《让电灯发光》教案
【教学目标】
1、知识与技能
知道电路的组成，形成电路的概念，了解通路、开路、短路，认识短路的危害。
通过实物认识电路元件及其符号、会画简单的电路图。
2、过程与方法
通过实验探究培养学生的分析归纳能力
3、情感、态度与价值观
通过实验探究培养学生严谨的科学态度和合作精神与竞争意识，树立安全用电的意识。
【教学重点】
认识电路、电路的三种状态、画规范的电路图
【教学难点】
让学生较规范的画出电路图（和对短路的识别）
【教学方法】
演示法 探究 交流
【教学用具】
电源、开关、灯泡、导线、多媒体课件等。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、创设情境 导入新课
播放灯光秀，提出美丽的灯光如何产生的？以此引入新课
2、探究新知
（1）电路的组成
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思考：这些美丽的灯光是如何发出的？
用导线将电源、用电器、开关等连接成一个电流流通的回路时，便组成了一个电路。
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电源：提供电能
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用电器：消耗电能
开关：控制电路通断
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导线：提供电流的的路径
迷你实验室
把下列器材连成一个完整电路能使电灯发光或熄灭。
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任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起！
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常见电源
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电源有正、负两极，正极用“+”表示，负极用“-”表示。
信息窗
实际电路有的简单，有的很复杂，计算机电路 ( http: / / www.21cnjy.com )连接着数千万甚至数亿个电路元件。一块小小的芯片利用高科技将电路元件集成在一起的集成电路。一块指甲大小的硅片上可集成数亿个电路元件。集成电路都是由基本电路构成的。21世纪教育网版权所有
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（二）通路、开路和短路
电荷的定向移动形成电流
电流的方向规定 ：
正电荷的定向移动方向为电流的方向；负电荷的定向移动方向与电流方向相反。
闭合电路中电流的方向：
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电源正极 开关 用电器 电源负极
获得持续电流的条件： 要有电源；电路处处闭合。
通路：处处连通的电路。电路处处连通又叫做电路闭合。只有闭合电路时，电路中才有电流流通。
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断路（开路）：指某处断开没有电流通过的电路。
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开关断开 导线断开
短路：不经过用电器而直接将电源两极用导线连通的电路。短路时，电流很大，会烧坏电源和导线。
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出现短路会损坏电源，是不允许的。
做一做
当一根导线接在一个小灯泡两端，这个小灯泡熄灭了，而另一个小灯泡仍发光，为什么？
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小灯泡被短接而熄灭，电流流经外加导线而绕过了小灯泡，小灯泡中没有电流通过，所以熄灭。
巩固练习
1、（2016 温州）如图所示电路，闭合开 ( http: / / www.21cnjy.com )关S，灯泡L1、L2都发光．现将一根导线接在该电路中的某两个接线柱上，会导致两灯同时熄灭的是（ D ）21cnjy.com
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A．a和b B．c和d C．e和f D．g和h
2、（2015 广西）如图电路中，开关S闭合后，电源被短路的是（ B ）
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（三）电路图
用统一电学元件符号表示电路连接情况的图就叫电路图。
电源：
开关：
电灯泡： ( http: / / www.21cnjy.com )
电动机：
插座：
相交不相连的导线：
相交并且相连的导线：
电路图的画法
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元件位置安排要适当，分布要均匀；元件不要画在拐角处
电路图中元件分布顺序与实物图中元件分布顺序不对应。
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整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。
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画电路图的基本要求：
1、电路图与实物图元件顺序要对应；
2、元件位置安排要适当，分布要均匀；
3、任何元件不要画在拐角处；
4、整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。
