1.1扇形统计图 同步练习
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1.1扇形统计图
班级：___________姓名：___________得分：___________
一、选择题(每小题6分，共30分)
1. 为了直观地表示出5班女生人数在全年级女生人数中所占的比例，应该选用（ ）。
A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图 D.面积图
2.这是某班英语成绩统计图，全班人数为60人，合格的人数占全班人数的（ ）人。
A.30 B.18 C.24 D.12
3. 学校要对500m2的区域进行大扫除，下图是各班扫除区域面积的统计图。则A班扫除的区域面积是（ ）。2·1·c·n·j·y
A.115 B.125 C.135 D.145
4.小明对全班早上如何到学校进行了调查，得到的结果做成统计图如下，已知全班有40人，则骑自行车上学的人数是（ ）人。www-2-1-cnjy-com
A.20 B.16 C.14 D.26
5.下列是小红所在班级报名参加球类运动人数的统计图，已知全班有60人，请回答：报名排球的人数比报名乒乓球的人数多（ ）人。2-1-c-n-j-y
A.18 B.12 C.10 D.6
二、填空题(每小题6分，共30分)
6.扇形统计图是利用圆和__________表示__________和部分的关系，圆代表的是总体，即100%，扇形代表__________。21教育网
7.扇形统计图能清楚的表示各部分在总体中所占的_________。
8.条形统计图能清楚的表示数量的____________。 m
9.折线统计图能清楚的表示数量的____________。·c·n·j·y
10.小明想知道全班选科技兴趣班的人数占全班人数的多少人，应该选择________统计图。
三、解答题(每小题10分，共40分)
11.中心图书馆的书分为4类，A表示科学类，B表示技术类，C表示艺术类，D表示人文类，全图书馆书的总数量为500本，根据所给统计图，请问人文类的书有多少本？
12.下面是幸福小学兴趣班人数的统计图，已知该小学总人数为800人，请问美术班的人数比音乐班的人数少多少人？21cnjy.com
13．下面是三年级关于“最喜欢的春晚节目”的调查结果统计图。 已知喜欢相声的有50人，请问该年级有多少人？【来源：21·世纪·教育·网】
14．下列是关于高二年级英语听力成绩的统计图，请回答下列问题：
图1 图221*cnjy*com
已知全班有70人，英语听力成绩在15—19分的有多少人？
根据图2，在哪个分数段的人数最多？哪个分数段的人数最少？
参考答案
C
【解析】扇形统计图可以直观地表示部分量与总量之间的关系。5班的女生人数与全班的女生人数是部分量与总量的之间的关系，所以应选用扇形统计图。
B
【解析】部分量的具体数值=总量×部分量在总量中所占的比例。所以合格人数=60×30%=18（人）。
B
【解析】部分量的具体数值=总量×部分量在总量中所占的比例。所以A班扫除的区域面积是500×25%=125m2。21世纪教育网版权所有
C
【解析】部分量的具体数值=总量×部分量在总量中所占的比例。所以骑自行车上学的学生人数是40×25%=14（人）。21·cn·jy·com
D
【解析】报名排球的人数比报名乒乓球的人数多60×（30%-20%）=6（人）。
扇形 总量
【解析】扇形统计图是用整圆表示总体，扇形表示部分的一种统计图。
比例
【解析】扇形统计图能清楚的表示各部分在总体中所占的比例。
数量
【解析】条形统计图能清楚的表示数量的数量。
增减情况
【解析】折线统计图能清楚的表示数量的增减情况。
扇形
【解析】兴趣班的人数与全班的人数之间是部分量与总量之间的关系，
500×10%=50（本）
【解析】部分量的具体数值=总量×部分量在总量中所占的比例，可列式计算为：500×10%=50（本）。www.21-cn-jy.com
800×（35%-15%）=160（人）
【解析】多余的比例×总量=多余的具体数值，可列式计算为：800×（35%-15%）=160（人）。
50÷（1-20%-25%-30%-5%）=2500（人）
【解析】根据“部分量的具体数值=总量×部分量在总量中所占的比例”可知，总量-部分量的具体数值÷部分量在总量中所占的比例，从所给的统计图可计算出小品所占的比例为（1-20%-25%-30%-5%），最终可列式计算为：50÷（1-20%-25%-30%-5%）=2500（人）。
（1）70×21.40%≈15（人）
（2）20-24分数段的人数最多，15分以下分数段的人数最少。
【解析】（1）根据“部分量的具体数值=总量×部分量在总量中所占的比例”，可列式计算为：70×21.40%≈15（人）21·世纪*教育网
（2）从折线统计图中可以看出，20-24分数段所在点最高，是人数最多的分数段，15分一下分数段所在点最低，是人数最少的分数段。【来源：21cnj*y.co*m】
