讲词的一般特点，为学生以后的演讲词阅读提供方法总结。 听完中文版的演讲，这节课我们继续来学习马丁路德金的演讲词《我有一个梦想》。上节课我们已经了解了马丁路德金的梦想是什么，他为什么会有这样的梦想以及希望通过什么样的方式实现梦想。也梳理了文章的结构脉络。那么我们今天就来看，这样的原因、这样的梦想、这样的措施，作者是用什么样的语言向二十五万的听众表达出来的？ 1、演讲是一门艺术，精于此道的人都可以说一位名副其实的语言艺术大师。你能说出文中用了哪些修辞格吗？请找出相应的例句。（1）气势如虹的排比 例句：
①我们来到这个圣地也是为了提醒美国……置于兄弟情谊的磐石上的时候。
②只要黑人仍然遭受警察难以形容的野蛮迫害……我们就绝不会满足。
③我梦想有一天……满照人间。
使用排比不仅表达丰富的思想内涵，而且使表达的内容波澜起伏、气势雄伟，具有清晰的层次感；在表现形式上，也显得和谐优美，具有很强的韵律感。 （2）重章复沓的反复 例句：
①一百年后的今天……一百年后的今天……一百年后的今天……
②现在是……现在是……现在是……现在是……现在是……
③只要……我们就……。只要……我们就……。只要……我们就……。只要……我们就……。
④我梦想有一天……。我梦想有一天……。我梦想有一天……。我梦想有一天……。我梦想有一天……。我梦想有一天……。我梦想有一天……。 （3）巧妙自然的比喻 ①这一庄严宣言……结束了桎梏黑人的漫漫长夜。
②种族隔离的镣铐/种族歧视的枷锁/物质充裕的海洋/穷困的孤岛/“资金不足”的戳子/正义的银行/机会之库/渐进主义的镇静剂/种族隔离的……深谷/种族平等的光明大道/种族不平等的流沙/兄弟情谊的磐石/自由和平等的爽朗秋天/义愤填膺的酷暑/叛乱的旋风/敌对和仇恨之杯/警察暴行的旋风/绝望之岭/希望之石……
小结
演讲词中运用了很多的比喻、排比、反复的修辞手法。使演讲正义逼人、豪气冲天，极大地鼓舞了人们的斗志，表明了黑人斗争的决心。但同时不失理智,这一点我们要十分注意：情感的放纵,决不是无限制的。好的演讲一定要煽情，但如何把握好一个度，这是一门艺术。 2、现在,我们对黑人领袖马丁．路德．金的《我有一个梦想》已经有了更深的理解。那么，请同学们来做一次由感性认识上升到理性认识的尝试：总结与归纳一般演讲词的基本特点和实质。
特点一：针对性
针对性体现在它的对象和语言上，《我有一个梦想》主要的演讲对象是黑人。黑人听众，文化教育程度较低，所以语言通俗易懂，形象生动。
特点二：情感性
感人心者 莫先乎情“我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备受压榨，仍然生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上，仍然蜷缩在美国社会的角落里，并且，意识到自己是故土家园中的流亡者。今天我们在这里集会，就是要把这种骇人听闻的情况公之于众。”“然而一百年后的今天，我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实。一百年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备受压榨。一百年后的今天，黑人仍然生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上。一百年后的今天，黑人仍然萎缩在美国社会的角落里，并且，意识到自己是故土家园中的流亡者。今天我们在这里集会，就是要把这种骇人听闻的情况公之于众。”特点三：多修辞 运用排比增加气势，使听众受到鼓舞。特点四：多短句 “不！”字单独成句，加强了气势
