7. 色彩静物画 教学设计 (3)
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文档简介
7.
色彩静物画
教学设计
1教学目标
知识方面:认识色彩静物画的风格和表现形式是多种多样的
能力方面;了解色彩静物画需要对静物的色彩关系进行主观加工,才能形成既富有对比变化又和谐统一
情感方面:通过学习,了解色彩和风格的关系,使学生增强对生活的热爱,提高审美品位
2学情分析
人们常说,一堂好课,不在于教师讲授的过程,而在于学生学到了东西,由此可见,有的放矢,因材施教在教学过程中的重要性,所以在教学之前,首先分析了我所要面对的学生,他们是八年级的学生,有了一定的美术基础,同时,他们处在十三、四岁的年纪,思想活跃,意识超前,具有超强的好奇心和求知欲,但是他们的抽象思维能力和自主学习能力还相对较弱,而且动手能力比较欠缺,所以在本节课程中,我在教材的基础上,补充了很多丰富多彩的课外知识,来避免课堂的单调、乏味。
3重点难点
教学重点:色彩静物画的表现方法
教学难点:个性风格的大胆表现(分析和创作)
4教学过程
活动1【导入】情景导入
师:展示静物,提问:“同学们,看这是什么”
生:瓶子、蔬菜、水果
师:同学们能根据这些物品摆放出一组静物吗
生:积极响应(动手尝试,充分调动学生的积极性)
师:经过同学们的精心组织和搭配,这些物品变成一组组美丽的静物,今天就让我们用画笔记录下来,好吗
生:好!
师:板书——色彩静物画
活动2【讲授】讲授
PPT授课
(1)构图分为横式和竖式
(2)画好主题物
(3)确定画面的光源,黑白灰关系
(4)色调的确定
(5)色彩关系
(6)深入刻画
活动3【活动】师生讨论
如何将静物变成静物画
课件出示两张图片:辣椒(水粉画)和现实中的辣椒(照片)
师:请同学们比较一下,看看2者有什么明显不同
生:讨论、回答
师:总结:色彩静物画并不是对静物的客观照搬,而是通过作者的体验和理解,运用造型、色彩、线条等美术语言表达对静物的感受,从而赋予静物画独特的面貌和艺术魅力
色彩静物画的方法
师:你能说说色彩静物画是怎样创作出来的吗 思考:课本范例的这些作品用了什么方法绘制完成的
生:讨论
师:概括、总结
(1)写生绘画的步骤
步骤:第一步,起稿。画出静物构图、基本造型,并用色彩概括出素描关系
第二步,从暗部色彩入手,概括并且整体地画出大的色彩关系第三步,将亮部颜色跟上来,铺完整个画面,使画面的主要色彩关系完整地展现出来
第四步,深入刻画细节,调整画面的色彩关系,完成作品
色彩静物画要注意的几个问题
(1)、色彩知识的运用
强烈的色相对比使画面充满了生机,但要注意处理好色彩三要素的关系
(2)、色调的处理
色彩静物画中的物品纷繁复杂,把握好整体色调才能使画面协调统一,形成整体的艺术感染力
(3)、主观艺术处理
把自己对静物的美感倾注到作品中,表现主观的情绪是画色彩静物画时要掌握的重要能力
活动4【练习】练习
参考摆放好的静物或静物图片,任选一种色彩静物画的方法,画一张色彩静物画(教师巡堂指导)
色彩静物画
教学设计
1教学目标
知识方面:认识色彩静物画的风格和表现形式是多种多样的
能力方面;了解色彩静物画需要对静物的色彩关系进行主观加工,才能形成既富有对比变化又和谐统一
情感方面:通过学习,了解色彩和风格的关系,使学生增强对生活的热爱,提高审美品位
2学情分析
人们常说,一堂好课,不在于教师讲授的过程,而在于学生学到了东西,由此可见,有的放矢,因材施教在教学过程中的重要性,所以在教学之前,首先分析了我所要面对的学生,他们是八年级的学生,有了一定的美术基础,同时,他们处在十三、四岁的年纪,思想活跃,意识超前,具有超强的好奇心和求知欲,但是他们的抽象思维能力和自主学习能力还相对较弱,而且动手能力比较欠缺,所以在本节课程中,我在教材的基础上,补充了很多丰富多彩的课外知识,来避免课堂的单调、乏味。
3重点难点
教学重点:色彩静物画的表现方法
教学难点:个性风格的大胆表现(分析和创作)
4教学过程
活动1【导入】情景导入
师:展示静物,提问:“同学们,看这是什么”
生:瓶子、蔬菜、水果
师:同学们能根据这些物品摆放出一组静物吗
生:积极响应(动手尝试,充分调动学生的积极性)
师:经过同学们的精心组织和搭配,这些物品变成一组组美丽的静物,今天就让我们用画笔记录下来,好吗
生:好!
师:板书——色彩静物画
活动2【讲授】讲授
PPT授课
(1)构图分为横式和竖式
(2)画好主题物
(3)确定画面的光源,黑白灰关系
(4)色调的确定
(5)色彩关系
(6)深入刻画
活动3【活动】师生讨论
如何将静物变成静物画
课件出示两张图片:辣椒(水粉画)和现实中的辣椒(照片)
师:请同学们比较一下,看看2者有什么明显不同
生:讨论、回答
师:总结:色彩静物画并不是对静物的客观照搬,而是通过作者的体验和理解,运用造型、色彩、线条等美术语言表达对静物的感受,从而赋予静物画独特的面貌和艺术魅力
色彩静物画的方法
师:你能说说色彩静物画是怎样创作出来的吗 思考:课本范例的这些作品用了什么方法绘制完成的
生:讨论
师:概括、总结
(1)写生绘画的步骤
步骤:第一步,起稿。画出静物构图、基本造型,并用色彩概括出素描关系
第二步,从暗部色彩入手,概括并且整体地画出大的色彩关系第三步,将亮部颜色跟上来,铺完整个画面,使画面的主要色彩关系完整地展现出来
第四步,深入刻画细节,调整画面的色彩关系,完成作品
色彩静物画要注意的几个问题
(1)、色彩知识的运用
强烈的色相对比使画面充满了生机,但要注意处理好色彩三要素的关系
(2)、色调的处理
色彩静物画中的物品纷繁复杂,把握好整体色调才能使画面协调统一,形成整体的艺术感染力
(3)、主观艺术处理
把自己对静物的美感倾注到作品中,表现主观的情绪是画色彩静物画时要掌握的重要能力
活动4【练习】练习
参考摆放好的静物或静物图片,任选一种色彩静物画的方法,画一张色彩静物画(教师巡堂指导)