美术七年级下赣美版1真实动人的艺术形象课件 (77张)
文档属性
| 名称 | 美术七年级下赣美版1真实动人的艺术形象课件 (77张) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 12.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 赣美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2017-05-09 22:25:17 | ||
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文档简介
课件77张PPT。真实动人的艺术形象(上) 导入导 入知 识 要 点知识要点2知 识 要 点知识要点3知 识 要 点三杰是：达·芬奇 米开朗基罗 拉斐尔文艺复兴早期佛罗伦萨画派 波提切利（1444--1510） 达·芬奇
(Leonardo da Vinci 1452--1519)
意大利文艺复兴时期最 负盛名的艺术大师，科学家。生于佛 罗伦萨郊区的芬奇镇，卒于法国。其父为律师兼公证人，母为农妇，15罗来 到佛罗伦萨，学艺于韦罗基奥的作坊，1472年入画家行会，70年代中期个人风 格已趋成熟。
三杰之一:课件制作 奎屯市二中 谢铁军最后的晚餐三杰之一：达·芬奇《蒙娜丽莎》则为世界上最著名、最伟大的肖像画。如果说《最后的晚餐》是对正义的歌颂，那么《蒙娜丽莎》则是对美的赞叹。蒙娜丽莎是当时佛罗伦萨一位商人佐贡达的妻子。画家是这样来处理这幅肖像的：在呈三角形的构图中蒙娜丽莎的头和双手显得优美而突出。她似乎坐在露台上，远远望去，背景上有一片起伏的山峦和河流，空旷而深远，柔和的光线笼罩着整个画面，蒙娜丽莎的形影自然交融，轮廓线常常消失在若有若无之间，同早期文艺复兴画法已大不相同。蒙娜丽莎若隐若现的微笑增添了作品的魅力，所以人们称之为“神秘的微笑”，之所以“神秘”，是由于达·芬奇在这个个性非常具体的人物身上，创造出理想化的美的典型，要让瞬间即逝的表情成为一种永恒的象征。这种矛盾的结合便产生了出神入化的奇特效果。文艺复兴艺术 —————————《最后的晚餐》达·芬奇(1495-1498)焦点透视变化统一484×880cm，米兰圣玛利亚·格拉契修道院藏最后的晚餐（局部）最后的晚餐（局部） 多马、大雅各、菲利最后的晚餐（局部） 彼得、犹大、约翰最后的晚餐（局部） 马太、西门、达太最后的晚餐（局部）巴多罗买、小雅各、安得列 《最后的晚餐》作品比较(1495-1498)(1592-1594)(1464-1467)(1447-1449)(1308-1311)(1863)(1480)(1630)(1955)意大利(1308-1311)比利时(1464-1467)意大利(1447-1449)意大利(1480)弗兰德斯(1630)丁托列托(1592-1594)(1863)达利 西班牙 (1955)米开朗基罗
(1475-1564)
从小就对雕塑发生兴趣。十三岁进入佛罗伦萨画家画室学画；1489年转到另一个画家学雕塑。后当美术学校的学生兼助手，干了十四年，二十四岁作为雕塑家开始从事创作，为教皇在梵蒂冈的西斯廷小教堂画壁画，用了四年时间凭一个人在五百多平方米的天顶上画了三百四十三人，他生命的最后二十年专稿建筑。三杰之一： 课件制作 奎屯市二中 谢铁军西斯廷教堂天顶画三杰之一：米开朗琪罗 课件制作 奎屯市二中 谢铁军西斯廷教堂天顶画西斯廷教堂天顶画作 品 欣 赏《大卫》
