19范进中举课件

课件48张PPT。 回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽枯竭，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近亲远戚，谁肯雪中送炭？
侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合式，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花！万般皆下品，唯有读书高对 比关于考试制度参加科考的，一般必需经历童试、乡试、会试、殿试等程序。
童试合格后叫做“进学”俗称“秀才”，通过童试才能参加乡试。
乡试考取者称为举人，进了举人才能参加会试。会试中试者叫做贡士，第一名叫做会元。
成为贡士以后才有资格参加殿试，殿试由皇帝主持，考中后成为进士。
殿试分三甲录取，第一甲赐进士及第，第二甲赐进士出身，第三甲赐同进士出身。第一甲录取三名，第一名俗称状元，第二名俗称榜眼，第三名俗称探花，合称三鼎甲。 吴敬梓预习检测：作者作品吴敬梓，字 ，号 ，晚年又号 。安徽全椒人。清代 家。代表作
。《儒林外史》是一部 小说，讽刺了
。小说敏轩粒民文木老人，文学常识简介
吴敬梓（1701----1754），字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人，清代讽刺小说家。
《儒林外史》成书于作者50岁以前。这部长篇讽刺小说共55回，刻画了100多个人物，但并无一个中心人物做主干，是连缀很多故事而成的长篇小说，“虽云长篇，颇同短制”。关于背景资料《儒林外史》《儒林外史》是一部章回体长篇讽刺小说，是中国古典文学中讽刺艺术的最高峰，给后世的谴责小说以直接影响。它以整个封建社会为批判对象，以不同类型的封建知识分子为中心，通过对他们生活和心灵的描绘与剖析，勾画了一群“儒林”的丑恶形象。 “儒林”指读书人这一阶层。《儒林外史》是一部杰出的现实主义章回体长篇讽刺小说，全书正是以封建知识分子为主要对象，描写他们的生活和精神状态。
全书用白话写成，语言准确、生动、幽默、洗练，细节描写传神，人物栩栩如生，艺术上取得了极大的成就。成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神状态为中心的十八世纪中国社会的风俗画。 关于《儒林外史》介绍与本课有关的小说内容 “范进中举“这个片断选自《儒林外史》第三回“周学道校士拔真才，胡屠户行凶查捷报”。小说描写广东学道周进上任后在广州主考两场生员，然后主考南海、番禺两县的童生考试，其中就有范进。范进当时已是54岁了，从20岁到54岁，他整整考了35年。当花白着胡子的范进坐在考场里，引起了周进的怜悯，因为范进与自己的遭遇非常相似。周进最初考了许多年连秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考上进士。正因为如此，他才对范进格外关照，结果范进在童试中考上第一名秀才，紧接着在乡试中考了第七名。 1、给下列句中的画线字注音。
带挈（ ）你中了个相公（ ） 腆（ ）着肚子
比如我这行事（ ）里的……又是你的长亲（ ）
自绾（ ）了头发 兀（ ）自拍着掌
叫我一家老小嗑（ ）西北风 世先生同在桑梓（ ）
2、解释下列句中画线的词语。
（1）带挈你中了个相公（ ） （2）范进唯唯连声（ ）
（3）世先生同在桑梓（ ）（4）些须几个钱（ ）
（5）叫浑家把肠子煮了（ ）
检查预习qièxiàngtiǎnhángzhǎngwǎnwùhēzǐ提携连连答应家乡很少妻子掌 握 下 列 词 语荒诞(dàn) 避讳(huì) 荼(tú)毒
