(共46张PPT)
人美版
学习目标
1、欣赏各种类型的藏书票了解藏书票的发展史和功能、特点及作用。
2、欣赏不同类型藏书票，培养发现、观察、探索藏书票有关知识和制作的方法，从而感受藏书票独特的艺术魅力，学习用吹塑纸版制作一枚藏书票。
3、通过欣赏、制作，培养创新思维和实践创作能力。提高读书、爱书、藏书的兴趣及对书籍装饰的审美情趣。
中国人收藏书籍时，在扉页加盖私章以证明
某人的藏书。
西方藏书票的应用
我国藏书章的应用
而在西方，则是使用藏书票来收藏书籍的。
我国藏书章的应用
通常将图画与文字刻木板上，并拓印成小幅版画，贴于书本扉页之处，作为藏书的标志，称之为藏书票。
历史上最早的一枚藏书票是1470年一位德国人制作的，署名勒戈尔（由画有刺猬衔着野花脚踩落叶的木刻画构成）。
内容：
头戴方巾的书生，正秉烛展卷，潜心攻读，四周散落大量的线装古籍和卷轴，图案上方书“关祖章藏书”五个大字，大小两只书箱上分别
标有“书林”、“易书”字样。
中国最早的藏书票
----“关祖章藏书”
藏书票的构成
1票主名
3图形
2拉丁文
EX●LIBRIS
4作者签名
藏书票票面元素—图饰纹样
图饰纹样选材很广，大多根据作者本人兴趣爱好来选择。
可以是风景、人物、动物或其它的植物等等。
目的：借以抒发个人情感。
根据藏书票特点的要求（装饰性）图纹大多需要
作者加工处理---根据自然形状进行创造。
这个过程是具像到意象甚至是抽象的过程。
比较与发现
在现实的基础上对自然形态的外形特点、神态、习性等进行适度的夸大和强调
图形处理之夸张
藏书票票面上元素的选取代表着作者个人情趣与审美的追求，元素处理后呈现的效果往往能体现作者审美的品位与趋向。
设计过程中图纹的选择与处理尤为重要。我们在创作中应该要予以重视。
藏书票票面板式
图文居中式样
图文环绕式样
图文合一式样
在藏书票设计过程中，票面板式是否合理、是否美观或美观程度将关系到藏书票的最后效果。建议多做一两个草图，比较一下效果。
藏书票的规格
藏书票被誉为“版画珍珠”“纸上宝石”
“纸上蝴蝶”，从称呼上可以看出他的规格不会太大，根据书籍的尺寸，藏书票的规格大致为：
小于10cm×10cm范围内
介绍几种藏书票的制作方法
1木版藏书票
2吹塑纸版藏书票
3纸版藏书票
1、单色木板藏书票
步骤一 起稿及准备过程
步骤二 刻板过程
1、单色木板藏书票
步骤三 拓印
1、单色木板藏书票
印制完成
2、单色木板藏书票
吹塑纸版藏书票
步骤一 设计并起稿
步骤二 用夹子把纸固定到版上
吹塑纸版藏书票
步骤三 印色
吹塑纸版藏书票
印制完成
吹塑纸版藏书票
3、纸版藏书票
步骤一 制作底色版
步骤二 利用制作好的漏版印制月亮
3、纸版藏书票
步骤三 利用制作好的漏版印制小鸟
3、纸版藏书票
印制完成
3、纸版藏书票
藏书票的制作步骤：
（1）设计——构思奇特，画面简洁，大胆去想。
（2）画稿——少用线条，多用块面，文字要反写。
（3）制版——注意细节，把握好深度、层次等。
（4）印稿——颜料或墨油要涂均匀，转印用纸宜用软且吸附性好的纸张。
请同学们任选方法创作一枚藏书票
要求
1.按照藏书票的基本要求制作；
2.画面题材，主要选择表现校园生活和学习的；
3.制作手段根据自己的内容自主选择。
藏书票作品欣赏
人物类藏书票
人物类藏书票
风景题材藏书票
图案类藏书票
图案类藏书票
试一试
选用吹塑纸板设计、制作一张藏书票
（手绘、剪贴、刻印）
要求：
1
构图简洁,色彩明快
,
制作精美。
2
形式得当，小于10cm×10cm
；
3
构思新颖，表现校园生活，具备藏书票的基本特点。
书是我生活的桅杆，扬起我生活的帆
小小藏书票引领我们遨游书本的海洋，号召我们爱读书，读好书，珍惜书！所以藏书票才有这样的美誉
“纸上宝石、版画珍珠”6.
