第6课 可爱的吉祥物 教学设计

第6课
可爱的吉祥物
教学设计
1教学目标
1.知道部分著名吉祥物,了解他们的造型,色彩和年代。国度代表哪个重要活动。
2.能自选媒体,自定手段设计,制作一个自己喜欢的吉祥物。
2学情分析
1.本课充分利用多媒体提供大量优秀作品,以学生直观感性为主,教师进行引导,充当“导演”。
2.在教学中,教师要富于激情,注意眼神交流,寻探语气的应用,激发学生的积极性,并采用轻音乐和谐课堂气氛,使学生在轻松愉悦中学习。
3.鼓励学生自己设计作品,并用展示台展示作品,谈思路,充分培养学生创新能力,发挥学生个性。
3重点难点
1.什么是吉祥物,吉祥物的概念。
2.吉祥物特点。
3.吉祥物设计步骤。
4教学过程
活动1【导入】导入
一.稳定课堂气氛,检查用具及搜集的资料。
二.欣赏北京奥运会精彩图片,欣赏结束后。
师:谈到奥运会,同学们会想到一个非常可爱的东西(吉祥物)。
提问:谁知道2008年北京奥运会的吉祥物是什么 谁有能介绍一下这几个吉祥物有什么特点
活动2【讲授】讲授
三.1.师:说到吉祥物,同学们并不陌生,因为经常会在书本上,电视上,生活中见到,那谁知道什么是吉祥物了 请同学们来回顾一下,你见过一些什么样的吉祥物,是属于哪个活动
2.师:同学们刚才说的都非常好,看样子同学们的课外知识真是很丰富呀!
那接下来我们大家一起来看几幅比较有名的吉祥物作品。不过在看之间还是先来欣赏一段音乐。(多媒体播放音乐)提问:这段音乐是属于哪一届奥运会的主题曲。
3.这届奥运会的吉祥物是什么了
4.大家来共同分析这个吉祥物有什么特点,接着逐一对
90
年北京亚运会、
80
年莫斯科奥运会、
96
年亚特兰大奥运会吉祥物的特点有什么共同之处进行讨论,总结。
活动3【活动】活动
四.师:我们刚才欣赏了一些有名的范作,那同学们对吉祥物的知识到底了解多少了,这时候就请同学们把自己在课外通过各种手段准备的吉祥物资料拿出来,十人一小组相互学习,不过学习的时候要带着屏幕上的问题:
1.吉祥物一般是以什么样的形象出现
2.吉祥物设计最主要是体现哪
些方面
3.你从中获得了哪些知识,还有什么疑问
4、设计一个完整的吉祥物主要
分为哪几步
活动4【练习】练习
五.师:通过上半节课的学习同学们对吉祥物的知识有了初步了解,也知道了怎样来设计一个自己喜欢的吉祥物,那下面的时间就交给你们
①我县的运动会设计一个吉祥物。②为学校艺术节设计一个吉祥物。(草图)
活动5【作业】作业评价
六.作业评价,课堂小结。