班级：___________姓名：___________得分：___________
一、选择题(每小题6分，共30分)
1. 为了直观地表示出5班女生人数在全年级女生人数中所占的比例，应该选用（ ）。
A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图 D.面积图
2.这是某班英语成绩统计图，全班人数为60人，合格的人数占全班人数的（ ）人。
A.30 B.18 C.24 D.12
3. 学校要对500m2的区域进行大扫除，下图是各班扫除区域面积的统计图。则A班扫除的区域面积是（ ）。2·1·c·n·j·y
A.115 B.125 C.135 D.145
4.小明对全班早上如何到学校进行了调查，得到的结果做成统计图如下，已知全班有40人，则骑自行车上学的人数是（ ）人。www-2-1-cnjy-com
A.20 B.16 C.14 D.26
5.下列是小红所在班级报名参加球类运动人数的统计图，已知全班有60人，请回答：报名排球的人数比报名乒乓球的人数多（ ）人。2-1-c-n-j-y
A.18 B.12 C.10 D.6
二、填空题(每小题6分，共30分)
6.扇形统计图是利用圆和__________表示__________和部分的关系，圆代表的是总体，即100%，扇形代表__________。21教育网
7.扇形统计图能清楚的表示各部分在总体中所占的_________。
8.条形统计图能清楚的表示数量的____________。 m
9.折线统计图能清楚的表示数量的____________。·c·n·j·y
10.小明想知道全班选科技兴趣班的人数占全班人数的多少人，应该选择________统计图。
三、解答题(每小题10分，共40分)
11.中心图书馆的书分为4类，A表示科学类，B表示技术类，C表示艺术类，D表示人文类，全图书馆书的总数量为500本，根据所给统计图，请问人文类的书有多少本？
12.下面是幸福小学兴趣班人数的统计图，已知该小学总人数为800人，请问美术班的人数比音乐班的人数少多少人？21cnjy.com
13．下面是三年级关于“最喜欢的春晚节目”的调查结果统计图。 已知喜欢相声的有50人，请问该年级有多少人？【来源：21·世纪·教育·网】
14．下列是关于高二年级英语听力成绩的统计图，请回答下列问题：
图1 图221*cnjy*com
已知全班有70人，英语听力成绩在15—19分的有多少人？
根据图2，在哪个分数段的人数最多？哪个分数段的人数最少？
参考答案
C
【解析】扇形统计图可以直观地表示部分量与总量之间的关系。5班的女生人数与全班的女生人数是部分量与总量的之间的关系，所以应选用扇形统计图。
B
【解析】部分量的具体数值=总量×部分量在总量中所占的比例。所以合格人数=60×30%=18（人）。
B
【解析】部分量的具体数值=总量×部分量在总量中所占的比例。所以A班扫除的区域面积是500×25%=125m2。21世纪教育网版权所有
C
【解析】部分量的具体数值=总量×部分量在总量中所占的比例。所以骑自行车上学的学生人数是40×25%=14（人）。21·cn·jy·com
D
【解析】报名排球的人数比报名乒乓球的人数多60×（30%-20%）=6（人）。
扇形 总量
【解析】扇形统计图是用整圆表示总体，扇形表示部分的一种统计图。
比例
【解析】扇形统计图能清楚的表示各部分在总体中所占的比例。
数量
【解析】条形统计图能清楚的表示数量的数量。
增减情况
【解析】折线统计图能清楚的表示数量的增减情况。
扇形
【解析】兴趣班的人数与全班的人数之间是部分量与总量之间的关系，
500×10%=50（本）
【解析】部分量的具体数值=总量×部分量在总量中所占的比例，可列式计算为：500×10%=50（本）。www.21-cn-jy.com
800×（35%-15%）=160（人）
【解析】多余的比例×总量=多余的具体数值，可列式计算为：800×（35%-15%）=160（人）。
50÷（1-20%-25%-30%-5%）=2500（人）
【解析】根据“部分量的具体数值=总量×部分量在总量中所占的比例”可知，总量-部分量的具体数值÷部分量在总量中所占的比例，从所给的统计图可计算出小品所占的比例为（1-20%-25%-30%-5%），最终可列式计算为：50÷（1-20%-25%-30%-5%）=2500（人）。
（1）70×21.40%≈15（人）
（2）20-24分数段的人数最多，15分以下分数段的人数最少。
【解析】（1）根据“部分量的具体数值=总量×部分量在总量中所占的比例”，可列式计算为：70×21.40%≈15（人）21·世纪*教育网
（2）从折线统计图中可以看出，20-24分数段所在点最高，是人数最多的分数段，15分一下分数段所在点最低，是人数最少的分数段。【来源：21cnj*y.co*m】