解(jiè)元 作揖(yī) 兀(wù)自
相(xiàng)公 细丝锭(dìng) 醉醺醺(xūn)
腆(tiǎn)着肚子 啐(cuì)在脸上 星宿(xiù)
带挈(qiè) 斋公(zhāi) 拙病(zhuō)
绾法(wǎn) 桑梓 (zǐ) 侥幸 (jiǎo)
轩 敞(xuān chǎng 攥 (zuàn) 不省人事(xǐng)
自主学习：速读《范进中举》完成试用几个词理出小说情节。
进学--中举—发疯—清醒合作探究1.小说围绕“范进中举”还写了几个重要人物？
2. 你认为哪个人物写得最精彩？谈谈精彩在什么地方？
胡屠户 众乡邻 张敬斋等人
用简洁的语言概括故事情节。 《范进中举》按故事情节的发展，可分为中举前和中举后两大部分。
第一部分：写范进中举之前的情况。
第二部分：写范进中举喜极发疯及
中举以后社会地位显著变化。课文结构 ： 课文标题是“范进中举”，可以说“中举”是范进一生的转折点。中举前后他的经济状况、社会地位判若两人。试着讲讲其变范进中举前后胡屠户态度对比现世宝老爷 贤婿老爷训斥　狗血喷头恭维　奉承　讨好千恩万谢一副大肠　一瓶酒七八斤肉四五千钱倒运养到３０多岁　　毕竟要嫁与个老爷尖嘴猴腮　不三不四品貌又高　张府…也没有这样的相貌不是你的文章好
……舍与你的才学又好癞蛤蟆就想天鹅屁吃毕竟要嫁与个老爷你那老不死的老娘你家老太太?
下列加点的词含有什么意味，体现了人物的什么心理？
屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣……
答：特写镜头写出其见财心喜而又假意推让的
心理，讽刺意味十足。典型细节 胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度形成了鲜明的对比，形象地表现出他的前倨后恭，他欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩的性格跃然纸上。
文曲星打得吗？权变权变形象分析 胡屠户前倨后恭的不同态度，
正好反映出当时社会上那种趋
炎附势的现象，时人对权贵阿
谀奉承，对寒士则加以白眼。从胡屠户在范进中举前后的态度的不同，试分析该人物形象。
仔细阅读文中对张乡绅和众邻居的描写，思考：
1、张静斋是城中望族，之前与范进素不相识，为什么会来拜会范进，而且还又送银又送房？
2、众邻居在范进中举前后有什么变化？说明了什么？
幸会！幸会！世先生！形象分析 张静斋的目的是为了
结交新贵，巩固和扩大
自己的权势，从这里我
们可以看出当时官僚之
间结党营私之风盛行。形象分析 众邻居在范进中举前对他漠不关心，在他中举后都送了东西来。范进疯了也是众邻居来帮忙。众邻居对权势
者或敬畏或谄媚，对不幸者
冷酷无情。这表现了封建社
会的世态炎凉。形象分析作者对他们的态度怎样？
无情的嘲弄，
辛辣的讽刺
深刻的批判范进的变化：中举前中举后经济状况差：住的是“茅草棚”；吃的是“小菜饭”，“不知猪油可曾吃过两三回”；去乡试回家，“家里已是饿了两三天”。经济状况明显好转：邻居“有拿鸡蛋来的，有拿白酒的，也有背了米来的，也有捉两只鸡来的……又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒”；胡屠户“提着七八斤肉，四五千钱”；张乡绅送银赠房
