五年级英语下册教案 unit 5(2)（苏教牛津版）
文档属性
| 名称 | 五年级英语下册教案 unit 5(2)（苏教牛津版） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 13.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津苏教版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2010-03-24 20:14:00 | ||
图片预览
文档简介
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（苏教牛津版）五年级英语下册教案
Unit 5 Review and check
课题 5B Unit 5 A部分 （第一课时）
教学目标 1. 复习第一单元，完成本单元A部分内容look、read and write。2. 熟练运用日常交际用语。3. 培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。
预习作业 *复习第一单元课文、句型。**预习A 部分，试着看图说出句型。
教学资源 教学准备: 磁带、卡片。
学 程 预 设 导 航 策 略 调整反思
A. 复习导入 Warm up 师生齐唱歌曲We wish you happy every day。 B. 自学展示Free talk。（谈论有关星期、课程等话题，同时复习四会单词。） S: It’s Monday. S: We have Chinese, English, Maths and PE. ……C. 合作探究1、学生根据挂图表演对话, 尽量自由创作。（课前已布置好）2、接龙游戏比赛：学生按座位分成四组，一生说一问句，如: What subject do you like 点名另一生答，另一生正确应答后，再出一问句点别人回答，以此类推。3 学生运用所学词汇和句型，根据实际情况自由交际。What day is it today What lessons do you have in the morning\afternoon Who can spell Chinese/Science…. How many PE lessons do you have in a week Is it interesting Do you like it What subject do you like （教师和学生进行几组后请学生同桌自由练习，比比看谁提的问题最多）D．巩固练习1、学生看图1－4。2 、学生根据图片及句子内容，根据图片及答句的内容选择相应的副词，在括号里填上字母。 3、学生看图5－8。4、学生根据图片及答句内容，把问句和答句配对，然后在答句前的括号里填上相应句子的序号。 5、学生看图朗读相关的句子，读熟为止。 6、学生模仿句型，进行口头练习Does your father like cooking Does your brother like flying kites Does your mother like dancing E. 开火车游戏： 学生快速回答 It's Monday.如回答正确，则由A学生提问B学生，看哪个组的同学提问得多并正确高。2 Dictation（听写第一单元的四会单词和句型。）3 仿照P9上的图片自做图片问答。 A: What day is it today？ B: It’s Monday. A: How many lessons do you have in the morning？B: We have four.A: What subject do you like F. 作业布置明确作业要求 用音乐活跃气氛。帮助学生在对话中复习句型。T: What day is it today T: Who can spell Monday T: What lessons do you have in the morning\ afternoon T: Who can spell Chinese/Science…. T: How about you Can you spell it （有机替换第一单元的生词Chinese, English, week, Monday, Wednesday, Thursday, Friday)T: How many PE lessons do you have in a week Is it interesting Do you like it 教师出示第一单元会话挂图，创设情景教师同时在黑板上完成竞赛评分表。教师做适当引导。教师巡视指导。教师出示Ａ部分内容的挂图。教师出示本部分内容的投影片(5－8图，在学生能较熟练的朗读之后，可让学生看图回答教师的问题。) 教师出示日历，提问：What day is it today？反馈评价。★ 课后运用所学进行自由交际。★★根据自己的能力抄写第一单元四会单词、句型（你认为抄写几遍能够默写出来就抄写几遍）。
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（苏教牛津版）五年级英语下册教案
Unit 5 Review and check
课题 5B Unit 5 A部分 （第一课时）
教学目标 1. 复习第一单元，完成本单元A部分内容look、read and write。2. 熟练运用日常交际用语。3. 培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。
预习作业 *复习第一单元课文、句型。**预习A 部分，试着看图说出句型。
教学资源 教学准备: 磁带、卡片。
学 程 预 设 导 航 策 略 调整反思
A. 复习导入 Warm up 师生齐唱歌曲We wish you happy every day。 B. 自学展示Free talk。（谈论有关星期、课程等话题，同时复习四会单词。） S: It’s Monday. S: We have Chinese, English, Maths and PE. ……C. 合作探究1、学生根据挂图表演对话, 尽量自由创作。（课前已布置好）2、接龙游戏比赛：学生按座位分成四组，一生说一问句，如: What subject do you like 点名另一生答，另一生正确应答后，再出一问句点别人回答，以此类推。3 学生运用所学词汇和句型，根据实际情况自由交际。What day is it today What lessons do you have in the morning\afternoon Who can spell Chinese/Science…. How many PE lessons do you have in a week Is it interesting Do you like it What subject do you like （教师和学生进行几组后请学生同桌自由练习，比比看谁提的问题最多）D．巩固练习1、学生看图1－4。2 、学生根据图片及句子内容，根据图片及答句的内容选择相应的副词，在括号里填上字母。 3、学生看图5－8。4、学生根据图片及答句内容，把问句和答句配对，然后在答句前的括号里填上相应句子的序号。 5、学生看图朗读相关的句子，读熟为止。 6、学生模仿句型，进行口头练习Does your father like cooking Does your brother like flying kites Does your mother like dancing E. 开火车游戏： 学生快速回答 It's Monday.如回答正确，则由A学生提问B学生，看哪个组的同学提问得多并正确高。2 Dictation（听写第一单元的四会单词和句型。）3 仿照P9上的图片自做图片问答。 A: What day is it today？ B: It’s Monday. A: How many lessons do you have in the morning？B: We have four.A: What subject do you like F. 作业布置明确作业要求 用音乐活跃气氛。帮助学生在对话中复习句型。T: What day is it today T: Who can spell Monday T: What lessons do you have in the morning\ afternoon T: Who can spell Chinese/Science…. T: How about you Can you spell it （有机替换第一单元的生词Chinese, English, week, Monday, Wednesday, Thursday, Friday)T: How many PE lessons do you have in a week Is it interesting Do you like it 教师出示第一单元会话挂图，创设情景教师同时在黑板上完成竞赛评分表。教师做适当引导。教师巡视指导。教师出示Ａ部分内容的挂图。教师出示本部分内容的投影片(5－8图，在学生能较熟练的朗读之后，可让学生看图回答教师的问题。) 教师出示日历，提问：What day is it today？反馈评价。★ 课后运用所学进行自由交际。★★根据自己的能力抄写第一单元四会单词、句型（你认为抄写几遍能够默写出来就抄写几遍）。
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