(共34张PPT)
赣美版八年级下册
《我爱我家》
家是每一个人身心都可以得到放松的地方。
装饰自己的家，既要考虑家中各个空间的不同功能，又要使家中的装饰风格协调统一。
家，只有满足了你的生活习惯，才会产生最大的舒适感。
----客厅
家的格局主要分为：客厅
卧室
餐厅
厨房
书房
卫生间
-----卧室
厨房-----
书房
卫生间
中式
欧式
地中海式
现代简约
---冷色调
暖色调---
不同色调的家给人不同的感觉
家，一半靠装饰，一半靠布置。挂几幅画，摆几盆绿色植物，
给家的灯光换个色调或给墙面刷上喜欢的颜色，甚至绘上钟
情的图案，还可以换个造型、图案不同的靠垫，这样家的感觉就大不一样了。
我们可以通过画效果图的方式来预先设计家庭装饰风格。
居室色彩设计步骤：
1.选择平行透视或成角透视表现建筑空间。
2.画出各要素的基本特征和比例关系。
3.添上色彩，注意笔触，具有现代气息的设计稿就完成了。
手绘效果图
家庭作业：
用手绘的方法把家中最精彩的部分表现出来
（必须运用成角透视或平行透视，并添上色彩）
A
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家,是每一个人的身心都可以得
到放松的地方。装饰自己的家,既要
考虑家中各个空间的不同功能,又要
使家中的装饰风格协调统
家,只有满足了你的生活习惯,
才会产生最大的舒适感
色调鲜明的儿童房间
客厅自由随意的风格赋子家温暖与清新
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居室格局主要分为
客厅、卧室、餐厅、卫生
间、书房等,每间屋子都
有各自的功能,要根据不
同的功能进行设计。
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谈一谈
1.向同学介绍你的家,并
说说你家里的基本格局和装饰
2.说说你对家中装饰得最
满意的部分和你认为还需要改
造的地方。谈谈你已想到的改
造方案。
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Byzy871016No:20140902111456585404第3课
我爱我家
教学设计
1教学目标：
知识与能力：引导学生了解室内设计的不同风格特点及基本要素，初步掌握室内设计效果图的绘制方法，加强对美化居室的认识。
2教学重点：
室内设计的风格特点及基本要素。
3教学难点：
掌握透视绘画的方法，表现一张室内设计效果图
4过程与方法：
通过欣赏图例，师生共同分析室内设计的风格特点。及基本要素，然后运用所学知识，用透视绘画的方法表现一张室内设计效果图。
5教学过程
活动1【导入】居室的色彩搭配
一.导入新课:
阐述“家“,导入新课。(家,是每一个人的身心都可以得到放松的地方。装饰自己的家,既要考虑家中各个空间的不同功能,又要使家中的装饰风格协调统一。家,只有满足了你的生活习惯,才会产生最大的舒适感。
居室格局主要分为客厅、卧室、餐厅、卫生间、书房等,每间屋子都有各自的功能,要根据不同的功能进行设计。
课件播放一些不同风格的家具设计作品。
活动2【讲授】居室设计欣赏，师生交流，整体感知
二.发展阶段:
1.师生互动“我爱我家”
2.居室设计欣赏,师生交流,整体感知。
3.居室设计的色彩运用。
1.
展示优秀的居室图片,引导学生欣赏交流。
这些居室设计有什么特点
居室布置应考虑哪些因素
分析感受不同年龄,职业人的居室设计特点。
欣赏各种不同风格的家:中式
欧式
地中海式。
居室设计的色调。(分别配以图片让学生感受)
a.冷色调居室
b.暖色调居室
c.对比色调居室
冷暖色系:问:冷暖色系的居室分别带给我们什么样的心理感受呢
师:请同学们说出这一组居室色彩搭配的冷暖色系和主要色相。
答:左图采用冷色系,主要是蓝色
右图采用的是暖色系,主要色相是红色
黄色。
归纳:那么冷暖色系的居室分别带给我们什么样的心理感受呢
冷色系:明亮
清爽
宁静
暖色系:温暖
幸福
热烈
居室色调的构成要素:背景色.主体色.点缀色。
3.图片分析:找出居室设计中不和谐的因素。
谈一谈
1、向同学介绍你的家,并说说你家里的基本格局和装饰风格。
2、说说你对家中装饰得最满意的部分和你认为还需要改造的地方。谈谈你已想到的改造方案。
欣赏图片,师生交流
体会不同色调的居室设计引起的不同感受(色彩对人的作用不仅是审美的,还会影响人们的生活.学习.工作和情绪等等)
让学生感知色彩设计在家居室空间中的重要作用。
家,一半靠装饰,一半靠布置。挂几幅画,摆几盆绿色植物,给家的灯光换个色调或给墙面刷上喜欢的颜色,甚至绘上钟情的图案,还可以换个造型、图案不同的靠垫,这样家的感觉就大不一样了。
活动3【练习】三．学生练习
学生练习
我们可以通过画效果图的方式来预先设计家庭装饰风格。
居室色彩设计步骤:
选择平行透视或成角透视表现建筑空间。
画出各要素的基本特征和比例关系。
添上色彩,注意笔触,具有现代气息的设计稿就完成了。
颜色要求:1.背景色:天花板.墙壁.地面。
2.主体色:家具.纺织品。
3.点缀色:装饰摆设.室内绿化。
教师展示居室设计效果图,引导学生讨论交流。
四人小组讨论交流并合作完成一幅居室色彩效果图。
活动4【活动】四．作业展评
作业展评
指导交流.评选
2.张贴学生作品
3.设计经验交流
五.知识总结.拓展。
