第四单元第二课 分数与除法 同步练习

文档属性

名称 第四单元第二课 分数与除法 同步练习
格式 zip
文件大小 42.9KB
资源类型 试卷
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 数学
更新时间 2017-05-15 18:03:58

图片预览

文档简介

《分数与除法》练习
填空题。
1、把5米长的绳子平均截成6段,每段长( )米。
2、女生有24人,男生有25人,女生人数是男生人数的( )。
3、7÷9=( )
4、3÷( )=
判断题。
1、小芳每天睡眠9小时,她一天的睡眠时间占全天的。 ( )
2、小林看一本85页的书,已经看了28页,看了全书的。 ( )
3、正方形的边长是它的周长的。 ( )
4、49÷23=。 ( )
三、选择题。
1、把4米长的铁丝平均分成9份,每份是( )米。
A. B. C. D.
2、把1克盐溶解在10克水中,盐占盐水的( )
A. B. C. D.
3、把4千克糖平均装在6个袋子里,每袋占糖总质量的( )
A. B. C. D.
4、4千克的( )1千克的
A.> B.< C.=
四、解答题
1、五二班有女生26人,男生29人,男女生各占全班人数的几分之几?
2、把12支铅笔平均分给6个同学,每个同学分得这些铅笔的几分之几?每人分得多少支?
3、把3米长的铁丝平均分成10段,每段占这根铁丝的几分之几?5段占这根铁丝的几分之几?每段长多少米?21·cn·jy·com
4、修一条长10千米的路,7天修完,平均每天修这条路的几分之几?平均每天修多少千米?
参考答案
一、填空题。
1. 答案:
解析:把5米长的绳子平均截成6段,求每段长多少米,用除法计算。5÷6=米。
2.答案:
解析:女生有24人,男生有25人,求女生人数是男生人数的几分之几,用除法计算。24÷25=。
3.答案:
4.答案:3÷(13)=
解析:除法中的被除数相当于分数的分子,除数相当于分数的分母。所以 3÷(13)=。
二、判断题。
1.答案:√
解析:小芳每天睡眠9小时,她一天的睡眠时间占全天的几分之几,用除法计算,列式为9÷24=。
2.答案:×
解析:小林看一本85页的书,已经看了28页,看了全书的几分之几,用除法计算,列式为28÷85=。
3.答案:√
解析:因为正方形的周长是它的边长的4倍,它的边长就是是它的周长的。
4.答案:×
解析:除法中的被除数相当于分数中的分子,除数相当于分数的分母。49÷23=。
三、选择题。
1. 答案:B
解析:把4米长的铁丝平均分成9份,每份是多少米,用除法计算。列式为4÷9=米。
2、答案:A
解析:把1克盐溶解在10克水中,盐占盐水的几分之几,用除法计算。盐水的质量是1+10=11克。列式为1÷11=。21世纪教育网版权所有
 3、答案:C
解析:把4千克糖平均装在6个袋子里,每袋占糖总质量的几分之几,用除法计算,列式为1÷6=
4.答案:C
解析:4千克的是千克,1千克的也是千克,所以4千克的等于1千克的。
四、解答题
1.答案:26÷(26+29)= 26÷(26+29)=
答:女生各占全班人数的,男生各占全班人数的。
解析:五二班有女生26人,男生29人,求男女生各占全班人数的几分之几,先求全班人数,再用除法计算。女生人数占全班人数的几分之几,就是用女生人数除以全班人数,列式为26÷(26+29)=;男生人数占全班人数的几分之几,就是用男生人数除以全班人数,列式为26÷(26+29)=。
2. 答案:1÷6= 12÷6=2(支)
答:每个同学分得这些铅笔的,每人分得2支.
解析:把12支铅笔平均分给6个同学,求每个同学分得这些铅笔的几分之几,用除法计算,列式为1÷6=;求每人分得多少支,也用除法计算,列式为12÷6=2(支)21教育网
3.答案:1÷10= 5÷10= 3÷10=(米)
答:每段占这根铁丝的; 5段占这根铁丝的;每段长米。
解析:把3米长的铁丝平均分成10段,求每段占这根铁丝的几分之几,用除法计算,列式为1÷10=;求3段占这根铁丝的几分之几,也用除法计算,列式为5÷10=;求每段长多少米,用除法计算,列式为3÷10=米21cnjy.com
4.答案:1÷7= 10÷7=(千米)
平均每天修这条路的,平均每天修千米
解析:修一条长10千米的路,7天修完,求平均每天修这条路的几分之几,用除法计算,列式为1÷7=;求平均每天修多少千米,也用除法计算,列式为10÷7=(千米)