《电阻和变阻器》教案
【教学目标】
知识与技能
知了解滑动变阻器构造
知道滑动变阻器的作用和工作原理，会画滑动变阻器的结构示意图和电路符号
掌握滑动变阻器的使用方法和使用过程中的注意事项，最后电阻箱的读数方法
2、过程与方法
在探究变阻器的使用过程中，体验科学探究的方法。
3、情感、态度与价值观
激发学生运用所学知识解释变阻器改变电阻的道理，产生动手操作使用变阻器的欲望。
【教学重点】
滑动变阻器原理及使用
【教学难点】
正确使用滑动变阻器
【教学方法】
演示法 探究 交流
【教学用具】
录音机 台灯 挂图 电路示教版 灯泡 滑动变阻器
导线若干 学生电源 开关
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、创设情境 导入新课
知识回顾
1、电阻是导体本身的一种性质。物理量符号：R；単位符号：Ω。
2、影响电阻大小的因素：材料、长度、横截面积及温度等。
以此引入新课
探究新知
（一）变阻器
观察电灯发光情况
播放多媒体视频
调光器可调节电灯的亮度，你知道电灯的亮度是如何控制的吗？
观察到的现象
电灯亮度可以由亮变暗，也可以由暗变亮。
说明：亮度变化，说明通过电灯的电流发生变化，在电压一定的条件下，电路中的电阻发生了变化。
变阻器：能够改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。
滑动变阻器原理
实验室中常用的变阻器是通过改变接入电路中的电阻丝的长度来改变电阻的。
在电路图中的符号：
滑动变阻器 电阻箱
滑动变阻器构造 结构简图 电路中符号
铭牌意义：
铭牌“50Ω，10A”表示什么意思呢？
“50Ω”表示该滑动变阻器的阻值范围是50Ω；
“10A”表示该滑动变阻器允许通过的最大正常工作电流是10A 。
交流与讨论
对照图15-3，与同学讨论以下几个问题。
（1）滑动变阻器有A、B、C、D4个接线柱，而接入电路时，如果只需接两个，共有几种接法？
（2）在每种接法中滑动变阻器上哪些部分有电流通过？
（3）哪几种接法能起到改变电阻的作用？哪几种接法不能？
变阻器的连接方法
连接A、C与连接A、D效果相同
连接B、C与连接B、D效果相同
同时连接上面两接线柱，相当于接入一根导线。同时连接上面两接线柱，相当于接入一个定值电阻。
滑动变阻器的正确接法：
1.上下各取一个接线柱接入电路；
2.滑动变阻器与用电器串联接入电路。
3.闭合开关前将滑动变阻器滑片置于阻值最大处。
滑动变阻器在实际电路中的使用
思考：
1.连接电路时开关应怎样？
2.闭合开关前，滑动变阻器滑片应该放在什么位置？
闭合开关前，开关要断开；滑动变阻器滑片移到阻值最大处。
（二）电阻箱
电阻箱读数练习，动画展示读数方法
电阻箱与滑动变阻器的异同点：
相同点：都能改变连入电路的电阻值；
不同点：滑动变阻器能够逐渐地改变连入电路中的电阻，但不能准确读出连入电路的电阻值；
电阻箱能准确读出接入电路的阻值，但不能连续改变阻值。
变阻器的应用
调光灯 变阻器 调速器
讨论电位器的接线方法和变阻原理。
迷你实验室
一只铅笔芯电阻大约10~15Ω之间，把一支铅笔刨去一半，取出铅笔芯。做成如图所示的铅笔芯变阻器。用自制的铅笔芯变阻器改变电路中的电流。比一比谁做的方便实用又可靠美观？21世纪教育网版权所有
播放铅笔芯变阻器的视频
实验现象
当铅笔芯连入电路的长度变短时，灯泡变亮。
当铅笔芯连入电路的长度变长时，灯泡变暗。
实验结论
改变连入电路中电阻线的长度，可以改变接入电路中的电阻，从而可以改变电路中的电流。
三、课堂小结
1、滑动变阻器工作原理、构造、符号；
2、滑动变阻器铭牌的意义；
3、滑动变阻器使用规则；
4、变阻器的应用。
课堂练习：
读出下列电阻箱示数。
4705Ω 7Ω
2、如图所示是实验室常用的一种滑动变阻器。下列关于滑动变阻器的构造说法正确的是（ C ）
A．线圈是用电阻率较大的合金线制成
B．滑片与金属棒之间是绝缘的
C．滑片与线圈之间是绝缘的
D．瓷筒与线圈之间不能绝缘
3、如图所示滑动变阻器的四种接线情况中，当滑片向右移动时，变阻器连入电路的阻值变大的是（ C ）
4、现给电源、小灯泡、开关各一个，导线若干，请在图中用笔画线代替导线连接电路，要求滑动变阻器的滑片向右移灯泡变暗。21教育网
作业布置：
1、完成课后作业
2、完成本节对应练习
板书设计
15.1 电阻和变阻器
