1.41“科学测量”学习单
班级：
姓名：
完成情况:
一：课题：科学测量
二：学习目标
知道测量的意义。知道长度的单位以及单位之间的换算。
学会使用科学计数发。
掌握刻度尺的使用
三：课前导学
1.测量是一个将待测的量与公认的_________进行比较的过程。要测量物体的长度先要规定长度的标准_________。长度的国际单位是“_________”，符号用“_________”表示。长度单位还有
厘米（_________），分米（_________），
毫米（_________），微米（_________），纳米（_________）（提示：括号里填对应单位的符号）
2．
1千米＝_________米，
1米＝_________厘米＝_________毫米＝_________微米
3千米
=__________厘米=_______
毫米
1厘米=_________米=_________千米
3.用科学计数法表示下列的数
1000000＝
0.00001＝
0.0025＝
480000＝
4.测量长度的常用工具叫做_________，使用前要注意看刻度尺的_________和__________________
四、课中互学
小组讨论（一）
正确使用刻度尺的方法：
1.选正确：根据被测物体的长度选择合适的刻度尺。
主要看刻度尺的
________和__________
2.
放正确：0刻度线对准被测物体的________
，
刻度线要尽量________被测物体
3.
看正确：视线与刻度________
4.读记正确：先读________
，再读一位________
，数值后一定要写明_________
小组讨论（二）
1.下列示数对吗？对其测量结果有什么影响？
如何测量一张纸的厚度
完成下列单位的换算：
50分米=_______千米=______米=_____厘米=_______毫米
2×103毫米=_____分米=_____米=_____厘米
五：课后理学1.42“科学测量”学习单
班级：
姓名：
完成情况:
一：课题：体积的测量
二：学习目标
了解体积的概念，知道容积的单位以及单位的测量。
知道体积的测量方法和常用的测量工具，学会正确使用量筒
三：课前导学
1.体积是物体占有
的大小，体积的常用单位有
。液体体积的单位一般用
和
2.
1dm3
=
cm3
，1cm3
=
mm3
，1L
=
dm3
1ml
=
cm3，1L
=
m
，1m3
=
=
ml
3.对于形状规则的物体，可以通过把具体的数据代入
便可计算出它的体积，不规则的小固体可以用
，液体体积的测量一般用
。
4.使用量筒前要看清它的
和最小刻度
，测量前量筒必须放在
上
，读数时
。
5.使用量筒测量体积时，下列有关说法错误的是（ ）
A．要把量筒平放在桌面上
B．要搞清量筒的测量范围和最小刻度
C．量筒只能测液体体积不能测固体体积
D．液面在量筒内呈凹形时，视线要与凹形液面中央最低处相平
6.
一瓶矿泉水的体积是500
．
7.在用量筒测量液体体积时，若视线是俯视的，则测得的体积比液体的真实体积要（
）
A.
更大
B.
更小
C.
一样大
D.
以上三种都有可能
8.
准确量取70毫升氯化钠溶液，所选用的量筒正确的是（
）
A.100毫升
B.50毫升
C.200毫升
D.10毫升
四、课中互学
小组讨论（一）
使用量筒的步骤
小组讨论（二）
边长为1cm的正方体的体积
为多少？
长、宽、高分别为1cm、5dm、10m的长方体的体积为多少？
3.如何测量一块不规则体积的小石块1.43“科学测量”学习单
班级：
姓名：
完成情况:
一：课题：体积的测量
二：学习目标
知道温度的概念，温度计的原理、温度计的结构，温度的单位。
掌握温度计的使用方法。
了解常用温度计的区别、知道体温计的特殊结构
三：课前导学
1.凭感受去感觉物体的冷热程度是
的。
2.物体的
称为温度。国际单位制单位：
（开）,
常用单位：
——，用符号表示成
,
摄氏温度这样规定：标准大气压下冰水混合物的温度为
,
标准大气压下沸水的温度为
,
在0度和100度之间分成100等分，每分为
℃
3.人的体温是“37℃”读作“
”
,
北京一月份平均气温“－4.7
℃”读作“
”或“
”
4.读图，写出下列温度
甲
乙
甲读作
写作
乙读作
写作
5.体温计使用前要
，最小刻度为
，量程为
，
离开人体读数（填“可以”或者“不可以”）
四、课中互学
小组讨论（一）
结合量筒和刻度尺的使用方法和图片，小组讨论，说说温度计的正确使用方法。（提示：可以从使用前、测量时、读数时、记录时四个方面讨论）
小组讨论（二）
谈谈你对体温计的认识
甲
乙
0
10
0
20(共10张PPT)
体积是什么？
体积：是物体占有空间的大小。
体积的常用单位：
立方米（m3）、立方分米（dm3）
立方厘米（cm3）、立方毫米（mm3）
升（L）、
毫升（ml）
液体：
固体：
1dm3
=
1000cm3
1L
=
1dm3
1cm3
=
1000mm3
1ml
=
1cm3
1L
=
1000ml
1m3
=
(
)L
=
(
)ml
计算：
1000
1000000
体积单位间的换算：
液体体积的测量：
量筒或量杯
（标有刻度的电饭煲、药瓶、针筒等）
区别：
量筒呈圆柱形，刻度均匀；量杯呈倒圆台形，下部较疏，上部较密。
（量筒或者量杯只能用于量取液体，不能用于加热或者量取过热的液体，也不能用于反应或者配制溶液.）
量筒使用注意
1.看清它的测量范围和最小刻度
2.测量前量筒必须放在水平桌面上
量筒读数
1.大多数液体在静止时，液面在量筒内呈凹形；
2.读数时，视线要与凹形液面中央最低处相平
工具：
使用量筒（量杯）的方法：
2.
