第十课 元朝的大一统 学案

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第10课 元朝大一统
【学习目标】
1.归纳并掌握蒙古政权的建立，元朝的建立，蒙古灭西夏和金朝，元朝的统治措施，宣政院的设置和管理功能等史实。21教育网
2.通过自读课文归纳整理知识点，通过小组合作探究明白元朝是我国第一个统治全国的少数民族政权，他的很多创举对后世影响很大。21cnjy.com
3.通过本科的学习，正确认识我国的民族政策，树立民族平等的正确认识观。
【学习重难点】
学习重点：元朝建立的有关史事，元朝的统治措施。
学习难点：元朝的行省制的统治措施。
【学法指导】课堂上积极参与，合作学习，努力思考，积极发言，认真倾听，做好笔记并整理好学案。
【自学互助】（认真看书，积极思考勾画标注并完成下列问题。如有困难可以同学间、师生间相互合作。15分钟完成）www.21-cn-jy.com
一、成吉思汗
1、蒙古政权是怎样建立起来的？
蒙古政权是在什么时间怎样分别灭掉西夏和金朝的？
忽必烈与元朝的统一
元朝是怎样建立和统一起来的？
元朝的统治措施有哪些？
宣政院与西藏
元朝是如何管理西藏地区的？宣政院属于哪个管理层次的机构？
2、元朝是怎样管理台湾地区的？
【质疑互究】（以口头或书面形式展示自学成果，并提出自己的疑惑。同学或老师帮助解决5分钟完成）
【合作学习】（小组内合作探讨老师设计的或同学提出的问题，完成后班级展示交流。15分钟完成）
阅读课文，归纳整理一下元朝建立和统一的历程是怎样的？
答：1206年铁木真统一蒙古草原，在斡难河源召开大会建立蒙古政权，铁木真被尊称为“成吉思汗”；1227年攻灭西夏；1234年联合南宋灭亡金国；1260年忽必烈继承汗位；1271年忽必烈改国号为“大元”，次年定都大都；1276年攻破临安，灭亡了南宋，统一了全国。 21世纪教育网版权所有
抗元将领文天祥的哪些优秀品质值得我们学习？
答：他的热爱祖国，忠贞不屈，以死报国的优秀品质值得我们学习。
元朝的行省制度有什么特点？
答：元朝实行行省制的目的是加强对中央和地方的控制；方法是：在中央设立中书省，总管百官，是全国最高的行政机构；地方设立行中书省作为地方最高行政机构，是中书省的派出机构，简称行省。行省长官由中央委任。影响是：元朝行省制度是我国古代省级行政区划设置的开始，对后世影响深远。
通过回忆历史，分析一下，中国历史上自秦朝统一到元朝，中间经历了几次大统一？元朝的统一有什么特点？
答：自秦至元经历的大一统的朝代有：秦、西汉、东汉、西晋、隋朝、唐朝、元朝。
元朝的统一的特点是：第一次有少数民族统一全国，同意后疆域面积最为广阔，统一过程经历的时间最长，统一的任务最为艰巨。 21·cn·jy·com
【小组展讲】各小组提出本组的疑惑问题，其他小组讲解或老师给予解答。
【课节小结】由同学说自己本节课的收获或者由教师阐释本节课知识的内在联系
【达标检测】
一、单项选择题
1、1．下列哪一项是“一代天骄”的业绩 ( )
A．起兵反抗辽统治者的压迫
B．建立蒙古政权
C．定国号为元
D．灭亡金朝
2．毛泽东在《沁园春 春》一词中所说的“一代天骄，成吉思汗”属于（ ）
A.契丹族 B.蒙古族 C.女真族 D.党项族
3．元朝政权建立的时间是( )。
A．1206年 B．1271年 C．1276年 D．1272年
4．下列政权中，被蒙古和元朝灭亡的( )
①辽 ②西夏 ③金 ④南宋
A. ①②③ B. ②③④ C. ②③ D.③④
5．铁木真被尊称为成吉思汗，蒙古政权建立于( )。
A．1127： B．1141年 C．937年 D．1206：
6．下列各项中属于元朝的是( )。
①组织军队灭西夏②灭亡南宋 ③杀害文天祥 ④灭亡金政权
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．②③
7.与图中人物有关的史实是（ ）
①统一了蒙古各部，建立了蒙古汗国
②创立的行省制度 对后世影响深远
③重视农业生产，鼓励人民开荒种粮，推广棉花种植技术
④建立元朝，结束了唐末以来国家分裂的政治局面
A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④
8. 下列结束长期分裂局面，实现大统一的封建王朝，按时间先后顺序排列正确的是（ ）
①秦朝 ②隋朝 ③西晋 ④元朝
A．①③②④ B．①④②③ C．②①③④ D．③①②④
二、问答题
1、毛泽东《沁园春 雪》中云：“一代天骄，成吉思汗，只
识弯弓射大雕。”你是如何理解毛泽东的这句话的 用史实说明