(共28张PPT)
吃水不忘挖井人
人教版 一年级下
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教学目标
导入新课
教学目标
导入新课
教学目标
新课讲解
吃 水 不 忘 挖 井 人
chī
wàng
jǐng
教学目标
新课讲解
zhù
zhǔ
yí
jiāng
méi
jiào
chī
吃
住
主
以
江
没
叫
我 来 认 生 字
教学目标
新课讲解
我来认偏旁
“吃”的偏旁是
“住”的偏旁是
“江”的偏旁是
口
亻
氵
教学目标
新课讲解
没有
没法
江水
江西
主人
主席
住过
住房
以前
以后
吃饭
吃水
我 来 组 词
叫什么
喊叫
教学目标
新课讲解
毛主席为了 ，
和 的故事。
课文讲述了一件什么事？
让乡亲们能在村子里喝上水
战士、乡亲们一起挖井
教学目标
新课讲解
读第一自然段，你能用课文中的句子说一说，谁在什么地方干什么事情？
毛主席在江西领导革命。
教学目标
新课讲解
江西
瑞金
这一自然段有三个表示地点
的词，你能找出来吗？
江西
瑞金
沙洲坝
你知道他们的关系吗？
沙洲坝
教学目标
新课讲解
村子里没有水井，
没有水喝，会给生活
带来哪些困难？
不能淘米、煮饭、
洗衣服，不能维
持正常的日常生活。
教学目标
新课讲解
乡亲们要走那么远的路去
挑水，会是什么感觉？
辛苦、劳累，中途还会遇到其它的困难。
教学目标
新课讲解
此时，毛主席会怎么想呢？
有了井，乡亲们就不需要那么辛苦地去挑水了。我们应该为乡亲们挖一口井，解决他们生活中的困难，急他们之所急，要处处为乡亲们着想呀！
教学目标
新课讲解
毛主席是怎么做的呢？
毛主席就带领
战士和乡亲们
挖了一口井。
教学目标
新课讲解
你能想象挖井时的情景吗？
天还未亮，毛主席就和战士、乡亲们开始了一天的工作，一会儿就满头大汗了。由于井很小，他们经常磕磕碰碰，身上有不少的伤口。但他们心里却很开心，因为他们解决了乡亲们生活中的的疾苦。
教学目标
新课讲解
从中，你感受到毛
主席对人民怎么样？
处处为人民着想，
为人民群众解除疾苦。
教学目标
新课讲解
毛主席这样关心人民，那么沙洲坝的乡亲们又是怎么做的？
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”
教学目标
新课讲解
你能讲一讲“吃水不忘挖井人，
时刻想着毛主席”的意思吗？
因为有了毛主席带领乡亲们去挖井，乡亲们才能吃上水，所以乡亲们不会忘记毛主席。
教学目标
新课讲解
乡亲们为什么要立这块碑？
为什么要在解放后立碑？
因为乡亲们明白毛主席不仅仅是解决了他们多年未解决的吃水问题，而是要为普天下的劳苦大众谋幸福。他解放了全中国让人民当家做主人。
表达了人民翻身不忘共产党，幸福感激毛主席的深厚感情。
教学目标
新课讲解
你还知道哪些革命前辈为人民服务的故事呢？
周总理鞠躬尽瘁为人民
朱德的扁担
孙中山破陋习
教学目标
新课讲解
爱岗敬业的叔叔阿姨
献出自己宝贵生命的人
教学目标
巩固提升
1.我会扩词。
叫（ ）（ ）
吃（ ）（ ）
以（ ）（ ）
叫好
吃水
以前
叫声
吃饭
以后
教学目标
巩固提升
2.读一读。
水井 井口 叫声 叫好
乡亲 亲人 主席 主人
上面 面前 战士 战友
教学目标
课堂小结
同学们，永远记住那些为了我们的幸福做出巨大贡献的人，也不要忘记关心、帮助过自己的人。一定要懂得饮水思源。
教学目标
作业布置
1.把这故事讲给你的
父母听。
2.完成课后习题。
教学目标
板书
吃水不忘挖井人
沙洲坝没有井
带领战士和乡亲们挖井
吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席
谢 谢！
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第1课《吃水不忘挖井人》（教案）
【教学目标】
1.知识与技能
学会认读课文中的13个生字，能够正确书写“吃”、“主”、“住”、“以”、“叫”、“江”、“没”7个汉字。理解每句话、每段话的意思。www-2-1-cnjy-com
2.过程与方法
通过朗读、思考、讨论，理解课文内容。
3.情感态度和价值观
引导学生了解毛主席是怎样关心人民疾苦，为人民解决困难，造福人民的。
教育学生，要热爱毛主席和共产党，不要忘记那些教育、帮助、关怀过自己，对自己有恩德的人。
【教学重点】
识记生字、理解词语。
【教学难点】
1.弄清句与句之间的联系，理解课文内容。
2.通过学习第二自然段，认识毛主席关心人民群众疾苦的高贵品质。
【教学方法】
合作、探究、交流。
【课前准备】
多媒体课件。
【课时安排】
1课时。
【教学过程】
一、激趣导入
1.同学们，你们听过红歌吗？今天就让我们倾听一首《太阳最红毛主席最亲》。
师：你能说一说你听到了什么吗？你知道毛主席是什么人吗？（播放视频）
师：今天，我们一起来看看江西省瑞金市沙洲坝的老乡们是怎样怀念这位伟人的。
2.板书课题“吃水不忘挖井人”。
3.指导朗读课题。