放正确：
3.
看正确：
4.
读正确：
5.记正确：
1.选正确：
测量结果==测量值+
_____
选择合适的量筒（量程和最小刻度）
量筒平放在__________上
(放平稳,不能用手拿起来读数。)
待测液体静止后，
视线与_______________________
一般____估读
数值一定要写明单位
水平桌面上
凹液面中央最低处相平
不用
单位
读数：
要平视，
不能仰视、俯视
俯视：
仰视：
被测液体体积变大（读数偏大）
被测液体体积变小（读数偏小）
1.
边长为1cm的正方体的体积
小组合作：
2.
长、宽、高分别为1cm、5dm、10m的长方体的体积
所以：对于形状规则的物体，可以通过把具体的数据代入公式便可计算出它的体积
3.如何测量一块不规则体积的小石块
先量出一定的水
再把待测物放出水中
然后测出体积
后把两者相减的差即为待测物体积
1.使用量筒测量体积时，下列有关说法错误的是（ ）
A．要把量筒平放在桌面上
B．要搞清量筒的测量范围和最小刻度
C．量筒只能测液体体积不能测固体体积
D．液面在量筒内呈凹形时，视线要与凹形液面中央最低处相平
2.
一瓶矿泉水的体积是500
．
3.在用量筒测量液体体积时，若视线是俯视的，则测得的体积比液体的真实体积要（
）
A.
更大
B.
更小
C.
一样大
D.
以上三种都有可能
4.
准确量取70毫升氯化钠溶液，所选用的量筒正确的是（
）
A.100毫升
B.50毫升
C.200毫升
D.10毫升
C
毫升
A
A
体积的测量和单位转换
测量方法：
规则物体（用刻度尺测量长度，算出体积）
不规则物体，液体气体（用量筒，量杯，烧杯)
体积的单位：
立方米（m3）、
立方厘米（cm3）-------固体常用体积
升（L）、
毫升（mL）-------液体常用体积
1米3=103分米3=106厘米3，1L=103ml，1m3=1000L;1ml=1cm3
单位的转换：
使用量筒（量杯）的方法：
2.
放正确：量筒平放在水平桌面上
(放平稳,不能用手拿起来读数。)
3.
看正确：待测液体静止后，
视线与凹液面中央最低处相平
4.
读正确：一般不用估读
5.记正确：数值一定要写明单位
1.选正确：选择合适的量筒
测量结果==测量值+单位(共14张PPT)
测量方法：
规则物体（用刻度尺测量长度，算出体积）
不规则物体，液体气体（用量筒，量杯，烧杯。）
体积的单位：
立方米（m3）、
立方厘米（cm3）-------固体常用体积
升（L）、
毫升（mL）-------液体常用体积
1米3=103分米3=106厘米3，1L=103ml，1m3=1000L;1ml=1cm3
单位的转换：
量筒的正确使用
1.放正确:
2.看正确:
3.读正确:
4.记正确:
知识回顾：
小活动：
冰水
温水
热水
两个手指感觉一样吗？
活动收获：
1、凭感受去感觉物体的冷热程度是不准确的。
2、物体的冷热程度称为温度。
温度的测量
（一）温度计的原理
根据液体热
胀冷缩的性质制成的。
（二）温度计的构造
刻度
液柱
玻璃泡
玻璃管
（内径细且均匀）
玻璃泡——盛装液体；
玻璃管——给液体发生热胀冷缩提供的并显示的场所；
液
柱——发生热胀冷缩作用，使液面到达一定高度；
刻
度——根据液体柱液面的位置，显示出温度的读数，表示温度的大小。
一、认识温度计
（三）、温度的单位
（三）、温度的单位
1、国际单位制单位：开尔文（开）——K
2、常用单位：摄氏度——℃
摄氏温度的规定
标准大气压下冰水混合物的温度为0
标准大气压下沸水的温度为100
摄氏温度的读法和写法
在0度和100度之间分成100等分，每分为1℃
如人的体温是“37℃”读作“37摄氏度”
北京一月份平均气温“－4.7
℃”读作“零下4.7摄氏度”或“负4.7摄氏度”
甲读作
写作
乙读作
写作
零下8摄氏度
—8℃
12摄氏度
1
2℃
同桌互相练习读以下温度：25℃、0℃、-50℃、
-20℃、95℃、75℃
二、正确使用温度计
结合量筒和刻度尺的使用方法和图片，小组讨论，说说温度计的正确使用方法。
提示：可以从使用前、测量时、读数时、记录时四个方面讨论
1、使用前：选择合适的温度计，不能测量超过温度计量程的温度。
2、测量时：手握在温度计上端。要使温度计的玻璃泡跟被测物体充分接触，且玻璃泡不能碰壁。
3、读数时：要等到温度计里的液柱不再上升或下降时再读数。一般不能将温度计从被测物体中拿出来读数。读数时视线要与温度计内液面相平。
4、记录时：
数据和单位要写完整，并要注意是否漏写了负号。
量程是600C的温度计
沸水
说说以上操作有没有错误？有的话应该怎么纠正？
