五年级英语下册教案 module 6 unit 16(4)（广州版）

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广州版五年级英语下册教案
Module 6 Weather
Unit 16 What’s the weather like
教材分析：本单元内容主要以天气为主题，一方面介绍如何用表示天气的形容词及其比较级和最高级谈论天气、介绍温度的读法和如何谈论温度，另一方面介绍如何用英语谈论一年四季的气候及其特点。教学内容贴近学生的日常生活，而且还渗透了不少关于外国气候方面的地理知识，同时对已学的形容词比较级和最高级、月份单词及动词短语等进行了旧知识的滚动。
教学对象分析：学生虽然初次接触天气方面的学习，但题材贴近日常生活，学生学习兴趣浓厚，再加上学生之前已掌握了形容词的比较级和最高级、四季、月份单词和动词短语等丰富词汇，为本单元学习做好铺垫。在三年的英语学习中，学生已具备了一定的听、说、读、写能力，对于发音规则的新单词，学生基本可以听音写词或看词读音，并在学习过程中不断提高阅读与听力能力。
教学内容： Work With Language
教学目标：
1．语言知识：
1）“四会”单词：warm cool rain rainy sunny windy cloudy snowy zero
“三会”单词：foggy temperature degree
2）理解和表达有关天气和温度方面的信息。
2．语言技能：1）能根据简单的单词拼读规律，拼读新单词。
2）能初步掌握如何运用以下句子于日常生活中谈论天气和温度：What’s the temperature It’s five degrees below zero centigrade.\What’s the weather like today？It’s sunny and hot.
3．情感态度：能激发学习英语的兴趣和参与热情，能在小组活动中积极与他人合作；理解和掌握用英语谈论天气，同时对我国各地天气有初步的了解,懂得爱我国、保护大自然从我做起。
4．学习策略：（1）创设问题情景，激发学生求知欲、学习动机。（2）鼓励学生运用所学的知识于交际中，培养小组自主、合作互助的精神。（3）培养学生发现语言的规律并能运用规律举一反三的能力。
文化意识：在交往运用中初步认识外国的气候特点。
教学重难点：（1）理解对天气和温度的提问及其回答，并运用于交际中。（2）掌握表示天气的形容词。（3）懂得温度的读法。
教学媒体：图片、计算机、录音机等。
教学过程：
(一)复习准备：
1．Guessing game ：What season is it (呈现4幅自然风景图，学生看图猜出分别是哪个季节，复习spring、summer、autumn、winter)
2．Sing a song ：Rain rain go away, come again another day. Little Johnny wants to play, rain rain go away.
(二) 呈现操练：
1．呈现：关于天气的提问及回答
通过上述英语歌的歌词及下雨图片，引导学生理解：rain——What’s the weather like ？
It’s rainy .板书句子并带读。学单词rain、rainy、weather。
用图片逐一引出表示天气的形容词,并引导学生运用于句型中：
Sun----It’s sunny. wind----It’s windy. cloud----It’s cloudy. fog-----It’s foggy. snow----It’s snowy.
学生总结找出以上形容词的变化规律
2．操练：
课本75页：看图听描述，把图片贴在相应位置
玩游戏（分小组比赛评分，提问及回答均由学生说）
游戏一：听音（如下雨声、风声等）猜天气
游戏二：看图中人物衣着猜天气
3．呈现：关于温度的提问及回答
呈现游戏二最后一幅图（图中穿着棉袄的小孩正在堆雪人，再添加显示零下5度的温度计）
T：What’s the weather like ？ P：It’s snowy.
T：Is it cold？ P：Yes，it is.
T：What’s the temperature now？It’s five degrees below zero centigrade.It’s cold and snowy.
引导学生理解跟读，板书句子，学单词：temperature degree centigrade zero
4．操练：
呈现不同温度计图，引导学生看图读温度，学单词：warm、cool
游戏：看图中人物衣着，猜当天的温度，看谁猜的最接近。
（三）巩固发展：
1．Work with language 2 （75页）
分小组看图谈论图中天气和温度
读句子判断句子的对错
2．Work with language 3（75页）
呈现一些外国著名城市今天的的天气、温度图，学生模仿例子小组合作编对话：
A:What’s the weather like in London B:It’s foggy.
A:Is it cold B:No, it isn’t.
A:What’s the temperature now B:It’s nineteen degrees centigrade. It’s cool.
（四）作业布置：
1．抄写新单词
2．回家看明天我国或国外各城市的天气预报，第二天四人小组就其进行天气和温度的谈论。
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