美术七年级下赣美版3图形创意设计课件（50张）

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看到图片，用（ ）变成了（ ）的句式，说出图形的创意。
江西美术出版社 七年级下册 第三课 创意设计图形人民路中学 马少影有趣味的设计·用黑色记号笔完成一幅有趣味的图形。
·注意形象简洁、明了。什么是图形创意设计图形创意的基本含义：
图形创意可以理解为除摄影以外的一切图和型的创意。图形创意以其独特的想象力，在版面构成中展示着独特的视觉魅力。好的图形创意能够下意识地左右画面的传播效果，能引起人们的注意，并激发阅读兴趣，给人留下深刻的印象。
怎么做好一个图形创意呢图形创意中的联想和想象：
联想和想象思维在视觉艺术设计中是不可缺少的重要部分，是界定艺术创作成功与否的重要条件之一。
联想想象海马类似联想：由某一事物或现象想到与它相似的其他事物或现象，进而产生某种新设想。
联想的含义：
联想是指由A事物联想到B事物的过程，即有一事物想到与之相关的另一事物，通常我们可以从形、意两方面展开联想。
接近联想： 根据事物之间在空间或时间上的彼此接近而进行联想，进而产生某种新设想的思维方法。
对比联想：
指对于性质或特点相反事物的联想
因果联想：指对逻辑上有因果关系的事物产生的联想。
想象的含义：
想象是通过联想所获得的素材进行加工塑造，建立新形象的心理过程。想象一般可以分为再造想象和创造想象。再造想象：
根据语言的表述或非语言的描绘在头脑中形成有关事物的形象和想象。
创造想象：
根据一定的目的、任务，在脑海中创造出新形象的心理过程。同构图形同构方法1、共生同构
2、正负同构
3、换置同构
4、异影同构共生同构
正负同构

换置同构

异影同构1234一起猜 请注视图片一分钟，你看到了什么？发现了什么？《六子争头》巧妙共用头部和臀部，组成了六个不同姿态的孩子。共用局部
共用边线共用局部
共用边线特征共生同构你看到了什么？特征：正形与负形
相互依存
互为背景
正负同构特征请你归纳正形与负形 相互依存
互为背景《娃娃抱鱼图》《今年无鱼》注意：“梁”和“柱”之间，或形似，或意通。
替换局部 偷梁换柱
替换局部 偷梁换柱
换置同构特征请你归纳打假你读懂了吗？
人面兽心谜面：如图谜底：
（打一作家）鲁迅谜面：如图谜底：
时间就是金钱？影子变异异影同构特征请你归纳共生同构
正负同构
换置同构
异影同构影子变异
偷梁换柱、替换局部
共用局部、共用边线
相互衬托、互为背景动动手用几何图形或者英文字母来设计一些图形。·两人合作完成一幅同构图形。
·主题要明确：保护环境、关爱生命、 励志等。
·注意形象简洁、明了。（手绘、拼贴不限）有主题的设计助你一臂之力H me创意无限
精彩无限采用的是仿生学。根据的是鸟儿的巢,鸟巢一般都是在树枝的高处,一般都是很细的枝上,所以它一定要轻。而且它还要经受住风吹雨打,说明它力学结构很合理。另一个那是一个用树枝般的钢网把一个可容10万人的体育场编织成的一个温馨鸟巢！用来孕育与呵护生命的“巢”，寄托着人类对未来的希望。谢谢大家共用？共用局部
共用轮廓线《三兔共耳》《三鱼共首》