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第九章 课题4《神奇的升力》一课一练
一、选择——基础知识运用
1. 自然领域中蕴含着许多物理知识．下列实例中描述正确的是（ ）
A. 丹顶鹤飞翔是利用了伯努利原理
B. 警犬搜寻目标是利用了电流的热效应
C. 蝙蝠发现昆虫是利用了喉头发出的电磁波
D. 萤火虫发光是利用了电磁感应
2 妙趣横生的动物世界蕴涵着丰富的物理知识，受到动物的启示，人们制造了许多实用的工具，实现了人类的梦想，下列对应关系中不正确的是（ ）21cnjy.com
A. 鸟在空中展翅滑翔时不会坠落下来--飞机
B. 鸭子的脚掌又扁又平能在烂泥地上行走自如--履带式坦克
C. 壁虎能在墙壁上竖直行走--电梯
D. 鱼通过改变浮力和重力的关系可以在水中自由浮沉--潜水艇
3． 关于飞机升力的解释，以下说法正确的是（ ）
A. 飞机的升力就是飞机高速起飞时的惯性力
B. 飞机的升力是由于发动机的动力产生的
C. 飞机的升力就是飞机在空气中受到的浮力
D. 飞机的升力是空气对机翼下方的压力与上方的压力差
4. 对下列现象解释正确的是（ ）
A. “女高音”的“高”是指歌手的音量高
B. 飞机升空是因为飞机受到向上的浮力大于向下的重力
C. 超声波可以用来清洗眼镜是因为超声波能传递信息
D. 小孔成像的原理是光的直线传播
5． 下列事实与所对应的物理知识不相符的是( )
A. 三峡船闸--连通器B. 飞机的升力--空气的浮力
C. 驾驶员使用安全带--惯性D. 潜水艇用厚钢板制成--液体压强
6． 在四川汶川大地震的救援中，由于陆路交通阻隔，直升飞机在救援中起到了巨大的作用，直升飞机在竖直上升时，使直升飞机上升的力是( )2·1·c·n·j·y
A. 飞机对螺旋桨的作用力B. 螺旋桨对空气的作用力
C. 空气对螺旋桨的作用力D. 螺旋桨对飞机的作用力
7．下列选项对应关系不正确的是（ ）
A. 潜水员潜水时要穿潜水服----液体压强B. 用注射器推注药液----大气压强
C. 钢丝钳刀口较薄----增大压强D. 机翼的升力----流体压强与流速的关系
二、解答——知识提高运用
8. 飞机机翼横截面的形状上下不对称，当 ( http: / / www.21cnjy.com )它飞行时，机翼上部气体流动的速度下部流动的速度，根据“气体压强与流速的关系”原理，机翼上部气体的压强下部的压强，这样，机翼上下存在一个压力差，正是这个压力差把飞机举上天的．（填“大于”、“小于”或“等于”）
9．船在水中航行时，船体受到水的阻力较大 ( http: / / www.21cnjy.com )，影响航行速度．图是一种水翼船，船体下安装了水翼，船在高速航行时，水面下的水翼使船体抬高从而减小水对船体的阻力．请思考并回答以下问题：
( http: / / www.21cnjy.com / )
（1）根据图判断水翼的形状是（填“甲”或“乙”）．
（2）这一形状是依据的关系来设计的．
10．飞机向地震灾区进行物资投送时，要使飞机降到一定高度，沿水平方向匀速飞行．飞机升力的获得是利用了，正在投送物资的飞机的机械能将．www-2-1-cnjy-com
11. 如图所示，飞机机翼模型放在托盘测力计上，当开动电扇对着机翼吹风时，画出机翼所受空气作用力的合力的示意图。21*cnjy*com
( http: / / www.21cnjy.com / )
12. 如图所示，机翼上方的形状为曲线，下 ( http: / / www.21cnjy.com )方形状近似于直线，则在相同时间内，机翼上方的气流通过的路程比下方气流通过的路程，因而，机翼上方空气流动速度比下方流速，机翼上方受到大气的压强比机翼下方受到的压强，形成的压强差使飞机获得竖起向的升力．【来源：21cnj*y.co*m】
《神奇的升力》参考答案
一、选择——基础知识运用
1．【答案】A
解：A、丹顶鹤的翅膀上凸下凹，上下不对称，上方空气流速大，压强小，下方空气流速小，压强大，形成向上的升力，即利用了伯努利原理，A正确；www.21-cn-jy.com