藏书票
教学设计
1教学目标
1、欣赏各种类型的藏书票了解藏书票的发展史和功能、特点及作用。
2、欣赏不同类型藏书票,培养发现、观察、探索藏书票有关知识和制作的方法,从而感受藏书票独特的艺术魅力,学习用吹塑纸版制作一枚藏书票。
3、通过欣赏制作,培养创新思维和实践创作能力。提高读书、爱书、藏书的兴趣及对书籍装饰的审美情趣。
2学情分析
虽然学生在上两节课的学习时已接触过纸版画、吹塑纸版画基础知识,并在课堂学习中尝试过制作简单的纸版画,但如果要学生在没有任何经验与方法的情况下设计制作一枚藏书票,是有一定的难度的。学生会手足无措,不知从何开始,设计出来的作品肯定是不具有内在含义的,近似于想像画一样。所以,要体现藏书票特有的内涵,必然要将藏书票与读书的关系作为学生创作的纽带,使学生能够掌握通过文本阅读获取藏书票创作的灵感。尽量让学生按照自己的想象去独立创作,把自己内心的感觉表现出来。发掘藏书票的“读书功能”,更好的培养学生爱读书、爱惜书的思想感情。
3重点难点
1、通过欣赏,讨论了解藏书票的功能,特点及作用。
2、学习制作一张吹塑纸版的藏书票,学会反写字的方法。
4教学过程
活动1【导入】发现藏书票
教师出示读书图片和“书是人类进步的阶梯”。
师小结:这是俄罗斯著名的文学家高尔基的一句名言。
我们都喜欢读书,你最喜欢什么书 我拥有文学、科普、艺术等书籍大约有一千多本吧,你们能估计出家里有多少书吗 原来你们的家长跟我一样,不仅爱读书还有藏书的爱好。
出示两幅图片:我国的藏书章和西方的藏书票,中国人收藏书籍时,在扉页写上了名字和购买的时间,加盖私章以证明某人的藏书。而在西方,则是使用藏书票来收藏书籍的,大家看另外的一本书,你们瞧瞧书上做了怎样的记号,让学生观察藏书票,这是一张小型版画,名叫藏书票。
板书:藏书票
藏书票究竟是什么呢
活动2【讲授】了解藏书票
师:藏书票代表藏书主人的标记,是藏书票的附属物,通常是用木刻石刻等版画形式,设计各种美术图案、署上“某藏书”“某某之书”“某某爱书”等字样,并且刻有国际通用藏书票的标志“EXLIBRIS”。(板书)被喻为“纸上宝石版画珍珠”。
欣赏世界上第一枚藏书票《刺猬》
最早的藏书票是为了提醒人们爱护书籍。那是在十五世纪的欧洲,当时德国贵族们都爱读书藏书,有一位名叫克那贝斯贝尔格的德国人爱好藏书而又生性大方,他毫不吝惜地把珍贵书籍都借给别人看,但是时常发生有借无还和书遭到损坏的情况,他非常心疼,就发明了这样一种标签(看图)贴在书上,这就是世界上第一枚藏书票,誕生在一四七零年。上面画了一只刺猬叼着一朵鲜花,请你们联系这张画和藏书票的来历猜这句英文的意思 原意是“谨防刺猬的吻”这位德国人用了幽默的方式提醒大家爱护书籍。以后藏书票就在欧美等国家流行起来。
欣赏中国第一枚藏书票《关祖章藏书》
藏书票是什么时候流传到中国来的呢 这里有个有趣的故事。有一位叫吴文兴的学者喜欢收集古旧书籍。平时一有空就去北京的琉璃厂淘书,北京琉璃厂是专门经营古玩字画的文化街。这天,吴文兴逛了一整天也没收获,他无精打采地走到一家书摊前顺手翻起一本辞典,突然眼前一亮,二话没说买了就走。你们知道其中的秘密吗 原来书里藏了这张藏书票(看图)据考证,这张票出自一九一四年,是中国第一张藏书票,是票主关祖章留学美国时制作的。原来藏书票还是从美国进口的。
活动3【活动】认识藏书票
展示图片,一边欣赏一边讨论从哪些地方看出这是一张藏书票而不是普通的画片 学生小组欣赏交流,师总结。
1、小型版画。
2、“EXLIBRIS”。
3、藏书主人的名字或别名。
4、精美图案设计(藏书票票面元素—图饰纹样可选用人物、动物、风景、花鸟等,可写实可抽象)。
(引领学生图片中发现、讨论、交流,师小结)
比较与发现
图形处理之夸张
写生变化的方法
5、藏书票的版式(引领学生课前查找的资料讨论、交流,师小结)
版画在制版材料上,有木版画、石版画、铜版画、丝网版。版画的种类主要有凸版、凹版、平板、漏版等。
在藏书票设计过程中,票面板式是否合理、是否美观或美观程度将关系到藏书票的最后效果。建议多做一两个草图,比较一下效果。
6、藏书票的规格
藏书票被誉为“版画珍珠”“纸上宝石”“纸上蝴蝶”,从称呼上可以看出他的规格不会太大,根据书籍的尺寸,藏书票的规格大致为:小于10cm×10cm
活动4【讲授】介绍几种藏书票的制作方法
1、木版藏书票
2、吹塑纸版藏书票
3、纸版藏书票
活动5【活动】藏书票作品欣赏
引领学生走进丰富多彩的藏书票世界,感受藏书票的艺术魅力。
活动6【练习】制作藏书票
我们欣赏了这么多精美的藏书票,你们也一定想让它成为自己书籍的好朋友吧,那就跟我一起学一学、做一做吧!
1、师示范讲解介藏书票的制作方法(选用吹塑纸板)。
2、试一试
让学生练习制作,出示参考图样。
选用吹塑纸板设计、制作一张藏书票
要求:
(1)、构图简洁,色彩明快
,制作精美,运用黑、白、灰色调表现形象。
(2)、形式得当,小于10cm×10cm;
(3)、构思新颖,表现校园生活,具备藏书票的基本特点。
活动7【活动】讲评作业
自评、互评、师评
活动8【活动】读书爱书
这张是油印的(看图),上面这句话很有意义,我们一起读一读:书是我生活的桅杆,扬起我生活的帆。
总结:小小藏书票引领我们遨游书本的海洋,号召我们爱读书,读好书,珍惜书!所以藏书票才有这样的美誉(生读“纸上宝石、版画珍珠”)。
