(共37张PPT)
江西美术出版社
七年级上册
第七课
·
思考：
你家里
有传统纹样吗？
·
想一想
1、什么是纹样？
2、什么是传统纹样？
★是一种朴素单纯、富有情趣的
★是
在常年累月的劳动中，用自己的智慧创造出来的。
★具有悠久的历史和独特的民族风格，饱含丰富的语言和强烈的民族情感。
图案
劳动人
民
彩陶舞蹈纹盆
是远古时期氏族成员在举行狩猎归来的庆功会，跳着狩猎舞。
彩陶（几何纹）
青铜器（兽形纹）
瓷器（植物纹）
玉器（祥云纹）
古代青铜器纹饰之一。凤，在神话传说中，为群鸟之长，是羽虫中最美者，飞时百鸟随之，尊为百鸟之王。在古人的心中，凤是吉祥之鸟。
一、典型的中国传统纹样
1
凤鸟纹
：根据其纹样的特性，人们赋予了回纹连绵不断、吉利永长的吉祥寓意，汉族民间称为富贵不断头的一种纹样。
2、回纹
3、缠枝纹：瓷器上最常见的纹样。全称“缠枝纹样”，俗称“缠枝花”，又名“万寿藤”。因其结构连绵不断 ，故又具“生生不息”之意，寓意吉庆。
青铜器上常见的花纹之一。饕餮(tāo
tiè)是一种想象中的神秘怪兽这种怪兽没有身体，只有一个大头和一个大嘴，十分贪吃，见到什么吃什么，由于吃的太多，最后被撑死。它是贪欲的象征。相传它是龙的第五子。
4、饕餮纹
5、龙纹：青铜器上的装饰纹样之一。龙是古代传说中的动物。根据龙纹的结体大致可分为爬行龙纹、卷龙纹、交龙纹、两头龙纹和双体龙纹等几种。
吉祥纹样是运用人物、走兽、花鸟、器物等形象和一些吉祥文字，通过寓意,谐音等表现手法来呈现的。
喜上眉梢（陕北剪纸）当代
多子多寿（年画）当代
观察画面都有什么
石榴
寿桃
孩童
趣味游戏
看图猜成语
龙凤呈祥
三阳开泰
马上封侯
太平有象
自由纹样
适合纹样
二方连续
四方连续
三、中国传统纹样的形式
补子
清
自由纹样
自由纹样
1.自由纹样
自由纹样特点：形态自由、外形独立、组织结构完整。
适合纹样
粉彩花卉盘
清
适合纹样
适合纹样特点：1.是在一定的外形内组织纹样
2.适合外形又要合理自然
2.适合纹样
C:边框纹样
B:环式纹样
A:角隅纹样
2.适合纹样
（特殊形式）
二方连续
青花缠枝莲贯耳瓶
清
二方连续纹样
3.二方连续
是以一个单位纹样向
两个方向重复连续排列，构成无限延续的一
状纹样。
左右或上下
带
二方连续
三、中国传统纹样的形式
龙
袍
清
四方连续纹样
4.四方连续
是以一个单位纹样向上下左右四个方向重复连续排列，可构成无限扩展的
状纹样。
面
四方连续
老师的结婚照都有哪些传统纹样？
找一找
四方连续
自由纹样
二方连续
适合纹样
二方连续
自由纹样
抱枕
设计
传统纹样
小试牛刀
产品展销会
设计制作：用学到的纹样知识、装饰你的商品，让它更具有新意和美感。
作业要求：有传统韵味，有一定寓意。
产品展销会
你所设计制作的纹样
纹样的名称
纹样的形式
纹样的寓意
G20峰会
会场地毯
谢
谢！第8课
传统纹样
教学设计
1教学目标
1、学习中国传统纹样,感受传统纹样的魅力,培养学生热爱传统艺术的思想感情。
2、学习图案纹样的组成方式及特点,并运用所学的设计方法为日常生活用品画一种纹样做装饰
2学情分析
利用尝试、探究、合作、评价的表达方式参与课堂,学生通过自主探究学习方法,教师多角度开发学生的思路,从而激发学生尝试探究各种不同造型的设计能力,并充分感受设计之美,体验探究的快乐。
3重点难点
教学重点:学习传统纹样的组成方式及特点,并运用所学的设计方法设计一种传统纹样。
教学难点:传统纹样在生活用品中的巧妙利用。
4教学过程
活动1【导入】创设情境导入新课
播放G20峰会
扇子舞视频
让学生观察扇子上的传统纹样
师:你们看到了什么
生:1、前不久在中国西湖为G20峰会举办的晚会。
2、扇子上有什么多漂亮的传统纹样。
(板书课题
传统纹样)
师问:什么是纹样 什么是传统纹样
生:花纹、图案。世代相传的纹样。
师问:你们在家里哪些地方看见过传统纹样呢
生答:沙发、床单、年画、碗筷上感受到了中国传统文化的氛围。