米开朗基罗完成这件作品时才29岁。大卫是圣经中的英雄，古代犹太人的国王。他少年时代曾当过牧童，当菲利士人侵犯以色列时，大卫勇敢地用甩石机杀死敌人的头领哥利亚，挽救了民族。米开朗基罗把这位古代犹太人的英雄雕刻成一个青年裸体形象，他正侧头怒视着入侵的敌人，一只手扣着肩上甩石机的机弦，另一只手紧纂着，全身肌肉紧张。为体现一种古典理想美，其姿态采用了古代的歇站式。整座雕像经过高度概括和提炼，沉静的姿态中充满着动力，表现出非同寻常的英雄气概。《摩西》
这件古代犹太先知摩西雕像，是米开朗基罗为教皇朱利二世陵墓所作的装饰雕刻之一。圣经中说摩西带领犹太民族从埃及历尽艰辛返回巴勒斯坦，他是古代犹太人的领袖，也是智慧的象征。米开朗基罗因此把他雕刻成头上长着两只智慧角，有着漂亮长胡须的老人。他手执十诫板，怒视前方，威严而正义凛然地坐着，脚有力地向后登，准备随时从座上跳起，去斥责那些国家败类。这座性格化的摩西雕像，表现了人类的智慧和顽强的意志。拉斐尔
（1483～1520） Raphael
意大利画家。1483年4月6日生于乌尔比诺 ，1520年4月 6日卒于罗马 。原名拉法埃洛·圣乔奥 。自幼随父（乌尔比诺公爵的宫廷画师）学画，后又转入佩鲁吉诺门下，1500年出师。三杰之一：拉斐尔课件制作 奎屯市二中 谢铁军椅中圣母三杰之一：拉斐尔课件制作 奎屯市二中 谢铁军作 品 欣 赏椅中圣母雅典学院作 品 欣 赏柏拉图和亚里士多德古希腊几何学的创始人欧几里得苏格拉底西斯庭圣母田间圣母教皇尤利乌丝二世像阿尔巴家的圣母椅中圣母拉
斐
尔西斯延圣母作 品 欣 赏椅中圣母作 品 欣 赏妇女像作 品 欣 赏文艺复兴三杰文艺复兴绘画给你的感觉：
从时代背景、绘画题材、画家思想、画面形式等方面谈谈自己的感受和体会。 三位巨匠在艺术上有其共同特点：首先是在人物的艺术表现上都注重人物形神兼备。其次是都热衷于用肖像画、壁画、雕塑等艺术形式来创作作品。再次是他们对人体解剖学都有深刻的研究，对肌肉骨骼十分熟悉。另外，绘画中布局匀称、协调，色彩、光线运用适当，也是他们作品的共同特点之一。课堂小结
东西文化根本不同，故艺术的表现亦异。大概东方艺术重主观，西方艺术重客观。东方艺术为诗的，西方艺术为剧的。故在绘画上，中国画重神韵，西方画重形似。两者比较起来，有下列的五个异点：
（一）中国画盛用线条，西方画线条都不显著。
（二）中国画不注重透视法，西方画极注重透视法。
（三）中国画不讲解剖学，西方人物画很重解剖学。
（四）中国画不重背景，西方画很重背景。
（五）东洋画题材以自然为主，西方画题材以人物为主。中国画与西方画的比较区别
(Leonardo da Vinci 1452--1519)
意大利文艺复兴时期最 负盛名的艺术大师，科学家。生于佛 罗伦萨郊区的芬奇镇，卒于法国。其父为律师兼公证人，母为农妇，15罗来 到佛罗伦萨，学艺于韦罗基奥的作坊，1472年入画家行会，70年代中期个人风 格已趋成熟。
三杰之一:课件制作 奎屯市二中 谢铁军最后的晚餐三杰之一：达·芬奇《蒙娜丽莎》则为世界上最著名、最伟大的肖像画。如果说《最后的晚餐》是对正义的歌颂，那么《蒙娜丽莎》则是对美的赞叹。蒙娜丽莎是当时佛罗伦萨一位商人佐贡达的妻子。画家是这样来处理这幅肖像的：在呈三角形的构图中蒙娜丽莎的头和双手显得优美而突出。她似乎坐在露台上，远远望去，背景上有一片起伏的山峦和河流，空旷而深远，柔和的光线笼罩着整个画面，蒙娜丽莎的形影自然交融，轮廓线常常消失在若有若无之间，同早期文艺复兴画法已大不相同。蒙娜丽莎若隐若现的微笑增添了作品的魅力，所以人们称之为“神秘的微笑”，之所以“神秘”，是由于达·芬奇在这个个性非常具体的人物身上，创造出理想化的美的典型，要让瞬间即逝的表情成为一种永恒的象征。这种矛盾的结合便产生了出神入化的奇特效果。