师：是谁挖井？为什么不忘挖井人呢？让我们一起去课文中看看吧！
二、初读感知
1.初读课文，感知课文。
（1）自由朗读课文，圈出本课生字。
chī zhù zhǔ yí jiāng méi jiào21cnjy.com
吃 住 主 以 江 没 叫
（2）说一说这些生字偏旁是什么？
“吃”的偏旁是“口”；
“住”的偏旁是“亻”；
“江”的偏旁是“氵”。
（3）指导生字的笔顺。
“以”：竖提、点、撇、点。
“没”：点、点、提、撇、横折弯、横撇、捺。
“吃”：竖、横折、横、撇、横、横折弯钩。
2.学习组词。小组内合作学习，扫除生字、词障碍，不能解决的，师生共同解决。
出示词语：A. 教师领读 B.男女生比读 C.同桌互读。
吃水 住过 主席 以后 江西 没有 叫什么
吃饭 住房 主人 以前 江水 没法 喊叫
三、精读领悟
师：认识了生字宝宝，再读课文就容易多了，请同学们快速的阅读课文，标好自然段，看看课文讲述了一件什么事？21·cn·jy·com
毛主席为了让乡亲们能在村子里喝上水，和战士、乡亲们一起挖井的故事。
1.师：下面，就让我们一起走进这个故事中。
2.师：请同学们齐读第一自然段。
（1）你能用课文中的句子说一说，谁在什么地方干什么事情？
毛主席在江西领导革命。（图片介绍）
（2）这一自然段有三个表示地点的词，你能找出来吗？你知道他们的关系吗？
江西、瑞金、沙洲坝。沙洲坝在瑞金，瑞金在江西。
3.师：以自己喜欢方的方式读第二自然段。
师：村子里没有水井，没有水喝，会给生活带来哪些困难？
不能淘米、煮饭、洗衣服，不能维持正常的日常生活。
思考：乡亲要走那么远的路去挑水，会是什么感觉？
辛苦、劳累，中途还会遇到其它的困难。
师：挑水要走很远的路，所以我们应该读得慢一点。
3.师：此时，毛主席会怎么想呢？
有了井，乡亲们就不需要那么辛苦地去挑水了。我们应该为乡亲们挖一口井，解决他们生活中的困难，急他们之所急，要处处为乡亲们着想呀！21世纪教育网版权所有
师：毛主席是怎么做的呢？
毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
师：你能想象挖井时的情景吗？
天还未亮，毛主席就和战士、乡亲们开始了一天的工作，一会儿就满头大汗了。由于井很小，他们经常磕磕碰碰，身上有不少的伤口。但他们心里却很开心，因为他们解决了乡亲们生活中的的疾苦。www.21-cn-jy.com
师：从中，你感受到毛主席对人民怎么样？
处处为人民着想，为人民群众解除疾苦。
4.师：毛主席这样关心人民，那么沙洲坝的乡亲又是怎么做的？
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”
师：你能讲一讲“吃水不忘挖井人，时刻想着毛主席”的意思吗？
因为有了毛主席带领乡亲们去挖井，乡亲们才能吃上水，所以村民们不会忘记毛主席。
5.思考：乡亲们为什么要立这块碑？为什么要在解放后立碑？
因为乡亲们明白毛主席不仅仅是解决了他们多年未解决的吃水问题，而是要为普天下的劳苦大众谋幸福。他解放了全中国让人民当家做主人。21教育网
表达了人民翻身不忘共产党，幸福感激毛主席的深厚感情。
6.师：你还知道哪些革命前辈为人民服务的故事呢？
周总理鞠躬尽瘁为人民；朱德的扁担；孙中山破陋习。
师：“吃水不忘挖井人”已经被广泛运用为不要忘记给过自己关怀、帮助的人。
7.师：今天也有许多叔叔、阿姨为了我们能过上幸福生活在辛勤地工作，有的甚至献出了宝贵的生命。（图片介绍）2·1·c·n·j·y
师：对于这些为我们默默付出的叔叔阿姨，我们应该怎样做？
应该对他们表示感谢，以后有能力了，也要为这个社会付出，做出自己的贡献。
8.我们在享受的同时，也应该懂得感恩。
“穿衣不忘织布人”。
“吃饭不忘种粮人”。
滴水之恩当以涌泉相报。
谁言寸草心，报得三春晖。
四、巩固提升
1.我会扩词。
叫（叫好）（叫声）
吃（吃水）（吃饭）
以（以前）（以后）
2.读一读。
水井 井口 叫声 叫好
乡亲 亲人 主席 主人
上面 面前 战士 战友
五、课堂总结
同学们，永远记住那些为了我们的幸福做出巨大贡献的人，也不要忘记关心、帮助过自己的人。一定要懂得饮水思源。【来源：21·世纪·教育·网】
六、作业布置
1.把这故事讲给你的父母听。
2.完成课后习题。
【板书设计】
吃水不忘挖井人
沙洲坝没有井
带领战士和乡亲们挖井
吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席
【教学反思】
这篇课文是一篇革命题材的文章，要让学生明白革命先烈为了人民的解放事业而作出的巨大贡献。
首先，通过播放歌曲和视频，让学生对毛主席的生平和他在人们心中的地位有一个简单的了解。
在教学中，教师鼓励学生通过自己的阅读，简单地说出课文的主要内容，通过设置一些问题，如“在挖井中会遇到什么困难”等，让学生明白毛主席处处为人们设想，解决人民疾苦，从而感悟人民对毛主席的敬仰和怀念。21·世纪*教育网
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