一下 第4课《世界多美呀》（练习）

第4课《世界多美呀》同步练习
一、看拼音，写词语。
huáng huhu tā mén xiǎo hé
（?? ??? ?? ） （??? ? ? ???） （???? ? ???）?21cnjy.com
shuō huà tiān kōng gāo xìng 21·cn·jy·com
（???? ?）? （??? ??? ??） （?????? ?? ）www.21-cn-jy.com
二、填上合适的词语。?
一（????? ?）小河 ??????? ??一（???? ??）小鸡? 一（??? ???）草地????????
一（????? ?）洞眼? 一（???? ??）蛋壳?????????? ?一（?? ????）翅膀2·1·c·n·j·y
照样子，写词语。 碧澄澄（ABB） __________ __________ __________【来源：21·世纪·教育·网】
吵吵闹闹（AABB）__________ __________ __________
四、根据偏旁写新字再组词。
口 ?? 又
穴 氵
五、数笔画填空。
　　“他”共 画，第2画是 ，组词 。
　　“说”共 画，第5画是 ，组词 。
　　“高”共 画，第3画是 ，组词 。
　　“乎”共 画，最后1画是 ，组词 。
根据课文内容回答问题。?
1、小鸡对世界的看法有什么样的改变？
____________________________________________________________________________
　　2、小鸡是怎样打破蛋壳的？
　 ____________________________________________________________________________
我会找反义词。
站——（ ） 高兴——（ ） 天——（ ）
小——（ ） 空——（ ） 长——（ ）
课外阅读
我喜欢雨。春天的雨使种子发芽，大地一片嫩绿。夏天的雨给大地洗个澡，人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰收了。21世纪教育网版权所有
可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，把道理冲坏了，把庄稼冲坏了。
雨给人们带来了许多好处，有时也会给人们带来灾难。
1、在文中用“_____”画出文中表示颜色的词语。
2、用“～～～”画出能概括全文意思的一句话。
3、文中第一小节写了哪些季节的雨？
___________、___________、___________。
? ?4、为短文选个题目，打“√”：?
????? （1）我喜欢雨 （ ）
（2）雨的好处与坏处（ ）
（3）四季的雨 （ ）
参考答案
一、看拼音写词语。
黄乎乎 他们 小河
说话 天空 高兴
解析：注意“说、高”的书写。
二、填上合适的词语。?
条 只 片
个 片 双
解析：课文中词语的积累。
三、照样子，写词语。
ABB： 亮晶晶 沉甸甸 绿茵茵
AABB：叽叽喳喳 蹦蹦跳跳 明明白白
解析：考查学生对有规律词语的掌握情况。
四、根据偏旁写新字再组词。
呀 天呀 鸡 公鸡
空 空间 河 河水
五、数笔画填空。
　　“他”共 5 画，第2画是 横竖勾 ，组词 他们 。
　　“说”共 9 画，第5画是 横竖 ，组词 说话 。
　　“高”共 10 画，第3画是 竖 ，组词 高兴 。
“乎”共 5 画，最后1画是 竖勾 ，组词 在乎 。
解析：学生对生字笔顺的认识。
六、根据课文内容回答问题。?
1、在蛋壳里：世界是黄色的——打破蛋壳：世界多美呀（蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的）。
2、开始是睡着的，后来醒了。醒了之后先用小尖嘴啄蛋壳，再用翅膀撑蛋壳，然后慢慢地站起来。
解析：考查学生对本文的两条线索的掌握情况：小鸡对世界的看法；小鸡的孵化过程。
我会找反义词。
卧 难过 地
大 满 短
八、课外阅读。
1、嫩绿 金色
2、雨给人们带来了许多好处，有时也会给人们带来灾难。
3、春天、夏天、秋天
4、（2）
解析：这篇小短文说了雨给人们带来的好处与坏处，只要学生能够看到第二小节写很大的雨水给人们造成的破坏就很容易理解透这篇小短文所讲的内容。所以第2、4小题可以很容易的解答出来。21教育网