平等、自由和民主的爱国情怀和理想。
特点五：思想性虽然说马丁·路德·金是个基督教徒，又是非暴力的提倡者，但是真正趋势他要提出非暴力抵抗，团结白人兄弟的深层思想是什么？特点六：鼓动性 思想上震撼听众，鼓动听众。
情感 上打动听众，激发听众。
语言上运用排比句、短句，增强了语言的气势。 针对性
内容上 情感性
思想性
演
讲 多修辞
语言上
? 多短句
演讲词的特点 鼓动性（共鸣）下面让我们来看一段视频，感受演讲的震撼。本文情感充沛，词句优美，设计喻巧妙，感召力强。作者以回顾历史开端，以揭示黑人现实生活为主要内容，以展望美好的末来而结。全文思路明晰，富有逻辑性。整个演讲词，不仅体现了作者的才情，更展示了作者高远的追求与不屈的精神。愿同学们也树立远大的理想，勤奋学习，早日成材，为伟大祖国的繁荣及人类的进步做出贡献。 要为自由而战斗 ?? ? [美]卓别林 ??? 遗憾得很，我并不想当皇帝，那不是我干的行当。我既不想统治任何人，也不想征服任何人。如果可能的话，我倒想帮助任何人，不论是犹太人还是基督徒，是黑种人还是白种人。 ??? 我们都要互相帮助。做人就是应当如此。我们要把幸福建筑在别人的幸福上，而不是建筑在别人的痛苦上。我们不要互相仇视，互相鄙视。这个世界上有足够的地方让人生活。大地是富饶的，是可以使每个人都丰衣足食的。 ??? 生活的道路可以是自由的、美丽的，只可惜我们迷失了方向。贪婪毒化了人的灵魂，在全世界筑起仇恨的壁垒，强迫我们踏着正步走向苦难，进行屠杀。我们发展了速度，但是我们隔离了自己； 机器应当是创造财富的，但它们反而给我们带来了穷困；我们有了知识，反而看破了一切；我们学得聪明乖巧了，反而变得冷酷无情了。我们头脑用得大多了，感情用得太少了。我们更需要的不是机器，而是人性；我们更需要的不是聪明乖巧，而是仁慈、温情。缺少了这些东西，人生就会变得凶暴，一切也都完了。 ??? 战士们，你们别去为那些野兽们卖命啊——他们鄙视你们——奴役你们——统治你们——吩咐你们应当做什么，应当想什么，应当具有什么样的感情!他们强迫你们去操练——限定你们的伙食——把你们当牲口，用你们当炮灰。你们别去受这些丧失了理性的人的摆布了——他们都是一伙机器人，长的是机器人的脑袋，有的是机器人的心肝!可是你们不是机器!你们是人!你们心里有着人的爱!不要仇恨哪!只有那些得不到爱的人才仇恨别人——只有那些丧失了理性的人才仇恨别人!
战士们，不要为奴役而战斗!要为自由而战斗!《路加福音》第十七章里写着：神的国就在人的心里(在你们的心里)——不是在一个人或一群人的心里，而是在所有人的心里!在你们的心里！你们有人民的力量——有创造机器的力量，有创造幸福的力量!你们人民有力量建立起自由荚好的生活——使生活更有意义。那么，为了民主．就让我们使出力量来吧，就让我们团结在一起吧!就让我们进行战斗，建设一个新的世界——一个美好的世界。它将使每一个人都有工作的机会，它将使青年人都有光明的前途，老年人都有安定的生活。 1、《要为自由而战斗》是为什么人写的演讲稿?这里自由指什么? 2、文中画线句子是什么修辞?它揭示了什么? 3、“他们都是一伙机器人，长的是机器人的脑袋，有的是机器人的心肝!”指的是一伙什么样的人? 4、“就让我们进行战斗，建设一个美好的世界”指的是一个什么样的世界?(用文中原句回答) 答案1、为即将奔赴战场的战士们写的。这里的自由指的是民主、和平、幸福的生活。? 2、运用了排比，揭示了剥削者贪婪的本质。 3、指的是一伙丧失人性，奴役、压迫、统治、剥削人民的统治者。?? 4、它将使每一个人都有工作的机会，它将使青年人都有光明的前途，老年人都有安定的生活。
