(共11张PPT)
写字是利用钢笔
与纸之间的摩擦
抹布与玻璃之
间的摩擦
走路是由于鞋子与地面之间的摩擦
1.怎样做才可以感觉到摩擦呢
与手的运动方向相反
2.你感受到的摩擦力的方向是怎么样的
让手在桌子上拖动或拉动（相对运动）
筷子提米
为什么这个杯子和米都没有掉下来呢？
一、摩擦力
定义:两个相互接触的物体，当他们要发生或者已经发生相对运动，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动或者相对运动趋势的力，这种力叫做摩擦力。
3：方向与物体相对运动方向相反
1:静止和运动的物体都可能存在摩擦力
2:摩擦力产生的条件：
a:两个物体要相互接触并挤压；b:两个物体的接粗面要粗糙；c:两个物体有相对运动或者相对运动趋势
4：摩擦力的分类：
滑动摩擦力、滚动摩擦力、静摩擦力
1、下列现象不能说明物体受到摩擦力作用的是（
）
A、足球被脚踢出后在地面上滚动越来越慢，最后停下来。
B、高速飞行的陨石在进入大气层后猛烈燃烧，发出亮光，形成流星。
C、水中发射的鱼雷运行一定距离后，杀伤力就越来越弱了。
D、抛出去的铅球最终要落回地面。
D
练习：
2、几个同学在操场上进行爬竿比赛，使他们能够上升的力是（
）
A、重力
B、摩擦力
C、弹力
D、竿的拉力
B
3．摩擦力的方向总是跟物体相对运动方向
＿＿＿(相反或相同）
相反
影响(滑动)摩擦力大小的因素
1.提出问题:
2.建立假设
3.设计实验方案
4.收集事实证据
5.检验假设
6.合作与交流
建立假设
滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关。
可能与接触面的粗糙程度有关
可能与接触面的大小有关
可能与接触面受到的压力有关
可能与运动速度有关
可能与材料有关
设计实验方案
记录实验数据：
组别
压力大小
接触面粗糙程度
摩擦力（牛）
甲
木块的重
较光滑
乙
木块和钩码重
较光滑
丙
木块的重
较粗糙
当木块在桌面上滑动时，怎样测定滑动摩擦力的大小？
用弹簧测力计拉动木块在水平长板上做匀速直线运动，弹簧测力计的读数就等于摩擦力的大小。
1.5
3.5
3
分析实验数据
1、比较
和
，在
相同时，物体表面受到压力越大
，摩擦力
。
甲
乙
接触面粗糙程度
越大
2
、比较
和
，在
相同时，物体接触面越粗糙
，摩擦力
。
结论：摩擦力的大小跟------、--------有关，与-------无关。
摩擦力的大小与＿＿＿＿＿以及＿＿＿＿＿＿＿＿＿有关,与其他的因素都无关
压力的大小
接触面的粗糙程度
甲
丙
物体表面受到的压力
越大
5.在做探究滑动摩擦力大小实验的时候,
小明第一次以3m/s的速度匀速拉木块,发现弹簧测力计的示数为1N,第二次小明以5m/s的速度匀速拉木块的时候
(
)
A.大于1N,因为速度变大了,力当然要变大
B.等于1N,因为滑动摩擦力的大小只和接触面上的压力和粗糙程度有关,和其他的无关
C.小于1N,因为速度快说明受到的阻力小
D.无法确定,要根据小明的用力情况才可以判断
B
练习：
假如没有摩擦，将会……
停在车站的汽车将无法启动，
在路上行驶的汽车将永远停不下来，
我们无法在路面上行走，
我们滑到地上将很难再起来，
我们坐在椅子上也会提心吊胆，
我们的手也不能拿东西……
……(共10张PPT)
第
6
节
摩擦力
摩擦力的三要素
摩擦力的大小取决于
和接触面的
，
越大、接触面越
产生的摩擦力就越大。
摩擦力的方向总是和物体相对运动方向或有相对运动趋势的方向
。
摩擦力的作用点在两物体的
上
影响摩擦力大小的因素
请你列举一些日常生活中利用摩擦的例子？
下面所列的摩擦中，哪些摩擦对人是有益的？哪些是有害的？
走路时鞋与地面之间的摩擦
手握筷子时的摩擦
手拿菜油瓶时的摩擦
爬树时人与树之间的磨擦
刹车时，车与地面间的摩擦
自行车的轴与轴承间的摩擦
人拉笨重的物体，物体与水平地面间的摩擦
有益摩擦
有害摩擦
增大有益摩擦的方法：
1.
增大压力
2.
增大接触面的粗糙程度
请你列举一些日常生活中利用摩擦的例子？
请根据图片总结减小摩擦的方法：
船体与水面（或滩涂）间有一层高压空气作为气垫，使船体与水面脱离接触，从而大大减小行驶中由于与水面接触而产生的阻力。
减小有害摩擦的方法：
1.
