美术八年级上赣美版5捏塑造型导学案
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文档简介
捏塑造型导学案
一、学习目标：
1、初步了解面塑艺术，感受我国民间丰富多彩的面塑艺术的特点。
2、尝试运用揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等方法，塑造一个自己喜欢的小动物形象。
3、通过本课的学习，使学生初步了解我国历
( http: / / www.21cnjy.com )史悠久、丰富多彩的面塑文化，增强学生对民间工艺美术的兴趣，培养学生热爱乡土文化、学习乡土文化、保护乡土文化、发扬乡土文化的意识。在作业要培养学生的创造力、想象力。
二、学习重点、难点：
教学重点：了解面塑艺术，掌握面塑艺术制作的基本技法，并试着塑造一个自己喜爱的形象。
教学难点：揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等方法的实际应用。
三、预习导学：
1、捏塑造型的含义、意义是什么？
2、捏塑造型设计的类别是什么？
3、捏塑造型的三要素是什么？
4、一个好的捏塑造型设计需具备哪些特征？
5、常见的捏塑造型的应用与捏塑造型所含的设计理念是什么？
6、以中国元素为设计原点的捏塑设计有哪些？
7、捏塑造型是如何设计及制作的方法是什么？
四、合作研讨：
1、生活常见的捏塑有哪些？
2、实用标志和特殊捏塑有哪些？
3、生活中为什么要这些捏塑？
4、如果是要你为学校设计一个捏塑造型，你如何做设计呢？
5、小组合作探讨捏塑造型实用的意义。
五、展示提升：
1、将自己对捏塑造型设计的理解表达出来。
2、设计的标志分实用捏塑、特殊捏塑，希望大家能够区分开。
3、学生通过学习和理解，大家设定一个原型，确定一个主题，简易设计一个捏塑，大家都能够很快的认识和记住这个捏塑。
六、达标测评：
1、教师根据学生在自主、合作学习中的表现进行综合评价（以鼓励为主）。
2、小组根据同学在自主、合作学习中的表现进行效果评价。
3、学生本人对自己在自主、合作学习中的表现进行效果评价。
4、教师对表现出色的个人和小组的经验进行鼓励和推广。
七、反思与交流：
一、学习目标：
1、初步了解面塑艺术，感受我国民间丰富多彩的面塑艺术的特点。
2、尝试运用揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等方法，塑造一个自己喜欢的小动物形象。
3、通过本课的学习，使学生初步了解我国历
( http: / / www.21cnjy.com )史悠久、丰富多彩的面塑文化，增强学生对民间工艺美术的兴趣，培养学生热爱乡土文化、学习乡土文化、保护乡土文化、发扬乡土文化的意识。在作业要培养学生的创造力、想象力。
二、学习重点、难点：
教学重点：了解面塑艺术，掌握面塑艺术制作的基本技法，并试着塑造一个自己喜爱的形象。
教学难点：揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等方法的实际应用。
三、预习导学：
1、捏塑造型的含义、意义是什么？
2、捏塑造型设计的类别是什么？
3、捏塑造型的三要素是什么？
4、一个好的捏塑造型设计需具备哪些特征？
5、常见的捏塑造型的应用与捏塑造型所含的设计理念是什么？
6、以中国元素为设计原点的捏塑设计有哪些？
7、捏塑造型是如何设计及制作的方法是什么？
四、合作研讨：
1、生活常见的捏塑有哪些？
2、实用标志和特殊捏塑有哪些？
3、生活中为什么要这些捏塑？
4、如果是要你为学校设计一个捏塑造型，你如何做设计呢？
5、小组合作探讨捏塑造型实用的意义。
五、展示提升：
1、将自己对捏塑造型设计的理解表达出来。
2、设计的标志分实用捏塑、特殊捏塑，希望大家能够区分开。
3、学生通过学习和理解，大家设定一个原型，确定一个主题，简易设计一个捏塑，大家都能够很快的认识和记住这个捏塑。
六、达标测评：
1、教师根据学生在自主、合作学习中的表现进行综合评价（以鼓励为主）。
2、小组根据同学在自主、合作学习中的表现进行效果评价。
3、学生本人对自己在自主、合作学习中的表现进行效果评价。
4、教师对表现出色的个人和小组的经验进行鼓励和推广。
七、反思与交流：