（一）、滑动变阻器工作原理、构造、符号；
（二）、滑动变阻器铭牌的意义；
（三）、滑动变阻器使用规则；
（四）、变阻器的应用。
【教学反思】
本节让学生积极主动参与探究、设计方案、实施实验，让学生感觉知识离自己并不远，努力思考就能想出好办法，设计会更加合理。学生自己想、自己做、自己改进，印象会更深，应用起来会更亲切、更熟练。通过实验探究有效地得到滑动变阻器的工作原理，很好地解决了重点。21cnjy.com
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 1 页 （共 1 页） 版权所有@21世纪教育网《电阻和变阻器》练习
1、滑动变阻器的铭牌上标有“50Ω1A”字样，表示此变阻器电阻的变化范围是 欧，允许通过它的最大电流为 安。21世纪教育网版权所有
2、旋盘式电阻箱是我们在实验室经常用到的一种变阻器，图所示电阻箱的示数为 Ω。
3、如图所示的是插入式电阻箱的结构示意图．它的最大电阻值是 Ω，图中A、B两个接线柱之间的电阻值是 Ω。21教育网
4、如图甲所示，闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应滑到 端（选填“a”或“b”）；闭合开关S，调节滑动变阻器，电流表21世纪教育网的示数如乙图所示，通过灯L的电流为 A。2·1·c·n·j·y
5、（2016 新疆）如图所示，当滑片P向右移动时，滑动变阻器连入电路的电阻变小的是（ ）
6、（2015 恩施州）在许多实验中，闭合开关前常将滑动变阻器的滑片调到阻值极大端，这样做能起到保护电路的作用．其原因是闭合开关后（ ）21·世纪*教育网
A．通过电路的电流最小 B．变阻器两端电压最小
C．变阻器电阻发热最大 D．电源两端的电压最小
7、如图所示滑动变阻器的四种接线情况中，当滑片向右移动时，变阻器连入电路的阻值变大的是（ ）
8、在如图所示的电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，若要求滑片P向右端滑动时灯逐渐变亮，应选择下列哪种接法（ ）www-2-1-cnjy-com
A．M接A，N接B B．M接C，N接D C．M接C，N接B D．M接A，N接D
9、连接下图中的电路，使得滑动变阻器能够控制灯泡的亮度．要求：变阻器的滑片向左移动，灯泡越来越亮（滑动变阻器必须接C接线柱），连接实物并画出电路图。
答案与解析
1、0～50；1A
2、3204
3、15；7
解析：当5个铜塞都拔出时，此时5根电阻丝串联，总电阻最大，它们的总电阻R=5Ω+5Ω+2Ω+2Ω+1Ω=15Ω；当铜塞插入时，则该铜塞处的电阻丝就会短路，这部分电阻就会消失。由图可知，A、B两个接线柱之间的电阻是5Ω+2Ω=7Ω。21cnjy.com
4、b；0.3
解析：闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应滑到b端，使接入电路中的电阻最大；
电流表选择0～0.6A量程，分度值为0.02A，读数为0.3A，故通过灯L的电流为0.3A。
5、D
解析：A图中接A、C接线柱；故当滑片向右移动时，连入电路的电阻丝的长度变大，连入电路的电阻变大；B图中接A、D接线柱；故当滑片向右移动时，连入电路的电阻丝的长度变大，连入电路的电阻变大；C图中接A、B接线柱；故当滑片向右移动时，连入电路的电阻丝的长度不变，连入电路的电阻不变，故ABC不符合题意；D图中接B、C接线柱；故当滑片向右移动时，连入电路的电阻丝的长度变小，连入电路的电阻变小，故D符合题意。
6、A
解析：滑动变阻器的连入电路时，滑片滑到最大阻值处，电阻最大，电源电压不变，电流最小，故A正确；根据串联电路分压特点可知，电阻越大分的电压越大，故变阻器两端电压达到最大，故B错误；根据焦耳定律可知，通电时间和电阻一定时，电流越小产生的热量越小，故C错误；电源两端电压不变，故D错误。21·cn·jy·com
7、C
解析：A图中，滑动变阻器同时接上面两个接线柱，滑动变阻器接入电路的阻值为零，移动滑片，接入电路的电阻丝不变，故A错误； B图中，滑片向右移动时，滑动变阻器接入电路的电阻丝长度变短，接入电路的阻值变小，故B错误； C图中，滑片向右移动时，滑动变阻器接入电路的电阻丝长度变长，接入电路的阻值变大，故C正确； D图中，滑动变阻器同时接下面两个接线柱，滑动变阻器阻值全部接入电路，成为定值电阻，移动滑片滑动变阻器接入电路的阻值不变，故D错误。www.21-cn-jy.com
