7.
色彩静物画
教学设计
1教学目标
1、知识与技能:掌握用色彩表现静物的一些方法,
认识色彩静物画的风格和表现形式是多种多样。运用所学的色彩知识对色彩静物进行分析,了解色彩静物画需要对静物的色彩关系进行主观加工,才能形成既富有对比变化又和谐统一。
2、过程与方法:欣赏名家作品,对技法了解,分析构图安排,运用所学的色彩知识去表述对静物画的感受。
3、情感,态度,价值观:
通过对静物画的学习,了解画家如何用艺术的手法去表现生活,去观察生活中无处不在的美,使学生增强对生活的热爱,提高审美品位。
3学情分析
适应素质教育的要求,面向全体学生,选择基础的、有利于学生发展的美术知识和技能。色彩静物画引导学生关注日常生活中随处可见的美感,更加热爱我们的生活。
4教具学具准备
1、教师:
课件,辅助音乐,水粉颜料、纸等各种画具。
2、学生:
铅笔、油画棒或水粉颜料、水粉纸等各种画具。
5教学过程
情景导入:
“同学们,看这些是什么东西”
生:陶罐、瓶子、蔬菜、水果等。师:同学们能根据所学的构图知识把这些物品摆放出一组静物吗
学生积极动手尝试,充分调动学生的积极性。
经过同学们的精心组织和安排,这些物品变成了生动的静物画面,今天就让我们用画笔表现来。板书——色彩静物画。
欣赏名家静物色彩作品:
。经过精心的组织和搭配,这些静物摇身一变,成为一张漂亮的色彩静物画。欣赏塞尚的《静物》。色彩静物画表现的是生活中常见的物品,如茶具、餐具、蔬菜、水果、插花、文具等,再搭配上精心选择的衬布,通过画家主观的摆放或对现实细心的捕捉,构成一幅画面,最终用色彩工具绘制成画面,从而表达画家对静物的喜爱,或抒发内心情感。欣赏莫兰迪的《静物》和谐的色彩关系和紧凑的构图,使画面中的静物构成一个整体,产生肃穆、宁静的美感。用所学的色彩常识分析塞尚大师的静物作品。总结分析,塞尚静物油画作品
强调明度对比,墙壁和衬布以柔美的灰调子衬托梨子的鲜艳,梨子周围有较粗重的轮廓线,下方有浓重的阴影,突出了梨子鲜明的色彩,亮度很高的白色瓷器使画面产生很强的节奏感
。深色的背景使前景的静物更加鲜明和突出,白色的衬布与奶罐又衬托出水果鲜明的色彩。明度对比使静物呈现出相互衬托的节奏关系。
教师色彩静物作品展示,与学生分析静物创作中的一些亲身感受。
色彩静物画的方法:
生:讨论
师:概括、总结
(1)、改画法
,要体现主观的处理,个性的表现而不是临摹。(2)、写生法
步骤:
第一步,起稿。画出静物构图、基本造型,并用色彩概括出素描关系
第二步,从暗部色彩入手,概括并且整体地画出大的色彩关系
第三步,将亮部颜色跟上来,铺完整个画面,使画面的主要色彩关系完整地展现出来
第四步,深入刻画细节,调整画面的色彩关系,完成作品
(3)、创意法
面对摆放的静物,根据自己的感受创意色彩
。
色彩静物画要注意的几个问题
(1)、色彩知识的运用
强烈的色相对比使画面充满了生机,但要注意处理好色彩三要素的关系
(2)、色调的处理
色彩静物画中的物品纷繁复杂,把握好整体色调才能使画面协调统一,形成整体的艺术感染力
(3)、主观艺术处理
把自己对静物的美感倾注到作品中,表现主观的情绪是画色彩静物画时要掌握的重要能力
。
课堂练习
参考摆放好的静物或静物图片,任选一种色彩静物画的方法,画一张色彩静物画。
作品展示与评价
展示学生作品,开展学生自评、互评,教师点评。