B、警犬搜寻目标是靠气味，B错误；
C、蝙蝠发现昆虫是利用了喉头发出的超声波，C错误；
D、萤火虫发光不是利用了电磁感应，D错误；
故选A．
2.【答案】C
解：A、鸟的翅膀和飞机的机 ( http: / / www.21cnjy.com )翼都是上面凸的，空气在相同的时间内，通过上面的路程长，通过下面的路程短，上面空气流速大于下面空气流速，上面压强小于下面压强，产生了向上是升力作用，鸟和飞机在升力作用下飞行．不符合题意．【版权所有：21教育】
B、鸭子的脚掌和坦克的履带一样，都是在压力一定时，增大受力面积来减小对地面的压强．不符合题意．
C、壁虎能在竖直的墙壁上行走不掉下来，是依靠大气压的作用．产生摩擦力，防止下滑．电梯工作时电能转化为机械能．两者性质完全不同．符合题意．21教育名师原创作品
D、鱼靠改变身体内鱼鳔的大小来改变浮力 ( http: / / www.21cnjy.com )大小，改变浮力和重力的大小关系来完成上浮和下潜的．潜水艇是靠改变自身的重来改变浮力和重力大小的关系，来完成上浮和下潜的．不符合题意．
故选C．
3.【答案】D
解：因为飞机机翼截面形状是：上方凸起、下方较平；
所以，飞机前进时，机翼与周围空气发 ( http: / / www.21cnjy.com )生相对运动，相当于气流迎面流过机翼；气流被机翼分成上下两部分，由于机翼截面的形状上下不对称，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程较长，因而速度较大，它对机翼的压强较小；下方气流通过的路程较短，因而速度较小，它对机翼的压强较大．因此在机翼上下表面产生了压强差，这就产生了向上的升力．21·世纪*教育网
故选D．
4.【答案】D
解：A、“女高音”的“高”是指歌手的声带振动快，唱歌的音调高．此选项错误；
B、飞机机翼的上下两表面的空气流动 ( http: / / www.21cnjy.com )速度不同，上表面的空气流动速度大，压强小，下表面的空气流动速度小，压强大，上下两表面的压强差产生的压力差提供了飞机升空的升力．不是飞机受到的空气浮力．此选项错误；21教育网
C、超声波清洗眼镜，对眼镜上的尘埃做功，此时超声波传递的是能量，不是信息．此选项错误；
D、小孔成像是利用光的直线传播原理成的倒立的实像．此选项正确．
故选D．
5.【答案】B
A、连通器至少有两个开口，而且下面是相通的，船闸、茶壶、乳牛自动喂水器都是连通器，故本选项不符合题意；21世纪教育网版权所有
B、机翼形状上凸下平，上下不对称，上方空气流 ( http: / / www.21cnjy.com )速大，压强小，下方空气流速小压强大，形成向上的压强差，即产生了向上的升力，不是利用空气的浮力，故本选项符合题意；
C、汽车遇到紧急情况紧急刹 ( http: / / www.21cnjy.com )车或遇到交通事故快速停止时，人体由于惯性仍要保持原来的运动状态而向前运动，这样就会导致司机向前运动撞击车体，对人造成伤害．此时安全带对人施加一个向后的力，防止人由于惯性而向前运动，从而对人起到保护作用，故本选项不符合题意．
D、水艇有时需要潜入水下 ( http: / / www.21cnjy.com )很深的地方工作，液体内部的压强随深度的增加而增大，为了能承受更大的压强，潜水艇的外壳用钢板做成；水越深，潜水工作者设备要求抗压越大，故本选项不符合题意．21·cn·jy·com
故选B．
6．【答案】C
直升飞机的螺旋桨在运转时，上方空气流速 ( http: / / www.21cnjy.com )快，压强小，下方空气流速慢，压强大，于是空气产生了一个对螺旋桨的向上的压力差，这就是使直升飞机上升的力．【来源：21·世纪·教育·网】
故选C．
7．【答案】B
A、液体内部压强随深度增加而增大，因此潜水员潜水时要穿潜水服，故该选项说法正确；
B、用注射器推注药液靠的是手的推力，与大气压强无关，故该选项说法不正确；
