西师大版小学四年级数学（下）《确定位置》单元练习（含答案）

小学四年级数学（下）《确定位置》单元练习
一、填空。
1、竖排叫（ ），横排叫（ ）。确定第几列一般从（ ）往（ ）数，确定第几行一般从（ ）往（ ）数。21教育网
2、小明在班上坐在第4 列第5 行，用数对表示是（ ， ），小强坐的位置用数对表示是（3，6），他坐在第（ ）列第（ ）行。www.21-cn-jy.com
3、下图是小红写的一副字。


（1）“印”字在第（ ）列第（ ）行的位置，用数对表示是（ ， ）。
（5，3）表示的汉字是（ ）。
（2）诗中三个“不”字的位置分别是（ ， ），（ ， ），（ ， ）。
（3）第（ ）列都是标点符号，逗号的位置用数对表示是（ ， ），（ ， ）。
二、操作并回答问题。
1、下图是某小学所在街区的平面图。


（1）某小学的位置用数对表示是（8，5），请在图中方格里标出来。
（2）从某小学向东走2 格就是少年宫，用数对表示为（ ， ），请在图中方格里标出来。21世纪教育网版权所有
（3）从少年宫向西走7格再向北走3 格就到了人民公园，用数对表示是（ ， ）。
（4）李刚同学每天上学从家先向（ ）走（ ）格，再向（ ）走（ ）格
就到学校了。
2、
（1）用数对表示正方形四个顶点A、B、C、D的位置。
（2）在图上标出E（10，1），F（12，1），G（10，4），H（8，4），并顺次连接E、F、21cnjy.com
G、H、E点，围成的是什么图形？
3、
（1）用数对表示A、B、C的位置。
（2）在图中标出D（6，1），E（10，4），再顺次连接B、D、C、E、B。围成的是什么
图形？
三、看图并回答问题。
1、 下面是某教学大楼平面图，以层数为行，每层教室，每层教室为列，每一层为一个年级5 个班级。21·cn·jy·com

（1）用数对表示二年级各班的位置。
（2）某班的位置是（x，4），可能是哪几个班？
（3）某班的位置是（4，x），可能是哪几个班？
（4）用数对表示你所在年级的几个班的位置。
2、（1）在右图中，少年宫的位置用数对表示是
（ ， ）。
（2）李林家的位置是（2，2），学校的位置是（2，5）
在图中标出李林家和学校的位置。
（3）如果每个小正方形的边长表示100米，李林从家
出发，经过学校到少年宫，至少要走（ ）米。
3、观察下图，写出每个字母的数对。
a（ ， ） b（ ， ） c（ ， ）
d（ ， ） e（ ， ） f（ ， ）
g（ ， ） h（ ， ） i（ ， ）
j（ ， ）
4、写出下面带字母的灰色瓷砖的位置的数对。

a（ ， ），b（ ， ）， c（ ， ） ，d（ ， ） e（ ， ）
f（ ， ），g（ ， ）， h（ ， ）， i（ ， ） ，j（ ， ）
附参考答案
一、填空。
1、列，行，左，右， 下，上。 2、（4，5），第3列第6行； 3，（1）5，4，（5，4）；
（2）（6，3），（5，5），（6，2）；（3）第8列，（8，4），（8，2）。
二、操作并回答问题。
1、（1）（2）（10，5），（3）（3，8） （4）东，6，北，3；
2、(1)A（2，2），B（4，2），C（2，4），D(4，4)
（2）平行四边形。
3、(1)A（6，4），B（2，2），C（10，1） （2）梯形。
三、看图并回答问题。（1）二（1)班（1，2），二（2）班(2，2)，二(3)班（3，2）
二（4）班（4，2），二（5）班（5，2）
（2）可能是四年级5 个班中的一个班。
（3）可能是一到六年级的中某一个4 班。（4）略
2、（1）（4，5），（2）（3）500米。
3、a（2，4），b（1，2），c（3，1），d（6，3），e（5，4），
f（4，5），g（3，3），h（5，1），i（8，2），j（7，4）；
4、a（6，4），b（4，6），c（10，4），d（4，2），e（8，6），
f（3，3），g（1，5），h（5，5），i（7，3），j（3，4）；