师讲解:当我们漫步在都市的街头,惊叹于它日新月异的变化时,仍能随处见到中国传统纹样在现代生活中的运用,并感受它的无穷的生命力。(播放青铜器、彩陶、木雕、剪纸、建筑上的传统纹样。)
活动2【讲授】欢欢喜喜赏纹样
1、传统纹样的定义:是一种朴素单纯、富有情趣的图案语言。在常年累月的劳动中,用自己的智慧创造出来的。具有悠久的历史和独特的民族风格,饱含丰富的语言和强烈的民族情感。
(填空的方式)
师:说到历史悠久,在原始社会时期,就出现了舞蹈彩纹盆。为什么会画人物在盆上
生:应该是人们打猎归来,在一起庆祝。
师:对,这些人形纹只是为了代替文字记录一些事件。
2、欣赏中国古代典型的纹样图例,出示中国传统纹样的概念。
A.凤鸟纹:古代青铜器纹饰之一。凤,在神话传说中,为群鸟之长,是羽虫中最美者,飞时百鸟随之,尊为百鸟之王。在古人的心中,凤是吉祥之鸟
。现在常用此纹样于抱枕上的花纹。
B.回纹:根据其纹样的特性,人们赋予了回纹连绵不断、吉利永长的吉祥寓意,汉族民间称为富贵不断头的一种纹样。现在常用此纹样于珠宝首饰上的装饰。
C.缠枝纹:瓷器上最常见的纹样。全称“缠枝纹样”,俗称“缠枝花”,又名“万寿藤”。因其结构连绵不断
,故又具“生生不息”之意,寓意吉庆。现在常用此纹样于栏杆上的装饰。
D.饕餮纹:青铜器上常见的花纹之一。饕餮(tāo
tiè)是一种想象中的神秘怪兽这种怪兽没有身体,只有一个大头和一个大嘴,十分贪吃,见到什么吃什么,由于吃的太多,最后被撑死。它是贪欲的象征。相传它是龙的第五子。(播放20元人名币上的饕餮纹。)增加课堂趣味
F.龙纹:青铜器上的装饰纹样之一。龙是古代传说中的动物。根据龙纹的结体大致可分为爬行龙纹、卷龙纹、交龙纹、两头龙纹和双体龙纹等几种。我们低头看自己的校服,右边胸口上就有这个纹样。
活动3【活动】兴高采烈说纹样
3.典型的吉祥纹样:是运用人物、走兽、花鸟、器物等形象和一些吉祥文字,通过寓意,谐音等表现手法来呈现的。
喜上眉梢:剪纸。喜鹊谐音喜。梅花谐音眉。
多子多福:年画。石榴—多子的象征。桃—寿的象征。
4、趣味游戏。看纹样猜成语。
龙凤呈祥、三阳开泰、马上封侯、太平有象。
活动4【活动】全神贯注探纹样
探究活动一:
了解传统纹样的种类:单独纹样、适合纹样、二方连续、四方连续等,欣赏各种纹样图片加深对传统纹样了解。
1.
自由纹样特点:形态自由、外形独立、组织结构完整。
2.
适合纹样特点:是在一定的外形内组织纹样;
适合外形又要合理自然。
(特殊形式):
A角隅纹样:它是用对称或平衡式的纹样,配置在正方形、长方形、多边形的边角上的一种纹样。
B环式纹样C边框纹样:它是沿着一个特定形的周边作装饰,中心是留出安排被装饰的内容。
3.
二方连续:是以一个单位纹样向左右或上下两个方向重复连续排列,构成无限延续的一带状纹样。其构成骨式有散点式、直立式、斜线式、波浪式、折线式等。
4.
四方连续:是以一个单位纹样向上下左右四个方向重复连续排列,可构成无限扩展的面状纹样,由于纹样均衡重复,可在大面积范围内取得和谐的装饰美感。构成骨式有散点、连缀、重叠等。
活动5【活动】眉飞色舞
教师出示个人结婚照,全班参与查找并口述纹样的形式,调动全体的积极性。
活动6【练习】全心全意做纹样
教师示范:出示一空白抱枕,如果要对它进行装饰,你会选择哪种方法 生说一说自己的观点和想法,教师示范,展示剪纸示范。
活动7【测试】设置采购情景
一名学生做订购商,其余小组组长做销售商,并介绍自己设计的作品在设计纹样的色彩、形式、含义等方面的特色。自评、互评与点评。学生介绍自己作品设计过程、造型特点与巧妙创意,感受评价他人作品中美的设计因素,发现需要改进的部分,师生共同点评作品的优缺点,总结存在的问题和改进的方法。
活动8【作业】拓展
展示G20峰会的会议地毯。
师:今天学习了传统纹样大家有什么感受
生:传统纹样是我们祖先智慧的结晶,我们要好好的把它传承下去。
师:说的太好了,我们今天学习了用剪纸绘画的方式设计纹样,感受了中国传统文化的魅力,但是时间有限,知识无限。课后我们还可以尝试用其他方式进行设计创作,并把传统纹样运用到生活之中,最后让我们用自己的双手创造生活、美化生活!
今天的课就到这里,下课!
