数学一年级下人教版第四单元.数的顺序 比较大小课件（24张）

课件24张PPT。100以内数的大小比较教学目标1.在掌握100以内数的顺序的基础上，会比较100以内数的大小。
2.掌握比较两个数大小的一般方法，能根据数位的意义解决一些简单的问题。
100以内数的顺序 按照数的顺序填数。 (1) (2) 0 10 ( ) ( ) ( ) 50 ( ) ( )( )( )( )32292830313320304060708090100一、复习二、新课
怎样进行数的大小比较呢？拾得贝壳46个拾得贝壳38个哪个拾的贝壳多呢？4638＞2826○＞比一比十位上的数相同，个位上大的数就大百个十百个十3945○＜比一比两个数比较，十位上的数大的就大。百个十百个十3230○＞37 32>练习：比较大小 里应填“>”、“<”还是“=”？57 70 <18 21 <80 78 >42 42 =90 80 >三会比较三个或三个以上的数的大小(1)正方形里最大的数是我,我是　.小朋友，你们好，你知道我是谁吗？98
12
36 50
98 1452 72

46
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70 86 (1)正方形里最大的数是我,我是　.小朋友，你们好，你知道我是谁吗？(2)我在圆和三角形里,比80大,我是　.9886 12
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70 86 (1)正方形里最大的数是我,我是　.小朋友，你们好，你知道我是谁吗？(2)我在圆和三角形里,比80大,我是　.(3)我在正方形,圆和三角形里,我是　.987086 12
36 50
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70 86 (1)正方形里最大的数是我,我是　.小朋友，你们好，你知道我是谁吗？(2)我在圆和三角形里,比80大,我是　.(3)我在正方形,圆和三角形里,我是　.(4)我在正方形和圆里,比50小,我是　.98708648轻松时刻《卖报歌》
让我们大家
一起唱吧巩固练习1○12 22○100
0○99 78○88
26○77 75○79本课小结 通过本课的学习，我们已经学会了比较两个两位数大小的一般方法，即先看十位上的数，十位上的数大，这个两位数就大；如果十位上的数相同，再看个位上的数，个位上的数大，这个两位数就大。还会比较三个或三个以上的数的大小。
作业课堂练习20（1-5题）