四年级英语下册教案 unit 3(10)（苏教牛津版）
文档属性
| 名称 | 四年级英语下册教案 unit 3(10)（苏教牛津版） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 13.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津苏教版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2010-03-23 20:19:00 | ||
图片预览
文档简介
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（苏教牛津版）四年级英语下册教案
Unit 3 What’s your job
课题4B Unit 3 What's your job 第一课时（ Part B. Look, read and learn; C. Work in pairs中单数的句子 ）
三维目标 1.能听懂、会说、会读、会写单词：a policeman, a policewoman, a waiter, a waitress, a driver, a worker, a cook, a farmer. 2.能听懂、会说、会读、会写句子：What's your/his/her job 及其回答。
预习作业教学准备 复习第一课中学过的职业类的单词通过查阅工具书，理解并会读B部分生词。准备一张全家福。
单词图片， 录音机
学程预设热身导入Step1. Free talk and lead in T: Who’s that man/woman S: He’s/She’s … He’s/She’s a … (doctor, teacher, nurse …) T: Doctor, teacher, nurse are jobs. Do you know the meaning of job Today, we’ll learn about jobs. 教学job这个单词。T： what’s your job （板书句子并教学）预习展示学生根据图提示说出职业单词，了解新单词的拼写及读音。生用新单词造句。合作探究1.学习新句型：What’s his/her job (再次出示学过的职业图片)T: Who is that man S: He’s ……. T: What’s his job S: He’s a … T: Who’s that woman S: She’s a …….T: What’s her job S: She’s a … 2.学习B部分单词(出示新单词的图片)T: What’s his job S: He’s a policeman. 教学 policeman.(分音节教授) Teach policewoman. T: Is she a policeman S: No, she’s a policewoman. 用同样的方法教学 waiter and waitress. Practice: 将图片发到每组第一个同学手里，开小火车问答：What’s his /her job He’s /She’s a … T: What’s his/her job S: He’s/She’s a driver. 教学 driver. 用同样的方法教学 worker T：Boys and girls, are you hungry Don’t worry. I can help you. T：What am I S: You’re a cook. （出示图片）：What’s his job T：I’m a cook. But I have no rice. Who can help me （出示图片） He can help me. What’s his job 教学 farmer. 3、在教师辅导下，学生朗读以上单词并学会拼读。巩固练习Listen, read and practice看图片听录音。Do part C, Picture 1, 2, 5 and 6.达标检测请根据下列工具写出相应的职业。见《自主练习》P19 （二）作业布置抄写B部分的单词，并背出。书P25 Picture1、2、5、6的对话写在家作本上。试着写出B部分单词的复数形式。 导航策略学生拿出自带的全家福照片，根据教师的问题作相应的回答。学生通过doctor 、teacher、nurse 三个单词猜出新单词job的意思。通过单词jog引出新单词job 。提示句型：I’m a student.师出示新词图，检查学生单词预习情况，为新课学习打下基础。给出句型：He’s a ……. She’s a …….学生根据图片在老师的引导下学会句子What's his/her job 准确使用his和her 。教师利用图片或实物复习，不断变换教学方法，教学Part B的单词 policeman, policewoman, waiter, waitress, driver, worker, cook, farmer并将这些单词板书在黑板上。区分两组单词男女的区别：policeman-----policewomanwaiter---------waitress请同学上台看图片，然后做动作给其他同学看 教师打扮成厨师的样子。出示图片，学生用句型：What’s his/her job He’s /She’s a ……. 调整反思
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（苏教牛津版）四年级英语下册教案
Unit 3 What’s your job
课题4B Unit 3 What's your job 第一课时（ Part B. Look, read and learn; C. Work in pairs中单数的句子 ）
三维目标 1.能听懂、会说、会读、会写单词：a policeman, a policewoman, a waiter, a waitress, a driver, a worker, a cook, a farmer. 2.能听懂、会说、会读、会写句子：What's your/his/her job 及其回答。
预习作业教学准备 复习第一课中学过的职业类的单词通过查阅工具书，理解并会读B部分生词。准备一张全家福。
单词图片， 录音机
学程预设热身导入Step1. Free talk and lead in T: Who’s that man/woman S: He’s/She’s … He’s/She’s a … (doctor, teacher, nurse …) T: Doctor, teacher, nurse are jobs. Do you know the meaning of job Today, we’ll learn about jobs. 教学job这个单词。T： what’s your job （板书句子并教学）预习展示学生根据图提示说出职业单词，了解新单词的拼写及读音。生用新单词造句。合作探究1.学习新句型：What’s his/her job (再次出示学过的职业图片)T: Who is that man S: He’s ……. T: What’s his job S: He’s a … T: Who’s that woman S: She’s a …….T: What’s her job S: She’s a … 2.学习B部分单词(出示新单词的图片)T: What’s his job S: He’s a policeman. 教学 policeman.(分音节教授) Teach policewoman. T: Is she a policeman S: No, she’s a policewoman. 用同样的方法教学 waiter and waitress. Practice: 将图片发到每组第一个同学手里，开小火车问答：What’s his /her job He’s /She’s a … T: What’s his/her job S: He’s/She’s a driver. 教学 driver. 用同样的方法教学 worker T：Boys and girls, are you hungry Don’t worry. I can help you. T：What am I S: You’re a cook. （出示图片）：What’s his job T：I’m a cook. But I have no rice. Who can help me （出示图片） He can help me. What’s his job 教学 farmer. 3、在教师辅导下，学生朗读以上单词并学会拼读。巩固练习Listen, read and practice看图片听录音。Do part C, Picture 1, 2, 5 and 6.达标检测请根据下列工具写出相应的职业。见《自主练习》P19 （二）作业布置抄写B部分的单词，并背出。书P25 Picture1、2、5、6的对话写在家作本上。试着写出B部分单词的复数形式。 导航策略学生拿出自带的全家福照片，根据教师的问题作相应的回答。学生通过doctor 、teacher、nurse 三个单词猜出新单词job的意思。通过单词jog引出新单词job 。提示句型：I’m a student.师出示新词图，检查学生单词预习情况，为新课学习打下基础。给出句型：He’s a ……. She’s a …….学生根据图片在老师的引导下学会句子What's his/her job 准确使用his和her 。教师利用图片或实物复习，不断变换教学方法，教学Part B的单词 policeman, policewoman, waiter, waitress, driver, worker, cook, farmer并将这些单词板书在黑板上。区分两组单词男女的区别：policeman-----policewomanwaiter---------waitress请同学上台看图片，然后做动作给其他同学看 教师打扮成厨师的样子。出示图片，学生用句型：What’s his/her job He’s /She’s a ……. 调整反思
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