三、认识几种常用的温度计
实验用温度计
体温计
家庭气温计
讨论：有哪些共同点和不同点呢？
（三）温度计的不同点
项目
家庭气温计
体温计
实验室用温度计
液泡体积不同
量程和最小刻度不同
使用地点不同
其他
最大
较大
最小
-20℃~50℃
一般1℃
35~42℃
0.1℃
0~100℃
1℃
家庭
医用
实验室
有细小的弯曲
为什么我们用的是玻璃泡而不是陶瓷泡，铁泡呢？
因为玻璃的热胀冷缩比较不明显，引起的测量误差比较小。
（三）温度计的不同点
项目
家庭气温计
体温计
实验室用温度计
液泡体积不同
量程和最小刻度不同
使用地点不同
其他
最大
较大
最小
-20℃~50℃
一般1℃
35~42℃
0.1℃
0~100℃
1℃
家庭
医用
实验室
有细小的弯曲
玻璃泡上方有一段非常细的缩口。使用前必须先用力甩几下，使水银回到玻璃泡中。可以离开人体读数。
了解：体温计的使用特点：
四、其他的温度计
卫星遥感在水资源中的利用
利用光谱分析来寻找外星文明
五、小结
⑴、常见温度计
⑵、温度计的结构和原理
三、摄氏温度
℃
四、体温计
实验用温度计体温计
家庭温度计
二、温度计
一、温度
⑶、温度计的使用
a、观察
b、使用(共8张PPT)
要测量物体的长度先要规定长度的标准----
长度的国际单位是“米”，用“m”表示
长度单位还有
厘米（cm），分（dm），
毫米（mm），微米（um），纳米（nm）
长度单位
什么叫测量？
测量：是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程
1千米＝1000米
1米＝100厘米＝1000毫米＝1000000微米
＝1000000000纳米
3千米
=__________厘米
=_______
毫米
300000
3000000
1厘米=_________米=_________千米
0.01
0.00001
长度单位之间的换算：
太大或太小的数字记和写都不方便。
科学计数法
科学计数法
1000000＝
0.00001＝
0.0025＝
480000＝
106或1×
106
10－5或1×
10－5
2.5×10－4
4.8×
105
将一个数字表示成 （a×10的n次方的形式），其中1≤|a|<10，n表示整数，这种记数方法叫科学计数法(当a=1时，可以省略)。一般的，10n次幂，在1的后面有n个0，这样就可用10的幂表示一些大数，如：6 100 000 000=6.1×1 000 000 000。
可以方便的表示日常生活中遇到的一些较大的数，或者较小的数
1.小明今年才十六岁，可身高已达173
____
2.小明的爸爸，今年四十岁，身高也只有1.69
____
3.我的自然课本长168
____
4.我们学校操场的跑道为200
____
5.我们的床单长2
____,
宽1.5
____
6.上海明珠广播电视塔高568
____
，为亚洲第一，
世界第三。
请将长度单位符号填入下列数字后面：
（km
m
cm
mm
)
cm
m
mm
m
m
m
m
长度测量工具－－
1.观察测量范围(量程)、最小刻度值
2.刻度尺与待测物体并齐
3.读数（带单位）
正确使用刻度尺
刻度尺
高科技的测量工具：声纳、雷达、激光
测量长度和距离的工具，除了刻度尺之外，还会用到一些特殊的工具，如潜水艇采用声呐，雷达用电磁波放射原理，激光测距也是现代测量中的常用技术。
正确使用刻度尺的方法：
2.
放正确：0刻度线对准被测物体的________
，
刻度线要尽量________被测物体
3.
看正确：视线与刻度________
4.读记正确：先读________
，再读一位________
，数值后一定要写明_________
1.选正确：根据被测物体的长度选择合适的刻度尺。
主要看刻度尺的
________和__________
刻度尺的使用注意：
1.
根据精确度要求，选用适当最小刻度的尺
2测量时可以从0刻度开始
3.也可以自己规定起始点
注意刻度尺一定要与待测物紧贴
、平行
量程
最小刻度
一端
贴近
垂直
准确值
估计值
单位
一选二贴三垂直，估读单位莫忘记。
2
1
0
(cm)
3
2
1
1.
物体长度变长（读数偏大）
2.
读数方法正确
3.
物体长度变短（读数偏小）
2.如何测量一张纸的厚度
3.
完成下列单位的换算：
50分米=_______千米=______米=_____厘米
=_______毫米
2×103毫米=_____分米=_____米=_____厘米
0．005
５
500
5000
20
2
200
小组讨论：
1.下列示数对吗？对其测量结果有什么影响？