文艺复兴艺术 —————————《最后的晚餐》达·芬奇(1495-1498)焦点透视变化统一484×880cm，米兰圣玛利亚·格拉契修道院藏最后的晚餐（局部）最后的晚餐（局部） 多马、大雅各、菲利最后的晚餐（局部） 彼得、犹大、约翰最后的晚餐（局部） 马太、西门、达太最后的晚餐（局部）巴多罗买、小雅各、安得列 《最后的晚餐》作品比较(1495-1498)(1592-1594)(1464-1467)(1447-1449)(1308-1311)(1863)(1480)(1630)(1955)意大利(1308-1311)比利时(1464-1467)意大利(1447-1449)意大利(1480)弗兰德斯(1630)丁托列托(1592-1594)(1863)达利 西班牙 (1955)米开朗基罗
(1475-1564)
从小就对雕塑发生兴趣。十三岁进入佛罗伦萨画家画室学画；1489年转到另一个画家学雕塑。后当美术学校的学生兼助手，干了十四年，二十四岁作为雕塑家开始从事创作，为教皇在梵蒂冈的西斯廷小教堂画壁画，用了四年时间凭一个人在五百多平方米的天顶上画了三百四十三人，他生命的最后二十年专稿建筑。三杰之一： 课件制作 奎屯市二中 谢铁军西斯廷教堂天顶画三杰之一：米开朗琪罗 课件制作 奎屯市二中 谢铁军西斯廷教堂天顶画西斯廷教堂天顶画作 品 欣 赏《大卫》
米开朗基罗完成这件作品时才29岁。大卫是圣经中的英雄，古代犹太人的国王。他少年时代曾当过牧童，当菲利士人侵犯以色列时，大卫勇敢地用甩石机杀死敌人的头领哥利亚，挽救了民族。米开朗基罗把这位古代犹太人的英雄雕刻成一个青年裸体形象，他正侧头怒视着入侵的敌人，一只手扣着肩上甩石机的机弦，另一只手紧纂着，全身肌肉紧张。为体现一种古典理想美，其姿态采用了古代的歇站式。整座雕像经过高度概括和提炼，沉静的姿态中充满着动力，表现出非同寻常的英雄气概。《摩西》
这件古代犹太先知摩西雕像，是米开朗基罗为教皇朱利二世陵墓所作的装饰雕刻之一。圣经中说摩西带领犹太民族从埃及历尽艰辛返回巴勒斯坦，他是古代犹太人的领袖，也是智慧的象征。米开朗基罗因此把他雕刻成头上长着两只智慧角，有着漂亮长胡须的老人。他手执十诫板，怒视前方，威严而正义凛然地坐着，脚有力地向后登，准备随时从座上跳起，去斥责那些国家败类。这座性格化的摩西雕像，表现了人类的智慧和顽强的意志。拉斐尔
（1483～1520） Raphael
意大利画家。1483年4月6日生于乌尔比诺 ，1520年4月 6日卒于罗马 。原名拉法埃洛·圣乔奥 。自幼随父（乌尔比诺公爵的宫廷画师）学画，后又转入佩鲁吉诺门下，1500年出师。三杰之一：拉斐尔课件制作 奎屯市二中 谢铁军椅中圣母三杰之一：拉斐尔课件制作 奎屯市二中 谢铁军作 品 欣 赏椅中圣母雅典学院作 品 欣 赏柏拉图和亚里士多德古希腊几何学的创始人欧几里得苏格拉底西斯庭圣母田间圣母教皇尤利乌丝二世像阿尔巴家的圣母椅中圣母拉
斐
尔西斯延圣母作 品 欣 赏椅中圣母作 品 欣 赏妇女像作 品 欣 赏文艺复兴三杰文艺复兴绘画给你的感觉：
从时代背景、绘画题材、画家思想、画面形式等方面谈谈自己的感受和体会。 三位巨匠在艺术上有其共同特点：首先是在人物的艺术表现上都注重人物形神兼备。其次是都热衷于用肖像画、壁画、雕塑等艺术形式来创作作品。再次是他们对人体解剖学都有深刻的研究，对肌肉骨骼十分熟悉。另外，绘画中布局匀称、协调，色彩、光线运用适当，也是他们作品的共同特点之一。课堂小结
东西文化根本不同，故艺术的表现亦异。大概东方艺术重主观，西方艺术重客观。东方艺术为诗的，西方艺术为剧的。故在绘画上，中国画重神韵，西方画重形似。两者比较起来，有下列的五个异点：
（一）中国画盛用线条，西方画线条都不显著。
（二）中国画不注重透视法，西方画极注重透视法。
（三）中国画不讲解剖学，西方人物画很重解剖学。
（四）中国画不重背景，西方画很重背景。
（五）东洋画题材以自然为主，西方画题材以人物为主。中国画与西方画的比较区别