社会地位低下：胡屠户骂他“现世宝”、“癞蛤蟆”“尖嘴猴腮”，还“啐”他唾沫，他还“唯唯诺诺”社会地位显著提高：邻居都来帮忙，称之为“范老爷”；胡屠户称之为“文曲星”、“贤婿老爷”；张乡绅与之称兄道弟。中举前后经济状况和社会地位的显著变化 范进中举前后状况的变化，反映了封建社会科举制度对读书人命运的主宰，以及在这种制度下人与人之间的势利关系和世态的炎凉。范进的地位以及众人对他的态度变化的原因是什么？反映了当时怎样的社会现实？小说用了什么样的写法来表现这些变化的？对 比讨论：1、小说通过对范进的描写，你觉得他是一个怎样的人？2、从节选的这部分看，小说主要讽刺了什么？猥琐懦弱、热衷功名、圆滑世故 课文通过对比描写范进中举前后社会、经济地位的变化，着重刻画范进中举的丑态及他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，有力地抨击了封建科举制度对读书人心灵的毒害，辛辣地讽刺了科举制度下人与人之间的关系，深刻地揭露了封建社会的黑暗现实和世态的炎凉。范
进
中
举范进胡屠户众乡邻张乡绅中举前中举后家境贫寒
忍气吞声
地位卑微
卑怯畏缩中举发病
地位顿变
谦卑恭敬猥琐懦弱
热衷功名
圆滑世故随意辱骂
粗俗势利
厉声训斥
蛮横倨傲千种夸赞
万般讨好
阿谀奉承
趋炎附势视而不见
漠不关心奔走效力
热心帮助嫌贫爱富登门拜访
百般拉拢老奸巨滑不屑一顾形象分析赏读精彩片段研读“范进疯了”这一精彩片段，思考：
1、请用一个成语概括这一故事情节。
2、范进喜疯的过程可分为几个过程？
3、文段中运用了哪些描写方法？对刻画人物有什么作用？
4、语段中哪些内容属于侧面描写？这些侧面描写分别起了什么作用？
5、请设想：范进大嚷“好”的瞬间，他可能想到了什么？ 疯态：昏厥疯跑跌倒疯跑上集侧面描写老太太的慌烘托范进昏厥的怕人。报录人和众邻居都吓了一跳烘托范进疯跑的飞快。众人拉不住烘托范进疯劲之大。夸张讽刺了科举制度对知识分子的毒害及对人的灵魂的扭曲。赏读精彩片段设想，范进在大嚷“好”的瞬间，他究竟可能想到了什么？ 归根到底，一个“好”字，表明那一瞬间，范进曾产生过多少思想活动。可以毫不夸张地说，那上半世甜酸苦辣的热望，下半世即将纷沓而至的荣华富贵，都随着一声“好”风驰电掣似地卷过范进的脑海。一个“好”字，将范进这样一个封建社会知识分子满脑功名利禄，一心升官发财的形象跃然纸上。这正是作者的点睛之笔！ 1.选文第一段除了从?________、________?、_________?等方面对范进进行了正面描写外，还对他进行了_____________?描写。
2.用“‖”将第一段分为五层，并概括层意（每层层意不超过6个字）。行动?语言?外貌侧面第一层（不省人事）写昏蹶；第二层（把报录人和邻居都吓了一跳）写疯跑；第三层（淋淋漓漓一身的水）写跌倒；第四层（一直走到集上去了）写疯走上集；第五层（再为商酌）写众人的反应。3.描写范进发疯的过程中，贯穿始终的动作是________?，表情是__________?。
4.第二段中写报录人出主意打范进一个嘴巴说明了什么？作者安排这一情节有何用意？? 拍手笑说明中举发疯在当时不是个别现象。?安排这一情节表现了作者对这类读书人的无情鞭挞，也表达了作者对科举制度的深切痛恨和无情批判。探究写作手法
一、夸张手法:如：那只手隐隐的疼将起来；自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来
屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回
三、典型细节描写：二、对比手法：中举前后各色人等的表现讽刺艺术 屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”……屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣……
四、滑稽个性的语言：?