C、钢丝钳刀口较薄，是采用了减小受力面积的方法增大压强的，故该选项说法正确；
D、机翼上方的空气流速大，压强较小；机翼下方的空气流速小，压强大，所以飞机受到一个向上的升力，故该选项说法正确．【出处：21教育名师】
故选B．
二、解答——知识提高运用
8．大于；小于
9．甲；流体压强和流速
10.流体压强与流速的关系；减小
11. 解：合力为向上的升力，作用点在重心上，方向竖直向上，所以从重心竖直向上画，标出符号F，如图：2-1-c-n-j-y
( http: / / www.21cnjy.com / )
12. 长，大，小，上
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第九章 课题4《神奇的升力》教案
【教学目标】
1.知识与技能
（1）知道流体的压强与流速的关系，会应用流体的压强与流速的关系解释简单的物理现象。
（2）了解飞机的升力是怎么样产生的。
2.过程与方法
（1）通过动手实验、观察，探究流体的压强与流速的关系。
（2）通过实验现象和对比，了解飞机的升力是怎样产生的。
3.情感态度和价值观
通过观察“流体压强与流速有关”的一些神奇 ( http: / / www.21cnjy.com )的现象，并分析产生这些现象的原因，领略到科学的奥妙，从而产生热爱科学的情感，激发探索自然现象的兴趣。21世纪教育网版权所有
【教学重点】
流体压强和流速的关系。
【教学难点】
通过实验现象，间接分析总结出流体压强和流速的关系。
【教学方法】
观察引导、课上交流探讨、巩固总结。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、导入新课
1912年秋天，远洋航轮“奥林匹克 ( http: / / www.21cnjy.com )”号与较小的铁甲巡洋舰同向航行，但是当二船平行的时候，突然小船竟然扭头几乎笔直地向大船冲来，结果小船把“奥林匹克”的船舷撞了一个大洞。
你知道这是为什么吗？
引出本节内容，激发学习兴趣。。
二、新课学习
（一）流体的压强与流速的关系
什么是流体和流速呢？
流体：气体和液体的总称。大气和水是最常见的两种流体。
流速：指流体在单位时间内流过的距离。
流体压强和流速之间有怎样的关系呢
【探究活动】：
1、对着两张平行拿着的纸吹气，你会发现什么现象？为什么？
现象：两张纸吸到了一起
原因：吹气时，纸条内侧空气流动快，压强变小，纸条外侧空气流动慢，压强变大，两纸条被吸到了一起
2、不听话的乒乓球
先用手托住乒乓球，然后用力向玻璃漏斗管内吹气，此时松开手，乒乓球会掉下来吗？
现象：球不掉下
原因：球上方气体流速快，气压小。球下方气体流速慢，气压大。
3、做个简易喷雾器
将一根塑料吸管弯成直角，在弯折处开一个洞，插入水中，从水管口向里吹气，你观察到的现象是什么？
现象：水会从小洞中喷出
原因：竖直管口上方空气流速大，压强小，所以水会从管口喷出。
【总结】
流体压强与流速的关系
从上面的实验现象，可以归纳出流体的压强跟流速的关系：
流速大的地方，压强小；
流速小的地方，压强大。
[常识积累]
航海规则规定：两艘轮船不能近距离同向航行！
高速航行的轮船如果靠得太近，两船内侧 ( http: / / www.21cnjy.com )的流速大于外侧的流速，所以内侧的压强_小宇外侧的压强，船体在非平衡力作用下，会发生碰撞事故。“奥林匹克”号与较小的铁甲巡洋舰同向航行时，由于两船之间流速大于外侧的流速，所以外侧产生的压强大于内侧，会使小船受力不平衡而撞向大船。
【知识巩固】
如图所示，在雨中撑伞的行人，每当大风吹来，会有伞被向上“吸”的感觉，关于产生这一现象的主要原因，下列说法正确的是（ A ）21cnjy.com
( http: / / www.21cnjy.com / )
A．伞上的空气流大于下方
B．伞上方的空气流速小于下方
C．伞受到的空气浮力变大
D．伞受到的空气浮力变小
（二）飞机升力的产生
【探究活动】：
1、用双手将一张纸条靠在嘴唇下，另一端自然下垂，沿纸的上方水平吹气，手中的纸条会怎样？
现象：纸条会向上飘起来
