第8课
传统纹样
教学设计
课题
《传统纹样》
教学目标
知识与技能目标：学习传统纹样的组成形式，掌握自由纹样、适合纹样、二方连续纹样、四方连续纹样的基本特点，并能应用所学的知识积极的投入到创造生活的活动中去。过程与方法目标：运用多媒体课件启发引导学生分析问题，提高学生的欣赏能力及其形象思维能力。情感态度与价值观目标：培养学生热爱、尊重传统文化的思想感情，增强学生民族自豪感。
重点：
难点：
重点是学习传统纹样的组成形式，了解中国传统纹样的吉祥寓意。难点是如何引导学生欣赏认识传统纹样，培养学生热爱尊重传统文化的思想情感。
学情分析
初一的学生大都不是同一学校升上来的，学生的美术学习能力各不相同，因而在开学之初给学生上美术是什么，目标很明确，能够消除薄弱学生的反感心理，达到全员共同学习美术的兴趣。
教学准备
课本，图片，多媒体，美术本，勾线笔，彩铅
教
学
流
程
为了使学生在看、听、说、思、做等行为环节中经历美术的过程，体验美术的快乐，促进学生在多种形式的学习活动中形成创新意识，我将教学设计的教学流程归纳如下：<一>欣赏导入
我用多媒体播放带有《彩云之南》的背景音乐和少数民族服饰的图片画面，带学生走进云南，感受云南的民族气息。美妙的音乐和美丽的图片能很好的吸引学生的注意力，能让学生很快的进入传统文化的氛围，感知传统纹样的魅力，并提高审美能力。
由于少数民族服饰颜色鲜艳，形式独特，课件一出就能吸引学生的目光，同事课前邀请两位同学穿着苗族花苗服饰，这时我趁热打铁，及时地引导学生欣赏感受服饰上传统纹样，并介绍这些纹样的形成历史。接着，我会提出两个问题让学生思考：1、同学们看到少数民族服饰的第一印象是什么？2、少数民族的服饰有什么特点？教师根据学生回答进行总结，评述，从而引出本课课题《传统纹样》<二>、新课讲解1、什么是传统纹样？我采用引导总结的方式，引导学生归纳出传统纹样的定义。中国传统纹样是一种朴素单纯富有情趣的图案语言，是劳动人民在长年累月中用自己的智慧创造出来的。具有悠久的历史和独特的民族风格，饱含丰富的语言和强烈的民族情感。2、传统纹样的运用我采用提问的方式让学生通过合作交流，自己归纳出传统纹样在生活中的运用。
传统纹样运用非常广泛，除了刚才我们看到的少数名族衣服饰品上的运用还在哪些地方可以看见传统纹样的身影？印染、
服饰、刺绣陶瓷器、青铜器、金银玉器金银玉雕、石雕、木刻楼
梯、地砖、墙群年画、剪纸、皮影、风筝等民间艺术3、传统纹样的组成形式通过对比欣赏，引导学生掌握自由纹样、适合纹样、二房连续纹样、四方连续纹样。图案纹样
单独纹样
自由纹样
适合纹样
连续纹样
二方连续
四方连续自由纹样
具有独立的完整性的纹样形式，可以自由处理形象，不受装饰空间外形的限制。适合纹样
是在一定的形（如方圆、三角形、多角形以及严整的自然物器物的形）内配置纹样，并使纹样与外轮廓的吻合。二方连续
以一个单位纹样向上下或左右两个方向重复连续排列，构成无限的带状纹样。四方连续
是以一个单位纹样向上下左右四个方向重复连续排列，构成无限扩展的面状纹样。4、典型的中国传统纹样
鱼形纹
人行纹
虎行纹
树形纹
风鸟纹
水纹
回纹
宝相花纹
风鸟纹
云纹
在学习这一环节时，我主要采用提问的方式，让学生抢答，发挥他们的想象力一起说书每种纹样的吉祥寓意。然后探索出传统纹样的特点：（1）
借助谐音表示特殊含义（2）
借助特殊寓意表示特殊含义，从而让学生懂得传统吉祥纹样的创作方法 <三>课堂总结
今天我们学习传统纹样，图案纹样的组成形式（自由纹样、适合纹样、二房连续纹样、四方连续纹样），感受了传统纹样的美感和内涵，那么在今后，我希望你们能够将所学的只是运用到生活当中去，美化自己身边的环境，装饰生活用品。（四）课堂练习
利用今天所学习知识，用传统纹样，或者自己设计的图案装饰盘子，在美术本上绘制一个圆形，在里面装饰图案纹样。(共42张PPT)
傣族
阿昌族
藏族
布依族
基诺族
景颇族
彝族
怒族
纳西族
佤族
白族
壮族
苗族
苗族--花
苗服饰
赣美版七年级上册第8课
传统纹样
中国典型传统纹饰
中国典型传统纹饰
中国传统纹样是一种朴素单纯、富有情趣的图案语言，是劳动人民在长年累月的劳动中，用自己的智慧创造出来的，具有悠久的历史和独特的民族风格，饱含了丰富的语言和强烈的民族情感。
砖雕
古建筑彩绘
陕西年画
民间剪纸
阳江风筝
广州木雕
广彩
青铜器
彩陶漩涡壶
青花瓷餐具
自由纹样
具有独立完整性的纹样形式，不受外框的限制，可以单独装饰。
适合纹样
在一定的外形内组织纹样，一般有三角形、正方形、圆形。
二方连续
以一个单位纹样向左右或上下两个方向重复连续排列，构成无限延续的带状纹样。
四方
连续
以一个单位纹样向上下左右四个方向重复连续排列，构成无限扩展的面状纹样。
学生实践
要求：注意构图、色彩
谢谢！
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蜈蚣脚纹
云纹
万字纹
双钱纹
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水纹
犬牙纹
云气纹
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图案纹样的组织形式
图单独纹样→适谷做棒
自由纹样
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二方连续
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