2017安徽语文中考试题研究超值配赠名师课件《陋室铭》 (共16张PPT)

课件16张PPT。垂柳青青江水边，人在历阳心在京面对大江观白帆，身在和州思争辩城南·三间城北·一间半城中·一间小屋《陋室铭》陋室铭刘禹锡 刘禹锡（772—842），字梦得，唐代洛阳（现在属河南省）人，贞元九年进士，唐代著名诗人，哲学家。唐顺宗时，曾参加王叔文集团的政治革新运动，不久失败，被贬为朗州司马。后又连任连州、夔州、和州等地刺史。晚年回洛阳任太子宾客,世称刘宾客。他的诗通俗清新，善用比兴手法，寄托政治内容。有《刘梦得文集》（又名《刘宾客文集》）传世。认识作者及文体“铭”：古代刻在器物上用来警戒自己或者
称述功德的文字，后来成为一种文体。这种
文体一般都是用韵的。文辞精炼，有韵，
读来铿锵有力。刘禹锡朗读课文，感受韵律美 山/不在高，有仙/则名。水/不在深，有龙/则灵。斯/是陋室，惟吾/德馨。苔痕/上阶/绿，草色/入帘/青。谈笑/有鸿儒，往来/无白丁。可以/调素琴，阅/金经。无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形。南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。孔子云：“何陋/之有？”
本文韵脚：名ing，灵ing，馨in，青ing，
丁ing，经ing，形ing，亭ing
自主翻译 山不在于高，有了仙人就成了名山。水不在于深，有了龙就成为有灵异的（水）了。这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。苔藓痕迹碧绿，长到台阶上；草色青葱，映入竹帘里。到这里谈笑的都是博学的人，交往的没有知识浅薄的人。可以弹不加装饰的古琴，浏览珍贵的佛经。没有嘈杂的音乐扰乱耳朵，没有官府的公文使（我的）身体劳累。（它好比）南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？精读课文，文句品析陋？斯是陋室，惟吾独馨陋室不陋山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。比喻起兴山 仙
水 龙
陋室 德馨(中心) 作者是从哪些方面来表现作者的陋室不陋的呢？陋室不陋景——环境优美人——交友高雅事——生活闲适合作探究1.诸葛、子云分别指谁，他们是怎样的人？作者在本文提到他们有何作用？
2.“孔子云：何陋之有？”结尾引用孔子的话有什么作用？南阳诸葛庐，西蜀子云亭材料一：臣本布衣，臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。 ——《出师表》
材料二：杨雄，少时口吃，不善言谈，家贫，不慕富贵，40岁后，任给事黄门郎。官职一直很低微。
杨雄关于赋的评论，对赋的发展和评价有一定的影响；杨雄在散文方面也有一定的成就；他的《法言》对唐代古文家产生过积极影响。此外，他还是“连珠体”创立人。作者自比古代贤人，表明自己的心
愿，希望像他们一样因为自己的高
雅脱俗获得别人的尊敬与景仰。孔子云：“何陋之有？”子欲居九夷。或曰：“陋,如之何?”子曰：“君子居之,何陋之有?”
孔子想居住到中原以外边远的地方。有人说：“物质条件太差了,怎么办呢?”孔子说：“君子到那儿居住,物质条件有什么差的呢?”
与前文“斯是陋室”呼应，是全文的画龙点睛之笔。突出作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。
陋室
主旨：高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣托物言志拓展训练·仿写阅读 仿写：仿照课文与示例，给老师写一则 《教室铭》吧！
学生铭：天赋不高，有志则行。成绩不佳，发奋则灵。斯是求学，唯苦唯勤。读破万卷书，学得圣人经。勤为书山径，苦作学海舟。可以明事理，冶性情。无杂声之乱耳，无喧闹之扰心。学海巧为舟，书山行捷径。吾辈云：“何乐不为？”
教室铭：室不在大，有志就行；学不在智，勤奋则灵。斯是教室，培育精英。学海当扬帆，书山无捷径。数理驰神思，文学冶身性。可以解疑惑，辨分明。无喧嚣之乱耳，无俗事之劳形。殷切园丁心，深厚学子情。师生曰：“其乐无穷！”1.概括全文主旨的句子是：
， 。
2.写出“陋室”环境清幽的句子是：
， 。
3.表明主人的生活情趣高雅的句子是：
， 。
， 。
4.表明了主人不热衷于名利的句子是：
， 。
5.文末提到三位古人,起什么作用?
斯是陋室 惟吾德馨苔痕上阶绿 草色入帘青谈笑有鸿儒 往来无白丁
可以调素琴 阅金经 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形引古人自况，陪衬比喻。考考你？谈收获，充实自我学了这篇课文，你收获了什么？不必因出身贫寒而自卑
也不必因居于豪宅而炫耀
只要有高尚的情操和坚持
不懈的努力
就能拥有充实的人生