一下 第11课《毽子变乖了》（练习）

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第11课《毽子变乖了》同步练习
一、看拼音，写词语。
bù jiǔ wǒ men shuō huà lǎo shī21cnjy.com
（ ） （ ） （ ） （ ）
xiān hòu kàn jiàn tīng huà shí jiān21·cn·jy·com
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、一字开花。（组词）
们（ ）（ ）（ ） 老（ ）（ ）（ ）
话（ ）（ ）（ ） 看（ ）（ ）（ ）
三、写反义词。
高 -- （ ） 陌生 -- （ ）
先 -- （ ） 伤心 -- （ ）
四、用加点的词语造句。
1.毽子在她的脚上美妙地飞舞着。
__________________________________________________________________________
2.我每天都抽时间和毽子玩儿。
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五、把句子补充完整。
1.（ ）真是听话极了。
2.（ ）和（ ）都是体育用品。
3.我喜欢（ ）。
4. （ ）一点而也不（ ）。
六、加标点。
1.课间活动的时候（ ）老师教我们踢毽子（ ）
2.要它停在肩上（ ）它就停在肩上（ ）听话极了（ ）
七、阅读练习。
雨 后
　　　　嫩绿的树梢闪着金光，
　　　　广场上成了一片海洋！
　　　　水里一群赤脚的孩子，
　　　　快乐得好像神仙一样。
　　　　小哥哥使劲地踩着水，
　　　　把水花儿溅起多高。
　　　　他喊：“妹，小心，滑！”
　　　　说着自己就滑了一跤！
　　　　他拍拍水淋淋的泥裤子，
　　　　嘴里说：“糟糕──糟糕！”
　　　　而他通红欢喜的脸上，
　　　　却发射出兴奋和骄傲。
　　　　小妹妹撅着两条短粗的小辫，
　　　　紧紧跟在这泥裤子后面，
　　　　她咬着唇儿
　　　　提着裙儿
　　　　轻轻地小心地跑，
　　　　心里却希望自己
　　　　也摔这么痛快的一跤！21世纪教育网版权所有
1.在括号里填上合适的词语。
（ ）的孩子 （ ）地跑
（ ）的脸 （ ）地踩水
2.请用“_____”画出描写妹妹踩水样子的句子。
3.“广场上成了一片海洋！”这句话把（ ）比作（ ）。
参考答案
一、给下列字注音。
不久 我们 说话 老师
先后 看见 听话 时间
二、一字开花（组词）。
人们 我们 你们 老师 老人 老了
说话 听话 话语 看见 看看 看书
解析：答案不唯一，只要组词恰当就可以。
三、写反义词。
低 熟悉
后 快乐
解析：“陌生”的反义词虽然有些难度，但是在课文中有“熟悉”一词。
四、用加点的词语造句。
1.音乐课上，我们听着美妙的音乐。
2.妈妈每天都给我做好吃的饭菜。
解析：“美妙”是美好，奇妙的意思。
五、把句子补充完整。
1. 毽子
2. 毽子 羽毛球
3. 踢毽子
4. 踢毽子 累
六、加标点。
1. ， 。
2. ， 。 ！
解析：“，”表示一句话中间的一般性停顿间隔。“。”用于陈述句末尾。表示强烈的感情用“！”。
七、阅读练习。
1.在括号里填上合适的词语。
赤脚 小心
欢喜 使劲
2.请用“_____”画出描写妹妹踩水样子的句子。
小妹妹撅着两条短粗的小辫，
　　　紧紧跟在这泥裤子后面，
　　　她咬着唇儿
　　　提着裙儿
　　　轻轻地小心地跑，
　　　心里却希望自己
　　　也摔这么痛快的一跤！21教育网
解析：这段话表现了妹妹小心地踩水但却也想摆脱拘束的矛盾心理。
3.广场 海洋
解析：比喻句形象地描写了广场上雨后积水多。
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