8、D
解析：滑动变阻器的滑片右移，灯泡变亮，电路中电源电压不变，电阻变小，滑动变阻器接入电路的电阻丝变短，M应该接A或B，N接D。【来源：21·世纪·教育·网】
9、解析：因为滑动变阻器能够控制灯泡的亮度，所以滑动变阻器就要与灯泡串联；变阻器的滑片向左移动，灯泡越来越亮，电阻要变小，滑动变阻器接入电路的电阻线要变短，又要求滑动变阻器必须接C接线柱，所以滑动变阻器接入电路的接线柱是AC。如图：
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初中物理
电阻和变阻器
沪科版九年级物理第十五章第一节电阻和变阻器
1、电阻是导体本身的一种性质。物理量符号：R；単位符号：Ω。
2、影响电阻大小的因素：材料、长度、横截面积及温度等。
知识回顾
调光器可调节电灯的亮度，你知道电灯的亮度是如何控制的吗？
观察电灯发光情况
观察到的现象
亮度变化，说明通过电灯的电流发生变化，在电压一定的条件下，电路中的电阻发生了变化。
电灯亮度可以由亮变暗，也可以由暗变亮。
说明：
能够改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。
变阻器
下图是实验中常用的滑动变阻器、电阻箱：
实验室中常用的变阻器是通过改变接入电路中的电阻丝的长度来改变电阻的。
在电路图中的符号：
滑动变阻器 电阻箱
滑动变阻器原理
P
结构简图
滑动变阻器
实物图
金属杆
接线柱
滑片
电阻线圈
瓷筒
支架
铭牌“50Ω，10A”表示什么意思呢？
“50Ω”表示该滑动变阻器的阻值范围是50Ω；
“10A”表示该滑动变阻器允许通过的最大正常工作电流是10A 。
铭牌意义
对照图15-3，与同学讨论以下几个问题。
（1）滑动变阻器有A、B、C、D4个接线柱，而接入电路时，如果只需接两个，共有几种接法？
（2）在每种接法中滑动变阻器上哪些部分有电流通过？
（3）哪几种接法能起到改变电阻的作用？哪几种接法不能？
交流与讨论
A
B
C
D
A
B
C
D
变阻器的连接方法
连接A、C与连接A、D效果相同
A
B
C
D
A
B
C
D
变阻器的连接方法
连接B、C与连接B、D效果相同
A
B
C
D
A
B
C
D
同时连接上面两接线柱，相当于接入一根导线。
同时连接下面两接线柱，相当于接入一个定值电阻。
1.上下各取一个接线柱接入电路；
2.滑动变阻器与用电器串联接入电路。
滑动变阻器的正确接法：
3.闭合开关前将滑动变阻器滑片置于阻值最大处。
滑动变阻器在实际电路中的使用
思考：
1.连接电路时开关应怎样？
2.闭合开关前，滑动变阻器滑片应该放在什么位置？
闭合开关前，开关要断开；滑动变阻器滑片移到阻值最大处。
电阻箱读数练习
相同点：都能改变连入电路的电阻值；
不同点：滑动变阻器能够逐渐地改变连入电路中的电阻，但不能准确读出连入电路的电阻值；
电阻箱能准确读出接入电路的阻值，但不能连续改变阻值。
电阻箱与滑动变阻器的异同点：
调光台灯
调速器
变阻器的应用
电位器
讨论电位器的接线方法和变阻原理。
迷你实验室
一只铅笔芯电阻大约10~15Ω之间，把一支铅笔刨去一半，取出铅笔芯。做成如图所示的铅笔芯变阻器。用自制的铅笔芯变阻器改变电路中的电流。比一比谁做的方便实用又可靠美观？
改变连入电路中电阻线的长度，可以改变接入电路中的电阻，从而可以改变电路中的电流。
实验结论
实验现象
当铅笔芯连入电路的长度变短时，灯泡变亮。
当铅笔芯连入电路的长度变长时，灯泡变暗。
1、滑动变阻器工作原理、构造、符号；
2、滑动变阻器铭牌的意义；
3、滑动变阻器使用规则；
4、变阻器的应用。
课堂小结
1、读出下列电阻箱示数。
课堂练习
4705Ω
7Ω
2、如图所示是实验室常用的一种滑动变阻器。下列关于滑动变阻器的构造说法正确的是（ ）
A．线圈是用电阻率较大的合金线制成
B．滑片与金属棒之间是绝缘的
C．滑片与线圈之间是绝缘的
D．瓷筒与线圈之间不能绝缘
C
3、如图所示滑动变阻器的四种接线情况中，当滑片向右移动时，变阻器连入电路的阻值变大的是（ ）
C
4、现给电源、小灯泡、开关各一个，导线若干，请在图中用笔画线代替导线连接电路，要求滑动变阻器的滑片向右移灯泡变暗。
1、完成课后作业
2、完成本节对应练习
作业布置