三、课堂小结
1、电路的组成
电源、开关、用电器、导线组成
2、电路的三种状态
通路 开路 短路
3、电路图：用统一符号表示电路连接情况的图。
4、课堂练习：
1、电池是一种把其它形式的能转化成电能的装 ( http: / / www.21cnjy.com )置，电池提供的是直流电。干电池是生活中常用到的电池，它是把 化学 能转化成电能。为神舟六号在太空中飞行时提供电源的太阳能帆板则是将 太阳 能转化成电能。21教育网
2、如果电路中出现如图所示的情形，物理学中称之为短路，这样的后果很严重，这时灯泡会（ D ）
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A．变暗 B．变得更亮 C．正常发光 D．不能发光
3、（2016 岳阳）与实物图对应的电路图是（ A ）
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4、请在虚线框内画出图所示的电路，并在电路图中标出电池的正、负极和电路中的电流方向。
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解析：灯泡、干电池和开关，用导线连接组成最简单的电路，据此画出电路图如下：
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5、作业布置：
1、完成课后作业
2、完成本节对应练习
板书设计
14.2 让电灯发光
（一）、电路的组成
电源、开关、用电器、导线组成
（二）、电路的三种状态
通路 开路 短路
（三）、电路图
用统一符号表示电路连接情况的图。
【教学反思】
学生在生活中已经接触了电器 ( http: / / www.21cnjy.com )的实物连接，但真正要他们去自己连接电路还有一定的困难，这个阶段的学生对探究实验和归纳总结的能力有很大的提高，通过本节课的学习使他们对电路有一个完整的认识，掌握通路、断路及短路的概念，掌握画电路图的技巧。
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 2 页 （共 7 页） 版权所有@21世纪教育网《让电灯发光》练习
1、物理学中我们把 的方向规定 ( http: / / www.21cnjy.com )为电流方向，金属导体中的电流方向与自由电子移动方向 。在电路中，电流的方向是从电源 极经用电器流向 极。
2、（2016 本溪）如图 ( http: / / www.21cnjy.com )所示，酸甜多汁的水果点亮了一排发光二极管，在这个简单的电路中水果相当于 ，如果想控制这个电路的通断，还应在电路中安装 。
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3、（2015 永州）如图是一种声光报警器的电路图，当开关 时，灯亮、铃不响；当开关 时，灯亮同时铃响。21·世纪*教育网
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4、家庭电路中经常出现的 ( http: / / www.21cnjy.com )故障有：灯泡的灯丝断了、灯头内的电线断了、灯头或开关等处的接线松动，这些现象都属于 。而如图所示的情况属于 。
( http: / / www.21cnjy.com )
5、（2016 百色）如图所示，验电器 ( http: / / www.21cnjy.com )甲带正电，乙不带电，现用带有绝缘手柄的金属棒把甲和乙连接起来，发现甲金属箔张角变小，乙金属箔张开，则下列说法正确的是（ ）
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A．验电器金属箔张开是因为它们带同种电荷
B．金属棒中瞬间电流的方向从乙流向甲
C．正电荷从甲移到乙，所以两个验电器都带正电荷
D．电子从乙移到甲，所以甲带负电，乙带正电
6、下列关于电源的说法中，正确的是（ ）
A．电源是提供电压的装置
B．只要有电源，电路中就一定有电流
C．“1号”电池和“5号”电池的电压不同
D．发电机工作时把电能转化成机械能
7、手电筒的构造如图所示，电源为两节干电池，下列说法正确的是（ ）
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A．按键相当于开关
B．弹簧为绝缘体
C．灯泡发光时，两端电压为4V
D．灯泡发光时，电能转化为化学能
8、如图所示，电路中的电流方向是（ ）
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A．由N到M，由B到A B．由N到M，由A到B
C．由M到N，由B到A D．由M到N，由A到B
9、根据如图所示实物连线图画出电路图。
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10、根据电路图连接实物电路
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答案与解析
1、正电荷定向移动；相反；正；负
2、电源；开关
解析：酸甜多汁的水果点亮了一排发光二极管，在这个简单的电路中水果相当于电源；如果想控制这个电路的通断，还应在电路中安装开关．21世纪教育网版权所有
3、S1、S2闭合；S1闭合，S2断开
由图知，要使灯泡发光，必须有电流通过灯 ( http: / / www.21cnjy.com )泡，因此开关S1必须闭合；但此时灯泡发光，电铃发声；要使灯泡发光，电铃不发声，必须再闭合S2，使电铃短路；所以要使灯泡发光并且电铃发声，需要闭合S1、断开S2。21教育网
4、开路；短路
