课件33张PPT。人教2011课标版七年级（下册）10.1 统计调查（2）第十章 数据的收集、整理与描述一、创设情境 提出问题一、创设情境 提出问题 “决不能让留守儿童成为家庭之痛社会之殇！”今年1月27日，国务院总理李克强在国务院常务会议上说．李克强强调，全社会都要伸出援手，保障和关爱农村留守儿童． 一勺汤,而尝满锅之香． 一叶落，而晓天下之秋． 只抽取 进行调查，然
后根据调查数据 的情况，
这种调查方法叫做抽样调查．抽样调查：二、探究新知 ?提炼概念一部分对象推断全体对象所要考察的全体对象叫做总体.1.总体: 要了解驻马店市9.8万名留守儿童的受教育情况，2.个体:总体中每一个考察对象叫做个体.3.样本:从总体中所抽取的一部分个体叫做总体的一个样本.4.样本容量:样本中个体的数目．（没有单位！）抽取其中的1万名留守儿童进行调查． １.要了解1万名中学生的视力情况，抽取其中的500名中学生的视力进行调查．总体是＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
个体是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
样本是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
样本的容量是＿＿．1万名中学生的视力1万名学生中每一名中学生的视力抽取的500名中学生的视力500 2. 要了解一批节能灯泡的使用寿命，从中抽取10只进行检验．其中的总体、个体、样本、样本的容量各指什么？
3.请一个小组的代表举一个抽样调查的例子，然后任选其他组的一个同学说出其中的总体、个体、样本、样本的容量．
1. 以下问题，应该采用全面调查还是抽样调查呢?
（1）要调查我们班学生是否记住父母生日的情况．（2）要了解全国留守儿童的心理问题情况． （3）要检查“?神舟十一号飞船”零部件的质量．
【思考2】
结合以上题目，比一比，抽样调查与全面调查有哪些区别？
全面调查与抽样调查对比表全面调查抽样调查少考察对象数量较 ，结果具有 或
.全体样本准确省时省力
范围小 ，
会造成不可
挽回的损失只能 出
总体的情况考察对象数量较 ，结果具有特殊要求或特殊意义. 破坏性
危害性多费时费力估计 要了解某校2000名初中学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，怎样进行调查？ 抽取样本时,抽取多少学生比较合适？采用什么方法抽取呢？1936年美国总统选举
《文学文摘》:调查了240 万选民，预测兰登当选．
盖洛普公司 :调查了5 万选民，预测罗斯福当选．下面是某同学抽取样本容量为100的调查数据统计表 这位同学对数据进行了分析，得到了样本的情况，调查活动是否结束了？
如果没有，还需要做什么？你能梳理一下抽样调查的流程吗？总体估计样本抽样 为了了解市民“获取新闻的最主要途径”，某市记者开展了一次调查，
三、例题示范? ?学以致用
根据抽样调查结果绘制了如下尚不完整的统计图．
根据以上信息解答下列问题：
（1）这次接受调查的市民总数是 ．
（2）若该市民约有80万人，请你估计其中将“电脑和手机上网”作为“获取新闻的最主要途径”的总人数．
1.要调查我校初一学生周日的睡眠时间，选取调查对象最合适的是（ ）
A.选取50名男生． B.选取一个班级的学生．
C.选取50名女生． D.随机选取50名初一学生．Ｄ四、目标检测 及时反馈 2．下列调查方式合适的是（ ）
A.要检查高速动车转向架的质量，采用抽样调查的方式．
B.要了解全国中学生的健康状况，采用全面调查的方式．
C.要了解人们保护水资源的意识，采用抽样调查方式．
D.要了解我市空气的质量，采用全面调查调查方式．Ｃ四、目标检测 及时反馈爱自己爱父母爱祖国爱地球 让我们的家庭、社会、国家更加文明和谐，让世界更美好.
抽
样
调
查五、课堂小结 反思提高代表性广泛性样 本个 体总体六、布置作业 拓展延伸 请以八人小组为单位，以“家庭人均月生活用水量”为题，利用课余时间在全校范围内开展一次抽样调查活动，各组独立设计调查问卷和方案．估计全校同学的家庭人均月生活用水量，并根据调查结果估计一年的情况．必做题选做题 阅读《生活中的统计学》. 在你抽血化验时，在你网购看评价时，在你尝汤的味道时，你是否感受到抽样调查就在我们的生活中呢？
了解留守儿童的心理问题，调查人们保护水资源的意识，检测空气的质量，你知道是抽样调查的应用吗？
数学的应用，无时不有，无处不在．
老师寄语 老师寄语 统计学家陈希孺：“不论怎么说，机遇无所不在，机遇伴随着人的一生，这是一个无法回避的现实．”
把握好人生的每一次机遇，做一只搏击长空的雄鹰，飞向美好的明天．谢谢您的聆听！一、创设情境 提出问题二、探究新知 ?提炼概念三、例题示范? 学以致用四、目标检测 及时反馈五、课堂小结 反思提高六、布置作业 拓展延伸