原因：吹气时，纸条上方空气的流速大，压强小，下方的空气流速小，压强大，压强差把纸条“举起”。
2、将机翼模型装在支架上，风扇通电后的现象及原因？
现象：机翼模型上升。
原因：机翼上方气流通过的路程较长、速度 ( http: / / www.21cnjy.com )较快，压强较小；下方气流通过的路程较短、速度较慢，压强较大，上下方产生了压强差，由于压强差所以产生了向上的力。。21·cn·jy·com
飞机升力的产生
由于飞机机翼“上凸下平”的特 ( http: / / www.21cnjy.com )殊形状，气流经过机翼上方的流速比下方的流速大。根据流体速度与压强的关系，机翼上方处的空气压强比下方处的空气压强小，于是就产生了使机翼上升的力。
[想想议议]
鸟的翅膀在飞行时呈现什么形状特点？这种特点对鸟飞行有什么重要作用？
特点：上凸下平；作用：产生了升力。
浮力与升力的区别
浮力：浸在液体(或气体)里的物体受到液体(或气体)向上托的力。
浮力的方向：与重力方向相反，竖直向上。
浮力产生的原因：浸在液体或气体里的物体受到液体或气体对物体向上的和向下的压力差。
升力，就是向上的力，一般都是说在空气中。
虽然“升力”是向上的，但流体压力差完全可以向下。而且，产生升力时，物体与流体要有相对运动.。
升力是与流体压强和流速有关的。即流速大的地方压强小，流速小的地方压强大，压强差产生的压力差即为升力。www.21-cn-jy.com
[应用]
1、航行中的水翼船
流体的流速差产生的压强差，使船获得升力。
2、列车的安全线
流体的流速差产生的压强差，人如果站在在安全线内，压强差会对人产生推向火车的力。。
【知识巩固】
如图是水陆两用飞机在水面起飞时的情景．则该飞机（ B ）
( http: / / www.21cnjy.com / )
A．起飞时，空气对它的浮力大于重力
B．起飞时，空气对它的升力大于重力
C．在水中静止时，空气对它的升力等于重力
D．在水中加速滑行时，水对它的浮力大于重力
三、课堂练习：
1、秋天树叶落在路面，当一辆高速行驶的汽车驶过时，路旁的树叶（ A ）
A．从路旁吸向汽车B．从路中间飞向路边
C．不受影响 D．只向上飞扬
2、关于飞机升力的解释，以下说法正确的是（ D ）
A．飞机的升力就是飞机高速起飞时的惯性力
B．飞机的升力是由于发动机的动力产生的
C．飞机的升力就是飞机在空气中受到的浮力
D．飞机的升力是空气对机翼下方的压力与上方的压力差
课堂小结：
【师生交流】通过这节课，谈一下我们学习了哪些内容？
【总结】
第四节 神奇的升力
一、流体的压强与流速的关系
流速大的地方，压强小；流速小的地方，压强大。
二、升力是怎样产生的：
上下表面的距离不相等，上表面距离长，流速大，压强小；下表面距离短，流速小，压强大。这样就上下表面形成压强差，产生升力。21教育网
【教学反思】
本节内容较为简单，主要是理 ( http: / / www.21cnjy.com )解气体流速与压强的关系，重在与生活的联系。希望学生在实践生活中中学习物理知识，同时能将物理知识更好地运用到实践中。
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沪粤版 八年级下册
第九章 浮力与升力
课题4 神奇的升力
导入新课
1912年秋天，远洋航轮“奥林匹克”号与较小的铁甲巡洋舰同向航行，但是当二船平行的时候，突然小船竟然扭头几乎笔直地向大船冲来，结果小船把“奥林匹克”的船舷撞了一个大洞。
你知道这是为什么吗？
新课学习
一、流体压强与流速的关系
流体是气体和液体的总称。大气和水是最常见的两种流体
流速是指流体在单位时间内流过的距离
什么是流体和流速呢
流体压强和流速之间有怎样的关系呢
新课学习
【探究活动】
1、对着两张平行拿着的纸吹气，你会发现什么现象？为什么？
新课学习
实验现象：
两张纸吸到了一起
原因：吹气时，纸条内侧空气流动快，压强变小，纸条外侧空气流动慢，压强变大，两纸条被吸到了一起
新课学习
2、不听话的乒乓球