减小压力
2.
减小接触面的粗糙程度
3.
用滚动代替滑动
4.
在接触面上加润滑油
5.
在接触面间形成层气垫
1.下列各项措施能增大摩擦力的是(
)
A．在接触面上加润滑油
B．机器内部转动部分加滚动轴承
C．皮带转动装置中的皮带要拉紧
D．行李包的底部装四个轮子
2.如图20所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是
．纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块作
运动．若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将
（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
摩擦力
在固、液、气体中均存在
减少摩擦的方法
增大摩擦的方法
用滚动代替滑动
减少接触面的粗糙程度
减少接触面间的压力
利用气垫原理
增大压力
使接触面变得粗糙
摩擦力
相对运动和相对静止时都存在
添加润滑剂
使接触面彼此分离
摩擦力
在固、液、气体中均存在
减少摩擦的方法
增大摩擦的方法
用滚动代替滑动
减少接触面的粗糙程度
减少接触面间的压力
利用气垫原理
增大压力
使接触面变得粗糙
摩擦力
相对运动和相对静止时都存在
添加润滑剂
使接触面彼此分离3.62“摩擦力”学习单
班级：
姓名：
完成情况:
一：课题：摩擦力
二：学习目标
掌握改变摩擦力的方法
三：课前导学
1、增大有益摩擦的方法：
1）.
增大
2）.
增大接触面的
2、减小有害摩擦的方法：
1）.
减小
2）.
减小接触面的
3）.
用
代替
4）.
在接触面上加
5）.
在接触面间形成层
四：课中互学
讨论一：
1.下列各项措施能增大摩擦力的是(
)
A．在接触面上加润滑油
B．机器内部转动部分加滚动轴承
C．皮带转动装置中的皮带要拉紧
D．行李包的底部装四个轮子
2.如图20所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是
．纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块作
运动．若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将
（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
五：课后理学
相对运动和相对静止时都存在
摩擦力
在固、液、气体中均存在
摩擦力
增大摩擦
增大压力
的方法
使接触面变得粗糙
减少接触面间的压力
减少接触面的粗糙程度
减少摩擦添加润滑剂
的方法
用滚动代替滑动
利用气垫原理
使接触面彼此分离
金勇
第20题图3.61“摩擦力”学习单
班级：
姓名：
完成情况:
一：课题：摩擦力
二：学习目标
了解摩擦力的概念、长生摩擦力的条件、摩擦力的分类。
掌握影响摩擦力大小的因素。
三：课前导学
1.定义:两个相互接触的物体，当他们要发生或者已经发生相对运动，就会在接触面上产生一种_______相对运动或者相对运动趋势的力，这种力叫_________。
1)相对静止和相对运动的物体都可能存在摩擦力
2)摩擦力产生的条件：
a:两个物体要相互_________并挤压；b:两个物体的接粗面要_________；c:两个物体有相对运动或者相对运动趋势
3)：方向与物体相对运动方向_________
4)：摩擦力的分类：_________、_________、_________
2.摩擦力的大小与_________________以及_________________有关,与其他的因素都无关
四：课中互学
讨论一：
思考：当木块在桌面上滑动时，怎样测定滑动摩擦力的大小？
1、比较
和
，在
相同时，物体表面受到压力越大
，摩擦力
。
2、比较
和
，在
相同时，物体接触面越粗糙
，摩擦力
。
摩擦力的大小与＿＿＿＿＿以及＿＿＿＿＿＿＿＿＿有关,与其他的因素都无关
五：课后理学
1、下列现象不能说明物体受到摩擦力作用的是（
）
A、足球被脚踢出后在地面上滚动越来越慢，最后停下来。
B、高速飞行的陨石在进入大气层后猛烈燃烧，发出亮光，形成流星。
C、水中发射的鱼雷运行一定距离后，杀伤力就越来越弱了。
D、抛出去的铅球最终要落回地面。
2、几个同学在操场上进行爬竿比赛，使他们能够上升的力是（
）
A、重力
B、摩擦力
C、弹力
D、竿的拉力
3．摩擦力的方向总是跟物体相对运动方向
＿＿＿(相反或相同）
4.如果没有摩擦力，世界将会怎么样？？
5.在做探究滑动摩擦力大小实验的时候,
小明第一次以3m/s的速度匀速拉木块,发现弹簧测力计的示数为1N,第二次小明以5m/s的速度匀速拉木块的时候
A.大于1N,因为速度变大了,力当然要变大
B.等于1N,因为滑动摩擦力的大小只和接触面上的压力和粗糙程度有关,和其他的无关
C.小于1N,因为速度快说明受到的阻力小
D.无法确定,要根据小明的用力情况才可以判断