下列加点的词含有什么意味，体现了人物的什么心理？
屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣……
答：细节描写，运用动作描写，写出其见财心喜而又假意推让的心理，表现出他虚伪，嗜钱如命的性格特点。讽刺意味十足。典型细节
探究文章主题描写范进中举发疯和前后截然不同的生活，
以及周围人对他态度的转变，
抨击了科举制度对封建知识分子的毒害，
反应了封建社会的世态炎凉，
讽刺了当时趋炎附势的人情世态。
总结深化请解释句中加红词的意义，并说明现在是否使用。 1 你是个烂忠厚没用的人，所以这些话我不得不教导你，免得惹人笑话。
　　
2 胡屠户吩咐女婿道。
　　
3 范进道是哄他，只装不听见，低着头往前走。
　　
4 范进道：“岳父见教的是。”
　　
5 比如我这行事里，都是些正经有脸面的人，又是你的长亲，你怎敢在我们跟前装大？教育、指引的意思。“教导”一词现在还在使用。指派或命令的意思。“吩咐”一词现在还在使用。说是，认为，以为。“道是”现在已经不用了。教我。“见教”一词现在已经不常用了。行业。“行事”当“行业”讲的用法，现在已经不用了。6 少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！
7 见范进正在一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道：“中了！中了！”
8 世先生同在桑梓，一向有失亲近。
9 娘子哭哭啼啼，在厨下收拾齐了，拿在草棚下。
10 果然天上文曲星是打不得的，而今菩萨计较起来了。一会儿。“少顷”现在已经不用了。仍然，还在。“兀自”现在不用了。古人住宅旁常栽桑树、梓树，后人用桑梓指代家乡。“桑梓”的这种用法现在已经不用了。整理、整治。“收拾”一词现在仍然使用。争论、较量、认真地细算。“计较”现在仍然使用。写出下列句中加红词现在的说法。
　　　　
1 我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝。
　　　　
2 范进唯唯连声，叫浑家把肠子煮了，烫起酒来。
　　　　
3 我一天杀一个猪还赚不得钱把银子，都把与你去丢在水里。
　　　　
4 在下倒有一个主意，不知可以行得行不得？
　　　　
5 些须几个钱，不够你赏人。丢脸的家伙妻子给我一些屠户横披了衣服，腆着肚子去了。千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了。 表现胡屠户粗鲁没修养，前倨后恭，嫌贫爱富的市侩丑相。屠户被众人局不过，只得连斟两碗酒喝了，壮一壮胆，把方才这些小心收起，将平日的凶恶样子拿出来，卷一卷那油晃晃的衣袖，走上集去。表现胡屠户对中举后的范进敬畏的心理。“油晃晃的衣袖”把胡屠夫的职业特征表现得非常鲜明。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。 一个“扯”字，充分表现了范进中举后，胡屠户对他极尽谄媚之能事。屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头伸过来，屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣胡屠户见财心喜却假意推让的的一系列动作，如特写镜头，讽刺意味十足。下边句子说明人物什么性格行征？
　　1 “我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝……”范进唯唯连声……
　　
　　范进穷困潦倒、地位卑微、甘受屈辱，逆来顺受的性格特点。下边句子说明人物什么性格行征？
　　
2 “宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？”
　
　　范进醉心功名、一心想中举，揭露了科举制的腐朽及在这个制度奴役下的知识分子的丑恶灵魂。下边句子说明人物什么性格行征？
　　
3 “噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。范进受科举制毒害深，一生追求功名，屡试不中，苦苦挣扎，如今中举神魂颠倒。1 为什么范进中举后，一向与他毫无来往的张乡绅要来贺喜，还又送银子又送房屋？
　
　　2 范进生活的社会有什么特点？他为什么屡试不中却一直考到垂年之年仍不肯罢休？
　
　　
3 为什么范进中举前饿了两天，无人过问；中举后“邻居都来了”，又拿鸡蛋，背了斗米来……张乡绅这样做是为了结交新贵，攀附范进来巩固、扩大自己的权势。在那个社会读书人一旦中举，就会名利双收，平步青云。因而尽管范进一生贫困潦倒，地位卑微，但却拼命地如痴如狂地追求功名利禄。这样描写深刻地揭露了科举制度对读书人的腐蚀毒害。这样写讽刺了封建社会世人趋炎附势的嘴脸。揭露了封建科举制对整个社会的毒害。