如图所示，先用手托住乒乓球，然后用力向玻璃漏斗管内吹气，此时松开手，乒乓球会掉下来吗？
新课学习
现象：球不掉下
球下方气体流速慢，气压大。
吹
气
球上方气体流速快，气压小。
新课学习
3、做个简易喷雾器
如图，将一根塑料吸管弯成直角，在弯折处开一个洞，插入水中，从水管口向里吹气，你观察到的现象是什么？
新课学习
现象：水会从小洞中喷出
原因：竖直管口上方空气流速大，压强小，所以水会从管口喷出。
新课学习
从上面的实验现象，可以归纳出流体的压强跟流速的关系：
流速大的地方，压强小；
流速小的地方，压强大。
流体压强与流速的关系
总结
新课学习
航海规则规定：两艘轮船不能近距离同向航行！
高速航行的轮船如果靠得太近，两船内侧的流速大于外侧的流速，所以内侧的压强，小于外侧的压强，船体在非平衡力作用下，会发生碰撞事故
“奥林匹克”号与较小的铁甲巡洋舰同向航行时，由于两船之间流速大于外侧的流速，所以外侧产生的压强大于内侧，会使小船受力不平衡而撞向大船。
知识巩固
A
如图所示，在雨中撑伞的行人，每当大风吹来，会有伞被向上“吸”的感觉，关于产生这一现象的主要原因，下列说法正确的是（ ）
A．伞上的空气流大于下方
B．伞上方的空气流速小于下方
C．伞受到的空气浮力变大
D．伞受到的空气浮力变小
新课学习
二、飞机升力的产生
用双手将一张纸条靠在嘴唇下，另一端自然下垂，沿纸的上方水平吹气，手中的纸条会怎样？
探究1
新课学习
现象：纸条会向上飘起来。
原因：吹气时，纸条上方空气的流速大，压强小，下方的空气流速小，压强大，压强差把纸条“举起”。
新课学习
将左图中的机翼模型装在支架上，风扇通电后的现象及原因？
探究2
新课学习
现象：机翼模型上升。
原因：
机翼上方气流通过的路程较长、速度较快，压强较小；下方气流通过的路程较短、速度较慢，压强较大，上下方产生了压强差，由于压强差所以产生了向上的力。
新课学习
飞机升力的产生
由于飞机机翼“上凸下平”的特殊形状，气流经过机翼上方的流速比下方的流速大。根据流体速度与压强的关系，机翼上方处的空气压强比下方处的空气压强小，于是就产生了使机翼上升的力。
新课学习
鸟的翅膀在飞行时
呈现什么形状特点？
这种特点对鸟飞行有什么重要作用？
想想议议
上凸下平
产生了升力
新课学习
浮力：浸在液体(或气体)里的物体受到液体(或气体)向上托的力。
浮力的方向：与重力方向相反，竖直向上。
浮力产生的原因：浸在液体或气体里的物体受到液体或气体对物体向上的和向下的压力差。
浮力与升力的区别
升力，就是向上的力。一般都是说在空气中。
虽然“升力”是向上的，但流体压力差完全可以向下。而且，产生升力时，物体与流体要有相对运动。
升力是与流体压强和流速有关的。即流速大的地方压强小，流速小的地方压强大，压强差产生的压力差即为升力。
新课学习
新课学习
流体的流速差产生的压强差，使船获得升力。
航行中的水翼船
应用1
新课学习
流体的流速差产生的压强差，人如果站在在安全线内，压强差会对人产生推向火车的力。
列车的安全线
压强小
压强大
应用2
如图是水陆两用飞机在水面起飞时的情景．则该飞机（ ）
A．起飞时，空气对它的浮力大于重力
B．起飞时，空气对它的升力大于重力
C．在水中静止时，空气对它的升力等于重力
D．在水中加速滑行时，水对它的浮力大于重力
知识巩固
B
秋天树叶落在路面，当一辆高速行驶的汽车驶过时，路旁的树叶（ ）
A．从路旁吸向汽车 B．从路中间飞向路边
C．不受影响 D．只向上飞扬
A
课堂练习
关于飞机升力的解释，以下说法正确的是（ ）
A．飞机的升力就是飞机高速起飞时的惯性力
B．飞机的升力是由于发动机的动力产生的
C．飞机的升力就是飞机在空气中受到的浮力
D．飞机的升力是空气对机翼下方的压力与上方的压力差
课堂练习
D
课堂小结
我们都学了什么？
课堂小结
第四节 神奇的升力
一、流体的压强与流速的关系
流速大的地方，压强小；流速小的地方，压强大。
二、升力是怎样产生的：
上下表面的距离不相等，上表面距离长，流速大，压强小；下表面距离短，流速小，压强大。这样就上下表面形成压强差，产生升力。