解析：（1）家庭电路中经常出现的故 ( http: / / www.21cnjy.com )障有：灯泡的灯丝断了、灯头内的电线断了、灯头或开关等处的接线松动等现象是属于电路中出现了断开的地方，即开路；（2）图中所示的情况是火线和零线相连接，会出现短路现象。21cnjy.com
5、A
解析：据验电器的原理可知，金属箔张开是因 ( http: / / www.21cnjy.com )为同种电荷相排斥，故A正确；甲带正电荷是由于缺少电子，而乙不带电，此时乙中的电子会经过金属棒从乙移到甲，由于正电荷定向移动的方向为电流的方向，且与电子移动的方向相反。因此金属棒中瞬间电流的方向从甲流向乙，故B错误；金属导体里面作定向移动的为带负电的自由电子，故C错误；甲带正电荷是由于缺少电子，而乙不带电，此时乙中的电子会经过金属棒从乙移到甲，甲使乙带上电，甲带的电减少，仍带正电，金属箔张角变小，而乙由于电子的转移，失去电子，带正电，金属箔张开，故D错误。21·cn·jy·com
6、A
解析：电源是提供电压的装置，故A正确 ( http: / / www.21cnjy.com )；有电源，电路还必须是闭合的，电路中才会有电流，故B错误； “1号”电池和“5号”电池的电压相同，都是1.5V；故C错误；发电机工作时把机械能转化为电能，故D错误。www.21-cn-jy.com
7、A
解析：手电筒的按键相当于开关，控制电路 ( http: / / www.21cnjy.com )通、断，A选项正确；手电筒底部的金属弹簧是导体，在这里是导线，B选项错误；一节干电池的电压是1.5V，灯泡发光时，两端电压为3V，C选项错误；手电筒工作时，将电能转化为光能，D选项错误。
8、B
9、电流从正极出发分支，一支经灯泡L1，另一支经开关S1，灯泡L2，然后两支汇合到S2，回到电源负极。如图所示：2·1·c·n·j·y
( http: / / www.21cnjy.com )
10、解析：两灯泡并联，其中一个开关控制整个电路，另一个开关控制其中一个灯泡，根据要求用导线将实物电路连接起来。如图所示：【来源：21·世纪·教育·网】
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初中物理
让电灯发光
沪科版九年级物理第十四章第二节让电灯发光
思考：这些美丽的灯光是如何发出的？
电路的组成
用导线将电源、用电器、开关等连接成一个电流流通的回路时，便组成了一个电路。
开关：
控制电路通断
导线：
提供电荷的流动路径
用电器：
消耗电能
提供电能
导体
绝缘体
电源：
迷你实验室
把下列器材连成一个完整电路能使电灯发光或熄灭。
！
任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起！
常见电源
电源有正、负两极，正极用“+”表示，负极用“-”表示。
信息窗
实际电路有的简单，有的很复杂，计算机电路连接着数千万甚至数亿个电路元件。一块小小的芯片利用高科技将电路元件集成在一起的集成电路。一块指甲大小的硅片上可集成数亿个电路元件。集成电路都是由基本电路构成的。
电荷的定向移动形成电流
电流的方向规定：
正电荷的定向移动方向为电流的方向；
负电荷的定向移动方向与电流方向相反。
通路、开路和短路
闭合电路中电流的方向：
电源正极 开关 用电器 电源负极
获得持续电流的条件：
要有电源；电路处处闭合。
通路：处处连通的电路。电路处处连通又叫做电路闭合。只有闭合电路时，电路中才有电流流通。
通路
断路（开路）：指某处断开没有电流通过的电路。
开关断开
导线断开
短路：不经过用电器而直接将电源两极用导线连通的电路。短路时，电流很大，会烧坏电源和导线。
出现短路会损坏电源，是不允许的。
做一做
当一根导线接在一个小灯泡两端，这个小灯泡熄灭了，而另一个小灯泡仍发光，为什么？
小灯泡被短接而熄灭，电流流经外加导线而绕过了小灯泡，小灯泡中没有电流通过，所以熄灭。
1、（2016 温州）如图所示电路，闭合开关S，灯泡L1、L2都发光．现将一根导线接在该电路中的某两个接线柱上，会导致两灯同时熄灭的是（ ）
A．a和b B．c和d
C．e和f D．g和h
巩固练习
D
2、（2015 广西）如图电路中，开关S闭合后，电源被短路的是（ ）
B
电路图
用统一电学元件符号表示电路连接情况的图就叫电路图。
单节电池、电池组
电源
开关
＋
电灯泡
相交不相连的导线
相交并且相连的导线
电动机
插座
电路图的画法
元件位置安排要适当，分布要均匀
元件不要画在拐角处
电路图中元件分布顺序与实物图中元件分布顺序不对应。
整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。
1、电路图与实物图元件顺序要对应；
2、元件位置安排要适当，分布要均匀；
3、任何元件不要画在拐角处；
4、整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。
画电路图的基本要求：
课堂小结
1．电路的组成
电源、开关、用电器、导线组成
2．电路的三种状态
通路 开路 短路
3．电路图
用统一符号表示电路连接情况的图。
1、电池是一种把其它形式的能转化成电能的装置，电池提供的是直流电。干电池是生活中常用到的电池，它是把 能转化成电能。为神舟六号在太空中飞行时提供电源的太阳能帆板则是将 能转化成电能。
课堂练习
化学
太阳
2、如果电路中出现如图所示的情形，物理学中称之为短路，这样的后果很严重，这时灯泡会（ ）
A．变暗
B．变得更亮
C．正常发光
D．不能发光
D
3、（2016 岳阳）与实物图对应的电路图是（ ）
A
4、请在虚线框内画出图所示的电路，并在电路图中标出电池的正、负极和电路中的电流方向。
解析：灯泡、干电池和开关，用导线连接组成最简单的电路，据此画出电路图如下：
1、完成课后作业
2、完成本节对应练习
作业布置
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