1.4 植物的根 表格式教案

1.4
植物的根
教案
课
题
植物的根
总课时数
1
第
1课时
教
学目
标
1、了解根的形态。2、知道直根系和须根系3、通过对植物根部的观察，学习观察的要点。
教材分析
重点难点设计方法
重点：了解根的形态，
知道直根系和须根系，
了解根的作用难点：通过根的形态探究根的生长环境设计：提问——观察——交流——分析小结方法：观察法、交流法
教学过程
一、情景导入导入
出示课本图片。
同学们，你们见过叔叔阿姨种小树苗吗？为什么那些小树苗的根部都包着一些泥巴呢？问题
为什么要用泥巴保护根呢？根有这么重要吗？引入课题：根新课探究活动一：找出根的异同点出示带根的大豆、玉米的图片。观察
各小组观察根的形态并记录其特征。交流
各小组进行汇报与交流。（根）相同点（根）不同点大豆玉米归纳
植物的根可分为直根系和须根系。延伸
出示一些植物的根，让学生判断这些根分别属于哪种根系，理由是什么。媒体
先阅读课本资料，然后看一段“植物的根系及其分布特点”
视频。活动二：观察根系的分布观察
出示一些树根1
树根2
图片，了解树根分布的情况。学生观察图片，分析根系分布特点
活动三：扎根土壤的秘密思考
植物能牢牢地“站稳”在地面上，确实是根的功劳吗？能设计研究植物是如何扎根土壤的方案吗？交流
各小组交流并完善实验方案。实验
分组实验，填写实验表格。交流
各组汇报实验现象。归纳
根有固定植物的作用。
五、活动四：毛茸茸的根尖导入
出示根尖的放大图，介绍哪个部分是根尖，根毛长在什么地方。观察
各组选择一种植物的根尖图片，观察并画出简图。问题
你能用语言描述根尖的特点吗？猜一猜，这些毛绒绒的根尖有什么作用呢？
六、拓展：不同环境里植物根导入出示课本图中草原、沙漠里的植物根系示意图。问题
草原、沙漠里的植物根系有什么特点？讨论
根据图片进行分析，为什么草原、沙漠里的植物根系会有这些生长特点呢？归纳
植物的根系生长特点与其生长环境有关。草原上的植物的根密密麻麻联成一个网状，既可以固定泥土，也可以使自己牢牢地固定在地面上；而在沙漠中，由于沙子松散又缺少水分，所以植物的根系都十分发达，有的尽可能往地下伸长，有的尽可能向周围扩大，既可以较好地固定自己，又利于自己充分吸收水分。
布置作业
观察一种植物的根
板书设计
根里的抽水机直根系
须根系
教学后记
本节课通过对比观察，学生认识了植物的根系，通过模型制作和观察植物样本，了解了植物根的作用，形象通俗。