(共22张PPT)
人教版小学语文三年级下册
语文园地二
第二单元
语文园地二
我的发现
蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
我的发现
一棵高大的橡树挺立在路旁。
一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。
我发现每组的第二句话——
都是比喻句(作者的想象)
比第一句更具体、形象
……
一朵美丽的荷花立在池塘里。
一朵美丽的荷花就像一个亭亭玉立的小姑娘立在池塘里。
我会说
清对浊(zhuó
)
廉对贪(tān)
功对罪(zu
)
正对偏(piān)
奖对罚
(fá
)
优对劣(liè)
善对恶(è
)
勤对懒(l n)
读读认认
清对浊
廉对贪
功对罪
正对偏
奖对罚
优对劣
善对恶
勤对懒
进对
直对_
始对
微对_
偏对
旱对_
增对
生对_
读读认认
我来听写
浊
廉
贪
罪
偏
罚
劣
读读背背
万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）
传话蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）
hè
zhuàn
jiá
ku n
tái
收集描写动物的诗句
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
乱花渐欲迷人眼，不教胡马度阴山。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
展示台
环境污染的图片
—触目惊心
拓展--空气污染的危害
（一）呼吸道疾病。
（二）对植物可使其生理机制受抑制，生长不良，抗病抗虫能力减弱，甚至死亡。
（三）大气污染还能对气候产生不良影响，降低能见度，减少太阳的辐射，而导致城市佝偻发病率的增加。
（四）大气污染物能腐蚀物品，影响产品质量。
写家乡的环境
写作思路
1、开头简洁明了。
2、着重描写调查情况。
3、结尾提出建议或写出憧憬。《语文园地二》习题
一、读拼音写词语。
línɡ
shēnɡ
ruò
xiǎo
zhōu
mò
xià
tiān
（
）
（
）
（
）
（
）
Mào
xiǎn
léi
fēnɡ
xū
yào
mài
bù
（
）
（
）
（
）
（
）
二、换偏旁变新字，再组词：
拍-
（
）
记-
（
）
访- （
）
识- （
）
拉-
（
）
刚- （
）
三、填上合适的词语。
（
）的小路
（
）的小溪
（
）的细雨
（
）的春风
（
）的棉花
（
）的海洋
四、按课文内容填空。
1．赠人玫瑰，___________。
2.___________，实意能叫枯木发芽。
3.花要_____，人要_______。
4._______的人，能得到_____的帮助。
五、我会排句子，再括号里填上序号。
（
）他想：这是谁扔的呢？真不讲卫生。
（
）忽然，他看见地上有团白白的东西。
（
）下课了，王良到操场上玩。
（
）于是，他连忙把废纸拾起来扔进垃圾箱里。
六、照样子把下面句子填写完整。
例：风在花园里捉迷藏。
鱼在小河里
。
雪花在空中
。
鸟儿在天空中
。
树叶在枝头
。
参考答案
一、铃声
弱小
周末
夏天
冒险
雷锋
需要
迈步
二、拍-怕（害怕）
记–纪（军纪）
访-芳（芳香）
识-织（纺织）
拉–垃（垃圾）
刚-钢（钢材）
三、（弯弯）的小路
（长长的）的小溪
（毛毛的）的细雨
（温暖）的春风
（洁白）的棉花
（宽阔）的海洋
四、1．赠人玫瑰，手留余香。
2.诚心能使石头落泪，实意能叫枯木发芽。
3.花要叶扶，人要人帮。
4.能帮助别人的人的人，能得到别人的帮助。
五、（3）他想：这是谁扔的呢？真不讲卫生。
（2）忽然，他看见地上有团白白的东西。
（1）下课了，王良到操场上玩。
（4）于是，他连忙把废纸拾起来扔进垃圾箱里。
六、鱼在小河里做游戏。
雪花在空中舞蹈。
鸟儿在天空中唱歌。
树叶在枝头招手。
（意思对即可）
