数学三年级下人教版1.5 位置与方向（一）练习课 表格式导学案（含答案）

1.5
位置与方向（一）练习课
导学案
课题
练习课
练习课
学习目标
1.在具体情境中认识东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向。2.认识平面图中的八个方向，能用八个方向描述物体所在的位置。3.结合具体情境，认识简单的路线图，通过描述行走路线，感受对应的数学思想。4.通过主动探究、小组合作等学习活动，培养学生的观察及推理能力，进一步发展学生的空间观念。
学习重点
1.在具体情境中认识八个方向。2.能根据给定的一个方向辨认其余七个方向，并能用这些方位词描述物体所在的位置。3.能描述不同的行走路线，能根据路线图说出行走的方向和经过的地方。
教学准备
教具准备：PPT课件。
教学环节
导案
达标检测
知识点1：辨认东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向的方法。教材第9页练习二第3题
完成下面的方位示意图。说一说哪两个方向是相对的。
分析：平面图上通常是按上北、下南、左西、右东的规律绘制的，然后找出其他的四个方向。答案：东与西相对，南与北相对，东南与西北相对，东北与西南相对。
1.下图是市科技馆的平面图，从航模馆向东走，再向南走到生物馆，可以说，生物馆在航模馆的东南面。因此，也可以说，气象馆在天文馆的（
）面，航模馆在生物馆的（
）面，天文馆在气象馆的（
）面。答案：东北
西北
西南
知识点2：看简单路线图（八个方向）描述行走路线。教材第10页练习二第5题
（1）森林中的小动物各住在什么位置？（2）小熊的送货路线是
分析：（1）观察森林图，先确定小松鼠在西北角，而小刺猬与小松鼠的方向是相对的，在东南角，依此类推分析。（2）小鹿原本住在森林的东北角上，可是小熊送货到小松鼠家，站在小松鼠家观察时，小鹿家就在小松鼠家的东边了。每次注意观察点不同。答案：（1）小松鼠家住在森林的西北角，小刺猬家住在森林的东南角，小鹿家住在森林的东北角，小兔家住在森林的西南角。（2）小熊的送货路线是：
2.根据下列示意图填空。从火车站坐车先向（
）行驶（
）站到商场，再向（
）方向行驶（
）站到清风小区，然后向（
）方向行驶（
）站到广场，最后向（
）行驶（
）站到永天路。答案：东
2
东北
2
东南
3
东
2
教师布置作业。
1.完成教材第5页第3题。2.完成教材第9页第2、4题。
教学过程中老师的疑问：
课堂小结，拓展延伸
1.说说本节课的收获。2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意的问题。
教学反思
本节练习课引导学生系统地复习了有关方向与位置的一些知识。教学时创设一个与学生生活、学习内容密切相关的情境，使学生很容易产生亲切感，激发他们参与学习的欲望。通过习题练习使学生发展空间观念，巩固用方位词描述行走路线的方法，进一步体会数学与生活的密切联系。
教师点评和总结：