人教版（新课标）四年级下册4《古诗三首》习题（含答案）

1《古诗词三首》习题
一、默写
《独坐敬亭山》
《望洞庭》
《
忆江南》
（
）
（
）
（
）
二、组词
螺（
）潭（
）庭（
）谙（
）亭（
）
摞（
）谭（
）廷（
）暗（
）停（
）
骡（
）坛（
）挺（
）蜓（
）
三、填空
①《独坐敬亭山》通过描写敬亭山的孤寂景象，抒发了作者
。
②《望洞庭》以轻快的笔触，勾勒出一幅优美
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.
③《忆江南》是（
）代诗人（
）的
( http: / / www.21cnjy.com )作品。通过作者回忆曾经观光游览江南春景所留下的印象，赞美了
。诗中的
两句描写出江南的风光。
四、按课文内容填空。
（1）“众鸟高飞尽，孤云独去闲。”既写（
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），又抒发了（
）。（
）、（
）两个字，把读者引入一个“静寂”的境界；这两句诗中（
）中有（
），无论是（
）与（
）都烘托了诗人
。
（2）“相看两不厌，只有敬
( http: / / www.21cnjy.com )亭山。”运用（
）的手法写
。“相看两不厌”，表达了
。“相”“两”二字同字同义重复，把诗人与敬亭山紧紧联系在一起，表现出
。结句中“只有”两字也是经过提炼的，突出了诗人对
。
（3）“湖光秋月两相和，潭面无风镜末磨。”总写
。
（4）“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺
( http: / / www.21cnjy.com )。”诗人以奇特的想象，确切的比喻，描绘
。先写从远处看洞庭的
；再把洞庭湖的水色比喻成
，再将洞庭湖的群山比喻成
。
（5）“能不忆江南？”江南的这种风光在洛阳是看不到的，所以词的结尾用（
）说，江南的风景这样美好，能不让人回忆吗？
参考答案
一、略
二、螺（田螺）潭（水潭）庭（庭院）谙（谙晓）亭（亭子）
摞（摞起来）谭（谭吐）廷（朝廷）暗（暗号）停（停止）
骡（骡子）坛（花坛）挺（挺住）蜓（蜻蜓）
三、填空
①《独坐敬亭山》通过描写敬亭山的孤寂景象，抒发了作者愁苦、郁闷愤懑之情。
②《望洞庭》以轻快的笔触，勾勒出一幅优美的洞庭秋月图，表达作者对洞庭美景的喜爱和赞美之情.
③《忆江南》是（唐）代诗人（白居易
( http: / / www.21cnjy.com )）的作品。通过作者回忆曾经观光游览江南春景所留下的印象，赞美了如诗如画的江南风光。诗中的日出江花红胜火，春来江水绿如蓝两句描写出江南的风光。
四、按课文内容填空。
（1）“众鸟高飞尽，孤云独去闲。”
( http: / / www.21cnjy.com )既写（眼前之景），又抒发了（孤独之感）。（孤）、（闲）两个字，把读者引入一个“静寂”的境界；这两句诗中（景）中有（情），无论是（景）与（情）都烘托了诗人孤寂之情。
（2）“相看两不厌，只有敬亭山。”运用（拟人
( http: / / www.21cnjy.com )）的手法写作者和敬亭山之间相知默契的恬然闲适之情。“相看两不厌”，表达了作者对敬亭山的深厚感情。“相”“两”二字同字同义重复，把诗人与敬亭山紧紧联系在一起，表现出诗人对敬亭山的喜爱。结句中“只有”两字也是经过提炼的，突出了诗人对敬亭山喜爱的强烈程度。
（3）“湖光秋月两相和，潭面无风镜末磨。”总写洞庭湖风平浪静下的月光美景。
（4）“遥望洞庭山水翠，白
( http: / / www.21cnjy.com )银盘里一青螺。”诗人以奇特的想象，确切的比喻，描绘洞庭湖的美景。先写从远处看洞庭的山光水色；再把洞庭湖的水色比喻成银白色的盘子，再将洞庭湖的群山比喻成青螺。
（5）“能不忆江南？”江南的这种风光在洛阳是看不到的，所以词的结尾用（反问句）说，江南的风景这样美好，能不让人回忆吗？