课件28张PPT。古代诗词二首苏教版 七年级下册26破阵子课 文 导 入 在浩瀚的古代诗词里，有不少征战沙场，慷慨激昂的爱国诗词，让我们一起来读一读，说一说吧！课 文 导 入 满江红
岳飞 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。 抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。 三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲、白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪；
臣子恨，何时灭？
驾长车踏破、贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头、收拾旧山河，朝天阙。课 文 导 入 过零丁洋
文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈落落四周星。 山河破碎风抛絮，身世飘摇雨打萍。 皇恐滩头说皇恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 课 文 导 入 永遇乐 京口北固亭怀古
辛弃疾 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。 斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年、金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。 可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问、廉颇老矣，尚能饭否？ 课 文 导 入 今天，我们来学习辛弃疾另一首非常有名的爱国词《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》作 者 简 介 辛弃疾：字幼安，号稼轩， 南宋著名词人。是我国历史上一位值得纪念的民族英雄，也是最负盛名的伟大词人之一，他的词艺术风格多样，是豪放派的代表，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称“苏辛”。有《稼轩长短句》流传。他一生坚持抗金，但不被采纳，不断受到主和派的打击。背 景 简 介 辛弃疾出生时，山东已为金兵所占。他二十一岁参加抗金义军，不久归南宋，历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。任职期间，采取积极措施，招集流亡，训练军队，奖励耕战，打击贪污豪强，注意安定民生。一生坚决主张抗金。他所提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到主和派的打击，曾长期落职闲居江西上饶、铅山一带。晚年一度起用，不久病卒。背 景 简 介 辛弃疾一生力主抗金，遭当权者忌恨，被免官闲居江西带湖。好友陈亮（字同甫）到带湖拜访辛弃疾，他们促膝畅谈，共商抗金北伐大计。分手后又相互赠和，言志抒怀。
《破阵子》便是辛弃疾寄给陈亮的一首以抒壮怀的词。词中追忆了昔日起义军豪迈壮阔的战斗生活，抒发了渴望杀敌报国、收复中原的雄心，也表达了报国无门、壮志难酬的悲愤。课 文 朗 读 请同学们朗读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。点我读一读1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。
2.认为用得好的词语用方框。
3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。
4.有疑问的地方，用问号标注。品 析 课 文注意字音：
麾（ ） 炙（ ） 的（ )卢 霹雳（ ）huīzhìdìpī lì品 析 课 文醉里/挑灯/看剑，
梦回/吹角/连营。
八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外声。沙场/秋/点兵。
马作/的卢/飞快，
弓如/霹雳/弦惊。
了却/君王/天下事，赢得/生前/身后名。可怜/白发/生！破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
再读课文，划分节奏品 析 课 文 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，嬴的声后名。可怜白发生。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之课文翻译品 析 课 文课文翻译
酒醉里,我挑灯观赏宝剑,梦醒后只听到军营中号角声声。军营里，官兵正在分吃烤熟的牛肉，各种乐器一起奏出边塞雄壮的乐曲，沙场上正进行着秋季大阅兵。
骏马像的卢那样飞奔嘶鸣，弓弦紧绷发出霹雳般的响声。我多想完成君王收复失地一统天下的大业，得到我生前死后的英明。只可惜自己已经白发丛生了。品 析 课 文回答问题1、一、二句写了“我”的哪些活动？梦见了什么？第一句连用三个连续的、富有特征的动作，塑造了一个壮士的形象。
“醉”和“梦”表现出战斗的场景是回忆出来的。 品 析 课 文回答问题
以酒浇愁而醉，在醉眼朦胧中，不是抚琴，不是长歌，不是狂舞，而是在灯下仔细端详心爱的宝剑。因为只有宝剑是自己曾经戎马生涯的见证。
树立了一位壮士怀才不遇的形象。表达了词人想驰骋疆场的强烈愿望。2 作者为什么要“饮醉”？醉之后为何要“挑灯”？
为何要灯下看宝剑？这一切都是为什么？
品 析 课 文回答问题3 三、四句用了什么修辞手法？表现了什么？对偶。
突出表现了雄壮的军营，表现了将军及战士们高昂的战斗情绪。 4 “沙场秋点兵”中哪个字用得好？“秋”，写出了肃杀的气氛和作战时的季节 。
这句话仅用五个字便把雄壮威武的阅兵场面描绘得栩栩如生。品 析 课 文回答问题壮5 概括：词人从哪些方面来写“壮”？ 的军营生活
的战斗场面
的雄心壮志
雄壮壮烈豪壮品 析 课 文回答问题6 说说你对“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”
这句话的理解。 连用两个比喻，生动描绘出惊险激烈的战斗场面，写出了战斗的速战速决，英雄身骑的卢般的骏马，冲锋陷阵，所向披靡，将士们万箭齐发，声如霹雳，使敌人闻风丧胆的情景，使人产生一种酣畅淋漓的快感。品 析 课 文回答问题 走出幻想，仍然是壮志难酬，仍然是半壁江山，仍然是一事无成，无奈空有报国志，又怎能抵挡得了岁月蹉跎，白发丛生！表达了词人渴望建功立业的愿望和壮志难酬的悲愤。不由使人产生对投降派的痛恨，对作者深深的同情。7 为什么可怜？
“可怜”一词表现了作者怎样的心情？
总 结 概 括词中着力铺写的梦中景象：沙场点兵、弯弓走马等。场面壮阔，意气豪放，与醉中挑灯看剑、人老白发平添的现实形成了强烈对比，整首词是“以壮衬悲”，对比鲜明。艺 术 特 色1 结构巧妙。
词一般是上片写景，下片抒情。这首词打破了这种格式，首尾两句相互照应，描写现实，中间八句一气呵成，描写梦境，梦境里追忆往事，豪迈激昂，现实中壮志难酬，沉痛悲愤，二者对比鲜明，深化主题。这种奇特巧妙的结构与内容配合得天衣无缝，显示了辛弃疾在艺术上的独创精神。 艺 术 特 色2 虚实描写有机结合
词人追忆当年抗金的军旅生活，充满了浪漫主义的豪情，然而现实并未“了却君王天下事，赢得生前身后名”，故以“可怜白发生”的警语来点醒，猛然回到眼前，词人将自己的爱国之心、忠君之念、对个人功名的向往和壮志难酬的悲愤表现得含蓄而又强烈。艺 术 特 色3 构思层层递进
整首词按照“醉态—梦境—现实”谋篇布局，有条不紊。梦境中又展现了“战前准备、沙场点兵、冲锋陷阵、功成名就”的多方面情形，生动的描绘了一个爱国者驰骋沙场的全过程。环环相扣，层层递进，从而领略到作者运笔自如而又章法严谨的特色。这首词基调豪迈高昂，大气磅礴，艺术成就极高。
主 旨 概 括《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》通过对梦境中战争场面的描写，表达了诗人希望收复失地、抗金卫国的远大理想，同时通过梦境与现实的对比，抒发了报国无门、壮志难酬的痛苦和愤恨。
拓 展 延 伸学完了这首词，闭上眼睛，想象一下画面：在昏黄的灯光下,一位白发苍苍的将军,
手捧着一把宝剑,旁边坐着随他多年征战的朋友。
你觉得他会对这位朋友说些什么呢?发挥想象，说一说。板 书 设 计醉态——梦境——现实——醉里挑灯看剑梦回吹角连营。八百里分麾下炙， 五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！实实虚谢 谢
